高三二轮专项世界古代史专项检测.docx

1、高三二轮专项世界古代史专项检测2019高三二轮专项：世界古代史专项检测注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。【一】选择题1、 2018年9月江西九江市六校联考16题某同学在撰写

2、研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章书籍。据此判断，该研究论文的题目应该是： 地理与文明之间的关系 希腊城邦制度与民主政治宽松自由的社会环境与古希腊文明 独特的自然环境孕育了古希腊文化A、有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B、古希腊城邦孕育了平等互利的观念C、希腊政治文明与近代文明之间的关系 D、古希腊民主政治文明产生的条件2、( 2018年11月河南信阳市高三调研24题)2017年，第29届奥运会在北京举行，这一世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古希腊奥动会是为祭祀宙斯而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看做是英雄而受到热烈欢迎。古希腊规定参加运动会的每个竞技

3、者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是 A、古希腊人十分重视奥林匹克运动会 B、古希腊奥运会具有民主和宗教色彩 C、古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视 D、由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争3、实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是 A、全体奴隶主B、除奴隶之外的全体成年的男性C、除奴隶和外邦人之外的成年男性D、从事工商业的成年男性4、2017年11月沧州市质检6题伯里克利指出：“我们雅典人自己决定我们的政策。或者把决议提交适当的讨论；因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地

4、讨论其后果，就冒失开始行动。”雅典人“适当地讨论其后果”应该是在哪一机构 A、“公民大会” B、“五百人会议” C、“陪审法庭” D、十将军委员会5、 2018年10月广东六校高三联考3题影响古希腊政治文明产生的相关因素中，最重要的客观条件是A、古希腊的地理环境 B、海外贸易及经济文化交往活动C、东方文明的影响 D、古罗马法律的影响6、因为克里昂一贫如洗，他将被划入 A.第一等级 B.第二等级 C.第三等级 D.第四等级7、2017年1月烟台市高三期末调研2题某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章书籍：地理与文明之间的关系 希腊城邦制度与民主政治 宽松自由的社

5、会环境与古希腊文明 独特的自然环境孕育了古代希腊文化据此推断，该研究课题可能是 A、有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B、古希腊政治文明与近代文明之间的关系C、古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D、古希腊民主政治文明产生的条件8、2017年11月潍坊三县期中4题“雅典法庭无论什么指控只要陪审团投票认定，罪名即告成立。通过辩论争取到陪审员同情，直接决定官司的胜负”。材料说明雅典A、法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 B、雅典人民实现了当家作主C、法官审案具有很大的随意性和主观性 D、雅典是一个法治国家9、 2018年12月河南洛阳高三统考15题美国史学家伊迪丝汉弥尔顿说，古希腊人走在人类的前面，那

6、时人们可以自由地进行思考并发表见识，于是“世界第一次有了思想自由”。这段材料旨在肯定古希腊民主政治 A、保证了公民一定程度的自由B、使人们可以直接参与城邦政治C、激发了所有人追求民主权利的热情D、是“成年男性公民当家作主”的政治制度10、2017年5月宁德市质检19题康德说：“人，实那么一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”此语反映的思想源于 A、普罗塔戈拉 B、苏格拉底 C、董仲舒 D、薄伽丘11、 2018年12月浙江省五校高三联考11题希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人 A、长期的海外贸易

7、 B、繁荣的商品经济 C、丰富的人文精神 D、成熟的民主制度12、“陶片放逐法Ostracism”，是公元前5世纪雅典等假设干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间12月，常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士下面对其表达，不正确的选项是 A、是一种绝对民主的政治制度，在十二铜表法里可得到印证B、把反民主势力置于公民大会的严密控制之下C、是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法D、是克里斯提尼民主改革中的一项重要举措13、 2018年10月皖南八校高三联考16题右图所示人物被称为“优良的改革家”，主要是因为他

