精品学年高二语文下学期第一次月考试题1.docx

1、精品学年高二语文下学期第一次月考试题1吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题第卷 一、古诗文阅读（54分）（一）课内文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成1-4题。 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家

2、。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？1.对下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分）A.闾里之侠皆宗之 宗：推崇 B.稍壮，

3、折节读书 折节：改变志节、行为C.方山子傥见之欤 傥：或许 D.欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑2.下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（ ）（3分）A.见其所著帽，方耸而高 谁得而族灭也 B.余既耸然异之 杰然特起，高百余尺C.晚乃遁于光、黄间 使负栋之柱，多于南亩之农夫 D.呼余宿其家 其皆出于此乎3.清代王文儒评此文说：“隐字侠字乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（ ）（3分）使酒好剑，用财如粪土 弃车马，毁冠服，徒步往来山中 从两骑，挟二矢，游西山环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 庵居蔬食，不与世相闻 晚乃遁于光、黄间A. B. C.

4、D. 4.下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是（ ）（3分）A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。B.传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。D.作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，方山子传是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。（二）课外文言文阅读（19分）阅读下面的文

5、言文，完成5-8题。罗亨信，字用实，东莞人。永乐二年进士。仁宗嗣位，始召入为御史。监通州仓储，巡按畿内。 英宗即位之三月，擢右佥都御史，练兵平凉、西宁。正统二年，蒋贵讨阿台、朵儿只伯，亨信参其军务。至鱼儿海，贵等以刍饷不继，留十日引还。亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”贵不从。亨信上章言贵逗遛状。帝以其章示监督尚书王骥等。明年进兵，大破之。亨信以参赞功，进秩一等。 父丧归葬。还朝，改命巡抚宣府、大同。参将石亨请简大同民三之一为军，亨信奏止之。十年进右副都御史，巡抚如故。时遣官度二镇军田，一军八十亩外，悉征税五升。亨信言：“文皇帝时，诏边军尽力垦田，毋征税，陛下复申命之，

6、今奈何忽为此举？塞上诸军，防边劳苦，无他生业，惟事田作。每岁自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又复刈草八月以后修治关塞计一岁中曾无休暇。况边地硗瘠，霜早收薄，若更征税，则民不复耕，必致窜逸。计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？”帝纳其言而止。 初，亨信尝奏言：“也先专候衅端，以图入寇。宜预于直北要害，增置城卫为备。不然，恐贻大患。”兵部议，寝不行。及土木之变，人情汹惧。有议弃宣府城者，官吏军民纷然争出。亨信仗剑坐城下，令曰：“出城者斩！”又誓诸将为朝廷死守，人心始定。也先挟上皇至城南，传命启门。亨信登城语曰：“奉命守城，不敢擅启。”也先逡巡引去。赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃

7、城遁，并按其罪。 当是时，车驾既北，寇骑日薄城下，关门左右皆战场。亨信与总兵杨洪以孤城当其冲，外御强寇，内屏京师。洪既入卫，又与朱谦共守，劳绩甚著。景帝即位，进左副都御史。明年，年七十有四矣，乞致仕。许之。归八年，卒于家。 （节选自明史罗亨信传）5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇 B每岁/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又复刈草八月以后/修治关塞计一岁/中曾无休暇 C每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复刈草/八月以后/修治关塞/计一岁中曾无休暇 D每岁自冬

8、徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复/刈草八月/以后修治关塞计一岁/中曾无休暇6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A字：是古人成年时所取，通常和名有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。 B进士：中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。 C嗣位、即位：特指皇帝登上皇位。表示此意思的词还有登基、践阼等等。 D致仕：古代官员正常退休。古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A朝廷派蒋贵出兵征讨

9、，罗亨信参与其中，蒋贵等人借故在鱼儿海逗留十天后返回，罗亨信很是不满，上奏章说明情况。后来继续进兵，终于大破敌军，罗亨信也因此晋级一等。B皇上派遣官员测量军田，规定一军八十亩以外都要征税五升，罗亨信援引先例，反对采取这一举措，并提出如果辛苦劳作、收入微薄而不堪赋税，人民就会放弃耕种选择逃逸。C敌人兵临城下，形势非常危急，亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道，外御强敌，内保京城，浴血奋战，尽职尽责。景帝即位时，他虽已七十三岁，还是被晋升为左副都御史。D为防备也先入侵，罗亨信提议在正北要塞增置城卫，兵部虽然不很赞同，但还是接受了他的意见。为保卫宣府城，他持剑坐在城下，即使太上皇受到挟持，他都未曾打开

