大学英语四级考试专项讲解阅读部分.docx

1、大学英语四级考试专项讲解阅读部分大学英语四级考试专项讲解（阅读部分）二快速阅读(Skimming & Scanning)专项(Skimming & Scanning)是什么？Skimming（略读）是一个只见森林不见树木的过程，这个过程是要识别句子中的mainpoints，段落中的important sentences，以及organization of the paragraph。所以，在略读时，是要理解重要词汇的意思的。Scanning（查读）是一个只见树木不见森林的过程，这个过程只需要查找定位词在原文中的位置，以便确定原文中考点信息的位置，理解与scanning无关。因为scanning

2、的过程只是在查找，所以，在这个时候，所有词汇都蜕变为符号。定位词是个符号，原文所有词都是符号。scanning是个符号对应的过程。眼睛如探照灯，同时扫过好几行找符号。纠正scanning的错误，就是纠正在查读过程中，总是想词汇意思的习惯。查找速度慢的主要原因（先撇开题干的信息和原文的信息，由于Paraphrase的差异不谈），是在阅读实践中没有将scanning和skimming区分清楚。(Skimming & Scanning)在考什么？快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN）或选择，后3个是填空题填根据阅读的理

3、解，填三到四个单词（答案基本都是原文中出现的原词）。快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。(Skimming & Scanning)解题步骤第一步：略读全文，确定结构快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案）第二步：分析问题，原文定位按顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、

4、数字、人名等信息作为题眼）第三步：分解对应，四项对比找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、NG第四步：分解问题，填写准确对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性(Skimming & Scanning)解题技巧解题技巧一：详略得当对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到 有

5、信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与 问题对应的详细列举处，都可以略读。那么题目中数字、人名等信息（题眼）在原文中对应的部分必须详读。解题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意（1）表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等（2）表示目的关系的词或词组：in order to, so as to,

6、 by等（3）表示转折关系的词或词组：but, however, yet等（4）表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等解题技巧三：题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致（有时判断题和填空题交汇处顺序不一致），这就要求应该按照题目的顺序依次做题。对于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用，在此就不做特别举例三仔细阅读(Reading in Depth)专项题型分析和命题形式题型分析：从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格。要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，从而使文章意思通顺，前后连贯，表达正

7、确。备选单词不可重复使用。样卷中的选词填空题主要集中于对实词的考查，具体来说就是动词、名词、形容词和副词四种词性的单词。命题形式：该部分考查的词汇理解不是孤立的单词理解，而是处于篇章语境中的词汇理解。因此，仅仅知道每个单词的汉语意思，是绝对不够的，必须要弄清楚整篇文章的来龙去脉才行。考生只有在准确把握诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性的基础上，结合对每个单词的微观理解，才能正确答题。选词填空强调的是对语篇中词汇的理解，而不是对单个的词汇理解，在做题时，应时刻注意对篇章的整体把握和局部分析。仔细阅读解题步骤一标注词性，预先分组把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。根据名词、

8、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。二浏览全文，预测答案快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测。选词填空使我们贯彻先定性，后定词的原则，即现根据上下文确的所要填的单词的词性，词性确定后，再根据意思从该词性的几个单词中作出选择。在开始选词填空之前，浏览一下文章，了解一下文章大义是必要的，尤其是要仔细看文章的第一句和各段的首句。这是因为西人写文章惯用演绎法，喜欢先把自己要说的意思用一句话概括出来，然后再铺陈论证。三同性比较，选择唯一对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。四带入选项，通读检查带入已选答案，重

9、新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。仔细阅读解题关键（以Blank为切入点）一词性判断1. 确定空格为名词(1)a /an/the n. , adj. n. , vt. n. , 即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;(2) n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);(3)prep. n. , 即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。2. 确定空格为动词(1)n./pron. vt. n./pron., 即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;(2)n./pron. v

10、i. , 即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词;(3)n./pron. vi. adv./prep., 即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;(4)n./pron. link v./be. adj., 即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词;(5)to v. , 即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词，后面应填入动名词。3. 确定空格为形容词(1) adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词;(2)adv

11、. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词;(3)link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。4. 确定空格为副词(1) adv. v. 或v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词;(2) adv. adj. , 即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。二利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下：(1) 并列关系：and , or, as well as

12、等(2) 对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等(3) 比较关系：asas , like , similar 等(4) 因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等(5) 举例关系：for example , for instance , such as ， and so on 等(6) 递进关系：and , whats more , moreover , in addition 等三确定词语搭配词汇的搭配，可以分为四种：固定短语、主谓搭配、动宾

13、搭配和修饰搭配。固定短语就是指由动词、名词、形容词和介词或者副词构成的固定词组，例如be interested in, look forward to, have an eye for等。主谓搭配是指由名词加动词构成的搭配，例如“问题出现”就是problems arise，而不会使用rise。动宾搭配是指由动词加名词构成的搭配，例如compare prices就是一个动宾搭配。修饰搭配是指由形容词加名词，名词加名词，或者动词加副词构成的修饰性搭配，平时应多积累，定可以提高做题的速度和效率。例如若空格后为paper，空格中需要填入一个形容词，可以从blank, bare, hollow中进行选择