8、A、奠定了雅典城邦民主政治的基础B、推动了雅典城邦民主政治的确立C、使雅典城邦民主政治达到顶峰D、使雅典城邦民主政治走向衰落14、 2018年11月杭州市萧山区高三期中12题公元前5世纪，古希腊的斯巴达和雅典进行了争夺霸权的伯罗奔尼撒战争。修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中，借尼西阿斯之口说出了这样一句话：“男人就是城邦”。这句话包含两层含义，其中“城邦”这一概念所强调的是 A、雅典的城墙、军队等物质因素 B、小国寡民的特性 C、拥有雅典公民权的男子 D、公民精神上的联合体 15、 2018年9月宁夏银川一中高三月考27题英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串

9、的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 A、人是万物的尺度 B、理念论 C、逻辑三段论 D、美德即知识16、 2018年12月河南新乡六校调研25题从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家包括伯利克里都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料说明( ) A、伯利克里、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B、公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化 C、群体决策易感情用事可能影响民主政治的质量 D、雅典民主既表达了人民主权也保护了城邦利益

10、17、以下属于雅典民主政治的积极影响的是 强化了公民的主人翁意识和责任感 提供了广阔的思想空间，有利于哲学思想的繁荣 培养了希腊人乐于探究的民族性格 充分的自由导致放纵的性格和无序的状态A. B. C. D.18、 2018年9月山东省兖州市高三模拟8题从适用范围看，十二铜表法是罗马国家制定的 A、适用于所有罗马人的法律 B、调整国内民旅关系的法律 C、调整公民内部关系的法律 D、调整罗马人与外来人关系的法律19、2017年9月揭阳一中摸底16题苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那

11、么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话说明苏格拉底 A、维护公民生存权利 B、捍卫思想自由原那么C、抗议雅典司法不公 D、反对贵族专权暴政20、右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于 习惯法 成文法 公民法 万民法A、 B、 C、 D、21、 2018年11月广东六校高三第二次联考3题影响古希腊政治文明产生的相关因素中，最重要的客观条件是A、古希腊的地理环境 B、海外贸易及经济文化交往活动C、东方文明的影响 D、古罗马法律的影响22、之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于 A.都奠定了民主政治的基础 B.都加强了中央

12、集权C.都打破了世袭特权和垄断 D.都缓和了社会矛盾23、2018年1月石家庄一模7题十二铜表法中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足 出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，那么原所有人有权取回。”上述规定表达了 A、法律面前人人平等 B、私有财产神圣不可侵犯 C、买卖双方关系紧张 D、平民与贵族的斗争激烈24、2018年2月桐乡模拟18题伯里克利死后，雅典民主盛极而衰，苏格拉底对此十分痛心，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张A.治国人才必需受过良好教育 B.尊崇理性，追求思想自由C.否认绝对权威 D.“未受

13、考察的生活是不值得过的”25、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的选项是 A.十二铜表法是成文法发展的起点B.十二铜表法可以看作是公民法的典型代表C.从习惯法发展到成文法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争D.当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法【二】非选择题26、法治社会逐步取代人治社会，是近现代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答以下问题。阅读以下材料回答材料一中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇昏

14、庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。 史仲文中国人走出死胡同材料二“主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪法行之。 孙中山孙中山全集材料三第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 中华人民共和国宪法1954年材料四有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”回答以下问题1材料一中反映了中国法律制度思想的特点是什么？

15、2材料二与材料一相比，反映出来的法治观念有何不同？结合所学知识，举出近代中国资产阶级以法制取代专制实践的一例。3新中国成立后，社会主义法治建设经历了历史性的跨越。从1949年到1954年间，新中国法治建设取得了哪两项主要成就？4请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。27、阅读以下材料：是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择，这就为当时的民主制提供了理论根据，对当时流行的“神意”说提出怀疑。因为人是具体的个人，如果每个人都有其判断事物的标准，就等于否认了真理的客观性。材料二苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”

16、(或“道德即知识”)。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准那么，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求，严于律己的知识。均摘自普通高中新课程历史教学研究与资料丛书请回答以下问题：1材料一中普罗塔戈拉的观点有何进步性和局限性？2与普罗塔戈拉相比，苏格拉底的思想有何发展?3概述上述材料对个人自由的认识。28、201