10、城门。8把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分）（1）亨信让之曰：“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？死法孰与死敌？”（5分）译文： （2）计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？（5分）译文： （三）古诗阅读（10分）阅读下面这首古诗，完成9-10题。 送进士下第归南海 曹邺 数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。 行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。 雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。 应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。 注南海:今广州佛山一带。上国:指京城。蓝关、湘浦:地名，均为朋友归南海必经之地。十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。9.下面对这首诗的赏析，

11、不恰当的两项是(4分)（ ） A.首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。 B、“行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情;同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情。 C.“每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多。 D.诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳”，实写送别时的环境，雪过蓝关寒气减弱，虚写朋友南归会途经湘浦，意味深长。 E.“应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快之感，表达了丰富的情谊，别具一格。1

12、0.这首诗表达了哪些丰富的情感?请结合全诗简要分析。(6分)（四）古诗文默写（13分）11填写句中空缺部分。（每空1分） (1)人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中“ ”一句印证了这句话。(2)在逍遥游中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， 。(3)在师说中，韩愈认为老师的职能（或作用）是： ， 。 (4)阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。(5)赤壁赋概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ， 。(6)诗经氓用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是： ， 。(7)刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平

13、定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_ _，_ _。二、小说阅读（19分）阅读下面的文字，完成1214题。 村长唐三草 欧阳黔森 唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。本来有人想叫他叮当响的，却没有叫开。可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛！这样的人，说什么也不能侮辱了人家。这样，叮当响才没有取代唐万财。他继续叫唐万财。 唐万财当民办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。也许是叫唐万财的缘故，与

14、他相识相伴的人，总会被“万财”这个良好的愿望所提醒。这一时时提醒就不得不让人时时沮丧。首先，当然是他老婆再也受不了只是一个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。 离了婚的那一年，唐万财由于书教得好，转正成了一名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。 一年后，来了一批女老师，这批女老师中单身的也不少。这时唐万财在学校资历也不算浅了，还当了班主任，再加上他为人的口碑也不错，大家就说“万财你看，你一个人也不容易，现在正是好时机，就再找一个吧！”唐万财说：“不行。” 大家说：“为什么？” 唐万财说：“兔子不吃窝边草。” 又过了一年

15、，他的前妻回来了。不见她带着一男半女回来，带的只有一点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了一间房，也算是有了一个窝。大家见俩人都单身，就有人劝唐万财说：“破镜重圆也是好事。” 唐万财说：“好马不吃回头草。” 大家的良好愿望也只好作罢。 再过了一年，唐万财的那些女同事们基本都不再单身了，大家就笑他说：“你看，叫你早下手你不干，这回好了，看你找谁去？”唐万财说：“天涯何处无芳草。” 一天，大家闲来无事，谈起了这几年的唐万财，这一谈不要紧，要紧的是“唐三草”这个名字从此诞生了，并永久地取代了“唐万财”。 桃花村地处山脉腹地，石头多，耕地少，人还不少，这就是桃花村为什么难摘贫困村帽子最要命的

16、地方。这也是为什么唐万财的父母要给儿子取那么一个有着良好愿望的名字。 桃花村摘掉贫困村帽子的时候，唐三草已担任了村长五年了。 乡领导和村支书正为桃花村村长的事发愁的时候，唐三草走进来说：“这村长我来当。” 乡领导一下子有点蒙，说：“你去当？” 支书一下子笑开了花，说：“你来当？” 唐三草说：“我来解决你们的问题，我来当村长。我家祖祖辈辈都是桃花村的人，我太熟悉了。” 乡领导和村支书异口同声说：“真的吗？” 唐三草说：“不是蒸(真)的，莫非是煮的？” 支书说：“你有一千多工资吧！” 唐三草说：“是。” 支书说：“你知道村长的补贴吧！” 唐三草说：“知道，一百二十元。” 乡领导拍了拍支书的肩说：“