14、，想都不用想，当然是blank了，因为这几个词对应的修饰搭配分别是blank paper，bare hill， hollow tree，也就是说blank意为“空白的”，bare意为“光秃秃的”，hollow意为“空洞的”，可是如果只记了汉语意思，可能这道题目还是没法做出，或者做得很慢。因此，词语搭配，与其说是一个解题技巧，不如说是一种记忆单词的方法，或者说是大家在记忆单词时应该把握的一个原则。仔细阅读解题关键（以Given Words为切入点）一常见名词后缀-ability usability, capability-ibility visibility, responsibility, s

15、tability-age package, shortage, marriage-ance importance, allowance, reliance-ence presence, absence, confidence-ant assistant, accountant, inhabitant-ent president, resident, dependent-cy bankruptcy, literacy, democracy-ion construction, rebellion-ition position, repetition, tuition-ation considera

16、tion, realization, dictation, presentation-ty loyalty, identity, cruelty-ment movement, government, argument-ness carefulness, illness, happiness-ology physiology, sociology, zoology-ship friendship, professorship, leadership, hardship-sion confusion, decision, revision, discussion-ure exposure, ple

17、asure, failure, pressure, future 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示性质，状态，境遇 democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示性质，状态，行为，过程 frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示动作，性质，状态 pos

18、sibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示等级，领域，状态 freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示资格，身份, 年纪，状态 childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示行为的过程，结果，状况 action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示制度，主义，学说，信仰，行为 socialism, criticism, co

19、lloquialism, heroism 10)-ity, 表示性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示“

20、动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示性质，状态，程度 latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)，17)-grapy, 表示学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示学法 logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示学论”biology, zoolo

21、gy, technology(工艺学) 20)-nomy, 表示学术 astronomy, economy, bionomy(生态学)-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession-ity，如：quality，diversity二常见动词后缀1)-ize, ise, 表示“做成，变成，化modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示”使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使化, 使成” beautify, purify,

22、intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成为，处理，作用” separate, operate, indicate -ate，如：estimate，generate-en，如：widen，worsen三常见形容词后缀-able capable, acceptable-ible visible, sensible, permissible-al personal, internal, critical, accidental- ary necessar

23、y, primary, secondary-ory satisfactory, illusory-ful cheerful, useful, faithful-ic realistic, specific, poetic, energetic-ical physical, classical, economical-ish foolish, childish, selfish(*accomplish, vanish) -ous envious, poisonous, courageous-ious religious, furious, precious-some lonesome, trou

24、blesome, handsome-y dirty, healthy, rainy, thirsty, sunny-like manlike, childlike 名词-ly manly, fatherly, scholarly, motherly -ful beautiful, wonderful, helpful, truthful -most foremost, topmost -less 表否定，countless, stainless, wireless -able，如：stable，affordable-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sen

25、sitive-ous，如：unconscious，enormous四常见副词后缀(形容词)-ly：badbadly坏地/恶劣地，carefulcarefully小心地 -wise(OE)：clockclockwise(a./adv.)顺时针方向的(地);likelikewise同样地 -wards：outoutwards向外面地，northnorthwards向北方地 -ly，如：deliberately，completely，remarkably，四阅读理解(Reading Comprehension)专项阅读理解题型分析(一)细节事实题这是四级英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从

26、下列几个方面把握：1. 题型特点根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：(1)显性事实型：题干一般围绕5W和1H而展开。(2)隐性事实型：需要综合概括作者展示的各种细节。2. 标志(1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息；(2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题；(3)题干和选项之间有时是因果关系。3. 关键词包括数字、时间、专有名词如人名、地名、学科名词或带引号的词。4. 命题模式According to the passage / the author，who(what, where, which, when, why, how

27、)5. 做题关键：准确定位、返回原文。(1)根据题干中的明确关键词返回原文；(2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文；(3)根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。6. 做题步骤(1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向；(2)利用题干提问的内容，大致定位对应的段落；(3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定正确答案。7. 注意事项：干扰选项的特征：(1) 正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。(2) 偷换概念选项提到了原文

28、的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。(3) 无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。(4) 因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反，将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。(5) 扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的情况)例如，在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时，要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分，那么这一选项就是干扰选项。注意，上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项。(二)中心主旨题该类题型考查了综合、概括、归纳和分析问

29、题的能力，要求通过对文章的阅读，迅速把握文章或段落的中心主旨。该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。中心主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。1. 题型特点命题方式中含有“main idea，subject，purpose”等词。2. 标志题干中出现下列词之一：best title，main idea，main problem，mainly about，mainly discuss，mainly deal with或问本文的写作目的的词(purpose，the author intends to)。3. 关键句文章首段的句子以及各段的首末句。4. 命题模式(1) The passage

30、 is mainly about。(2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ?(3) The best title for this passage might be。(4) What is the main idea of the passage ?5. 做题关键这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构入手，利用推理能力，对文章信息进行系统分析，归纳总结，从而得出主题。6. 做题步骤(1) 运用宏观阅读技巧做题，就是根据文章结构判断主题。(2) 运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的

31、首末句的内容，可以得出主题。注意：只看首段有时容易以偏概全，因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。(3) 运用写作方法做题。 2003年以后的文章，以报刊文章为主，文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时，正确答案一般是类比等；问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时，正确答案是引出主题。(4) 运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题，在脑海中快速构思两个写作提纲，若所构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案，否则为干扰选项。(三)词汇题1. 题型特点词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。2. 标志题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。3. 关键词能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使