17、8年12月广东省六校高三联考题共26分反对封建专制和民族压迫、追求政治民主和民族独立是近现代各国人民的共同追求。近代以来，世界上主要大国先是以不同方式或途径建立了以代议制为核心的资产阶级民主政治；后来还有一部分国家建立了不同形式的人民民主政治，实现了人类历史上真正意义上的多数人的民主。请结合所学历史知识回答以下问题：1人类进入阶级社会后，最典型的奴隶制民主政治是哪一国家的制度？它的最大特点是什么？2分进入近代社会后，法国启蒙思想家孟德斯鸠和卢梭分别提出了怎样的资产阶级民主政治构想？4分29、阅读以下材料：材料一以下是梭伦改革的重要措施：第一等级：收入500麦斗以上者，称“五百麦斗级”，可任执政

18、官、司库；第二等级：收入300麦斗以上者，称“骑士级”，可任执政官；第三等级：收入200麦斗以上者，称“牛轭级”(有牛耕田者)，只能任低官；第四等级：收入不及200麦斗者，统称“日佣级”，不得担任一切官职。材料二我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律，无分贵贱，一视同仁。梭伦请回答以下问题：(1)结合当时的历史条件，说明材料一所述梭伦改革措施中确立财产等级制度的积极意义。(2)他真能做到材料二所述的“一视同仁”吗?30、2017年高考安徽文综36题26分制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要表达。阅读材料，结合所学知识回答以下

19、问题。材料一 卢商早孤，家窭j，贫寒困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。摘自新唐书列传第一百七材料二雅典最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。摘自【加】哈罗德伊尼斯传播的偏向1材料一反映中国古代选官制度发生了怎

20、样的变化？对当时社会政治有何影响？8分2怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。8分3比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。10分世界古代政治、经济、思想文化专题检测参考答案【一】选择题1、D解析：此题考查了古希腊自然地理环境与城邦制度与希腊民主政治文明产生之间的关系。根据教材所学可知希腊自然地理环境和希腊城邦制度，对古希腊文明的形成产生了深远的影响。从参考文献所选文章书籍较容易判断选D项。2、D解析：此题考查古希腊的相关内容。古奥运会是为祭祀宙斯神而举办、优胜者将被看作是英雄，说明AB正确；每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子

21、且禁止妇女参加和观看，说明C正确；运动会期间希腊各邦都必须停战，说明D的表述有误，答案为D。3、C解析：此题的关键是理解雅典公民的含义，从雅典内部来看,雅典的大多数居民,包括妇女、奴隶和外邦人,都不是雅典公民,因此他们不能参与雅典民主政治，也就很容易看出答案是C。4、A5、A解析：根据所学，希腊自然环境和希腊城邦制度，对希腊文明的形成产生了深远的影响。此题影响古希腊政治文明产生的最重要客观条件是A项。B项是主观条件；C项当时东西方文明没有交流联系；D项古罗马法律比希腊要晚。6、D解析：梭伦在改革中既不迁就贵族，也不偏袒平民，收入最少的第四等级不享有担任政府官职和参选“四百人会议”的权利。7、D

22、8、C9、A解析：此题考查的是对古希腊思想繁荣产生的影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实B和C项错误在于古希腊的民主政治是有一定的范围即在公民内部实行；D项时就政治制度而言，但是题干要求的是思想自由故也应该排除。所以此题正确选项是A。10、B11、C解析：根据所学，古代希腊有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。无论是智者学派，还是苏格拉底或柏拉图，他们的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。智者学派重视人的作用，提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“美德即知识”等思想。这些人文思想的传播，促进了希腊人们思想的解放。据此符合题意的因素是希腊丰富的

23、人文精神，选C项。12、A解析：十二铜表法是古罗马成文法诞生的标志。选A。13、A解析：此题考查学生的识记能力。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，使雅典逐渐走上了民主政治的道路。确立应是克里斯提尼，顶峰时伯利克里。14、D解析：此题考查的是对雅典国家概念的理解。根据题干提供的信息和所学史实雅典的所谓城邦，就是一个城市连同其周围不大的一片乡村区域，就是一个独立的主权国家。即通常所说的城市国家，它是人类社会最早自行瓦解的原始共产公社演化出的一种公民集体经济、政治、社会和意识形态的统一体系。因此，城邦带有小国寡民和以城为邦的外在特征。所以此题正确选项是D。15、B解析：由古希腊哲学家及“乌托邦”不难