17、下一步，就是你做好广大村民的工作，必须让唐万财同志顺利当选。” 支书说：“不用做工作就能当选。他一回去，那一帮人不欢呼雀跃才怪。” 乡领导正苦于桃花村没人愿意当村主任，好不容易来了个自告奋勇的，千万不能黄了。听支书的话味道不好，有些急了，他以批评的口吻说：“你这话什么意思？” 没等支书接话，唐三草接了，他说：“我知道，因为有人当了，他们不用选了，高兴。” 唐三草回村务农的消息，一下子在竹菁乡境内炸了窝似的，一时弄得村里沸沸扬扬。 唐三草就是带着这样多的负面影响顺利地在桃花村选举中成功当选，而且是全票当选。不能不说是印证了支书的那句话，真是欢呼雀跃呀！ 投票的那天，乡里很重视，党委、政府、人大的

18、领导同志都来了，由此创造了三个前所未有：一是这是竹菁乡这一级换届前所未有的阵容；二是全村在家的年满十八岁的群众都参加了投票，发出三百八十一张选票，收回三百八十一张选票，赞成票三百八十一张，弃权票零，反对票零，这一结果也是桃花村前所未有的；再一个前所未有就是候选人唐三草自己投了自己一票。 那几个特别欢呼雀跃的人，欢呼雀跃地对唐三草说：“三草，你自己投了自己一票。”唐三草说：“当然，我自己都不信自己，还指望别人信呀！” 那几个欢呼雀跃的人嘻嘻哈哈地说：“你相信你自己，我们更相信你。”说完欢呼雀跃地走了。 几个月后，桃花村有百分之六十的出山打工青壮年回山创业了。 在村庄晨雾的弥漫中有孩子们琅琅的读书

19、声，在田间耕作的黄昏后有一对对的夫妻愉悦地回家，在月亮升起来的时候，在小院子里，有爷爷奶奶、爸爸妈妈和孩子，一家人围在小桌上温馨地吃饭 (选自山花，有删改)12下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )（5分） A唐三草原名“唐万财”，却穷得叮当响，人们经常叫他“万财”，并且他的老婆因为家里穷和他离婚，这些使唐三草内心很难受。 B唐三草由民办教师转为公办教师，虽然收入提高了，但谈不上富有。他有机会再婚，但由于唐三草认为“兔子不吃窝边草”而错过了。 C桃花村因地理条件差，非常贫穷，乡领导和村支书正为村长的事发愁时，唐三草主动提出要当村长，乡领导和村支书十分震惊。 D唐三草顺利

20、当选桃花村村长，唐三草当选村长创造了三个前所未有，有桃花村前所未有的阵容、全票通过，还有他自己选了他自己。 E小说采用了对比手法来刻画人物形象，那一群“欢呼雀跃”的人虽然表面上“嘻嘻哈哈”，但是实际上内心对唐三草心悦诚服。13小说在刻画唐三草这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）14小说前半部分侧重写唐三草的个人生活，后半部分侧重写唐三草与社会的关系。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 第卷 三、语言文字运用（17分）15下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( )（3分）第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽

21、强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A B C D16下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新

22、创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。B最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。17.下面文段有三处推断存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。(5分) 一本新华字典，在加入互联网元素包装成APP后，虽说查阅更为方便，却引发网络吐槽声此起彼伏，网友质疑其收费不厚道。 新华字典APP是够权威

23、的，由商务印书馆官方出版、中国社科院语言所修订。权威就会带来大量的客户群。可是新华字典APP在象征性免费查询2个字后，便要求客户充值，而且起步价40元，相当于纸版的双倍。收费，必然导致客户无法接受。如果免费，就一定不能为开发者带来回报。权威并不一定能带来大量的客户群。_。_。18. 语句补写题 (6分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么？因为对一个人的不公，_，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，_。为什么？因为对一个人的不义，所显示的是人

24、格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，_；看见不义，我们要当心小人。四、 作文(60分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）人从枝上折下花来，供在瓶里，到了结果的时候，却对着空枝叹息。（冰心）如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！（冯巩）命运不能选择，但你可以在你这俗人道路上做得稍微好一点，认真一点，这不就行了。（靳尚谊）生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。（电影疯狂动物城） 富有哲理的句

25、子总是会点燃内心的某些火花。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：1、D（“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思）2、B3、C （是描述他的“侠”）4、D（A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。）5C6B7D8 （1）罗亨信责备他们说：“你们这些人受到国家优厚的恩待，怎敢面对敌人就退缩？因触犯国法

26、而死与和敌人作战而死相比，哪一个更值得呢？”（5分。“让”译为“责备”1分；“孰与”译为“哪赶得上”或“与相比，哪一个更好”1分；“死法、死敌”译为“死于法度、死于敌手”或“因触犯国法而死、和敌人作战而死”1分；句意2分。）（2）谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？（5分。“但”译为“只”1分；“虽”译为“即使”1分；“谁与”译为“和谁”1分；句意2分。）9答案BD解析:易错项:E（答出一项给2分，答出两项给5分）B项，“路上行人”理解错误。选项赏析不恰当。D项，诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。选项赏析不恰当。A、C、E项赏析恰当。10.鼓励劝勉之情：诗歌首

27、联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意。湘浦雁回，思念之情当会萌生。期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。惜别之情：送别朋友时回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。11.(1)学不可以已(2)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(3)师者，所以传道受业解惑也(4)覆压三百余里，隔离天日。(5)舳舻千里，旌旗蔽空。(6)于嗟鸠兮，无食桑葚。(7)金戈铁马，气吞万里如虎 。12.解析：选BCA项，“这使唐三草内心很难受”于文无据；D项，“桃花村前所未有的阵容”不准确，应为“竹菁乡境

28、前所未有的阵容”；E项，“心悦诚服”错，内心是幸灾乐祸。13.解析：解答此题，要注意把握人物的语言、动作以及与人物相关的事件等。比如唐三草十分贫穷，但他没有领救济粮，这体现了他有骨气；当村里没有人愿意担任村长时，他勇敢地承担并自信地投自己一票等，说明他自信、敢于担当。答案：有骨气(志气)。虽然穷，但也不领救济粮。幽默风趣。唐三草名字的由来充满风趣；要当村长时，风趣幽默地说“不是蒸(真)的，莫非是煮的”。自信，敢于承担。当村里没有人愿意当村长时勇敢地承担，并且自信地投了自己一票。14解析：解答本题，要注意分析前文侧重写唐三草的个人生活，后半部分侧重写唐三草与社会的关系在故事情节、刻画人物形象、艺

29、术手法及表达主题上的作用等。从故事情节的角度分析，这样写增加了小说的广度和深度等；从刻画人物形象的角度分析，前后对比，有助于表现人物性格；从艺术手法上分析，前后照应，使小说结构更严谨；从表现主题上分析，能够更好地表现唐三草为民服务的精神。答案：在故事情节上，小说的前半部分侧重写唐三草的个人生活，小说的后半部分侧重写唐三草与社会的关系，增强了小说的广度和深度；在人物形象的塑造上，小说的前半部分，唐三草失意落魄，小说的后半部分，唐三草意气风发，前后形成对比，有助于表现人物性格的丰富性；在艺术手法上，小说的前半部分，写唐三草贫穷以及摆脱贫穷的愿望，小说的后半部分，写唐三草愿望实现，前后照应，使小说结

30、构更严谨；在主题思想上，从写唐三草为小家奔忙，到写唐三草为大家办事，表达了对为民办事的人的歌颂，深化了作品的主题。(其他答案，言之成理也可)15.C16.B17.收费不一定导致客户无法接受(3分) 免费不一定不能为开发者带来回报(2分)19.所显示的是制度的恶劣 就是对所有人的侮辱 我们要警惕制度19.写作指导：五则材料，都充满哲理。或劝人奋进，或启发人们面向阳光，都发人深省。第则材料可以喻指人们的心态和根基的相互促进的关系。第则材料的道理和第则材料的辩证关系。第则材料旨在说明客观的命运与主观努力的关系。第则材料的道理与第则材料的道理接近，强调以主观努力去弥补生活中的不如意。题目要求以其中两三句为基础确定立意，可有以下组合方式：两则可以合为一组，警示人们必须要有深厚的生命根基，否则无法结出生命之果；两则可以合为一组，强调主观努力的能动作用，以弥补客观现实给我们造成的生活缺陷；第则可以试着与两则组合或与两则组合，但必须能自圆其说，不能生拼硬凑。在引用名言时要与上下文水乳交融，不能生硬插入。