24、判断该哲学家应为柏拉图，其乌托邦式的思想为理想国，由此结合所学知识可知他的另一思想为理念论。A项作者是普罗塔哥拉；C项为亚里士多德的主张；D项为苏格拉底的观点。16、C解析：此题考查雅典民主政治的局限性。一半左右的政治家因作战失利受到惩罚，结合柏拉图的问题，可知反映的是C项，这表达的是雅典民主政治的弊端。A、B、D三项材料并未反映。答案为C。17、A解析：是消极影响，应排除。应选A。18、C解析：十二铜表法是属于公民法的范围，因此它是适用于调整公民内部关系的法律。19、B解析：根据所学在号称民主制的雅典应该是言论自由和思想自由的国家，但是苏格拉底却以蛊惑青年的罪名被处死，这说明苏格拉底是在用自

25、己的生命捍卫思想自由。故正确选项是B。20、B21、A解析：此题考察古希腊政治文明产生的客观环境。希腊半岛是爱琴海区域的主要部分，地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。境内80%是山地，适宜农耕的土地很少，但三面环海，海岸曲折，良港众多，适宜航海。地中海式气候温和宜人，海洋资源条件得天独厚。土地贫瘠限制了粮食生产、同时刺激了商业和手工业的发展。海岸线曲折，有很多优良的天然海港，通过发展航海业，可以加强对外界的联系，为希腊人的海外活动提供了便利，进行大规模的海外殖民。航海活动也有利于希腊人形成开放的民族性格和富有探索精神的民族心理。冬季多雨，夏季干热，季风气候，有利于葡萄和橄榄的生长，通过海外贸

26、易出口葡萄酒、橄榄油等，可以换回粮食，有利于加强与周边国家联系，形成了较宽松自由的社会环境；工商业的相对活跃有利于平等互利思想的形成。希腊海洋性自然地理条件从各方面间接影响了古希腊城邦民主政治的确立。22、C解析：要注意此题考查的是梭伦改革与中国郡县制的共同进步作用。可用排除法。AD不符合中国的郡县制，B不符合梭伦改革。23、B24、A25、C解析：从习惯法发展到成文法是平民与贵族的长期斗争的结果。从公民法发展到万民法，根本原因是由于领土扩大，原来公民法不适应统治的需要。【二】非选择题26、1特点：中国古代法律的原那么是君主专制统治的家天下的表达，法律是君主制定的，是维护君主专制下的等级秩序，

27、是君主专制主义中央集权制度的统治工具。2不同：立法权应归人民大众；人民大众为政权的拥有者；用公众立法来防止个人专制；法律一旦制定，全民共同遵守；成为国家规章制度的母法。实践：1912年，孙中山领导的资产阶级革命派颁布了中华民国临时约法，是中国第一部资产阶级共和国性质的宪法，是中国政治民主化的里程碑。3成就：1949年，颁布共同纲领，起到临时宪法的作用；1954年，第一届全国人大召开，制定了中国第一部社会主义类型的新宪法。4罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法；其中西塞罗的“自然法”原那么的提出标志其法律高度成熟。27、(1)进步性:把人置于世界和社会的中心(或肯定人的作用),为当时的民主

28、制提供了理论依据。局限性:片面强调人的主观性,完全从个人的角度和利益出发;否定真理的客观性;忽略了人的社会性。(2)发展:苏格拉底强调了人的道德的重要性。(3)自由是人的自然权利;人们行使自由权利不应该违背道德和法律。28、典型:古希腊的雅典民主制(1分),特点:直接民主制。(1分)构想:孟德斯鸠实行行政、立法、司法三权分立,建立君主立宪政体;(2分)卢梭提出人民主权、社会契约论,建立民主共和制。(2分)29、(1)打破了贵族依靠出身特权垄断政权的局面，有利于平民参与管理国家事务。(2)不能。因财产限定，下层平民参与高级管理的机会受到限制。30、(1)科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质。(2)开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。(3)前者是封建政权人才选拨制度的进步;后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力;后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员;后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体;后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。中国人形成了“万般皆下品,唯有读书高”的观念;西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优那么仕”,文化知识主要用于维护皇权统治;西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。