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1、公文写作试题及答案公文基础知识1000试题【公文写作试题及答案】公文基础知识1000试题公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。下面为大家分享公文写作试题及答案，欢迎大家参考借鉴。一、单项选择题 1.制发公文的目的和要求，一般是由()确定的。A.撰写者本人或团体B.机关党政负责人C.行文对象及行文内容D.作者的上级机关2.公文对结构的要求是()。A.完整 B.生动C.突出 D.简明3.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章同于()。A.规范性文件 B.领指导性文件C.呈请性文件 D.证明性文件4.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的

2、文件，叫作()。A.平件 B.加急件C.特急件 D.急件5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作()。A.草稿 B.定稿C.正本 D.副本6.为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取()。A.逐级行文 B.多级行文C.越级行文 D.直接行文7.下面公文写作中，语句符合规范的是 ()。A.该卷烟厂全体职工同心协力，奋发自强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹B.我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费C.目前有关部门已对议报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理D.一艘在巴

3、拿马注册的名为“协友”的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而失事，五名船员失踪8.“由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可趁之机”这句公文用语显然是不规范的，其不正确的原因是()。A.含义不明确不清晰，让人产生歧义B.句子成分搭配不当C.语序安排欠妥当D.不合乎事理9.下面几种说法中，不正确的是()。A.在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄进机关，由抄送机关答复C.有些公文的主题，可以根据领导

4、人授意而直接表达，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确D.公文中的疑问语气一般较少使用语气 “啊”“呢”“吧”等，“吗”也展可能不用或少用10.调查报告的特点是()。A.具有明确的针对性B.具有法定的权威性和执行性C.作者广泛D.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真象与规律的报告11.关于答复询问的报告，叙述错误的是()。A.用语简明，得体，分寸适宜B.可夹带请示事项C.是下级机关答复上级机关询问的文种D.内容准确真实，实事求是地向领导机关作认真负责的报告12.函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的有(

5、)。A.北京市人民政府就X X发电厂建设问题向国家计委申请B.上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问C.上海市xx厅就打击车匪路霸问题向华东六省的xx厅提出建议D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示13.以下有关公文的说法错误的有()。A.公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词B.通用公文，文称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等C.通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制D.函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响14.会议纪要是会议文件的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是()

6、。A.标题需写明会议名称与文种B.标题须写明发文机关名称、事由与文种C.标题需写明会议名称、事由、文种D.可以采用一般文章标题的形式在标题中简要明确地揭示中心思想15.立卷的文件是已经办理完毕的;立卷的作用主要是为了()。A.反映本机关的活动B.便于检索和管理C.便于映证机关工作的历史D.便于研究有关问题16.公文立卷的具体方法很多，但其本质都是()。A.一案一卷，一会一卷B.同人同事立一卷C.统计表、报表合卷D.把握文件的特征17.编目是对组合之后的文件加以系统排列并编列出()。A.卷内文件次号B.卷内文件目录C.编制立卷目录D.立卷计划和案卷目录二、多项选择题 1.公文提纲的内容包括()。

7、A.公文标题B.公文开头C.表述层次及论点、论据、字数安排D.结尾2.下面说法错误的有()。A.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期。B.一件联合发文，可有数个发文号C.联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准。D.公文中的附注一般标注于主题词下方。E.题注一般用圆括号标注于标题下方。3.具备法定效力的公文稿本有()。A.副本 B.草稿C.定稿 D.试行本E.暂行本4.选定公文种类主要的原则方法是()。A.考虑行文的具体需要B.考虑本单位的权限C.考虑公文撰拟者的写作水平D.考虑行文走向5.国家对公文的格式有具体的要求其特点有()。A.结构完整 B.规范性C.相对确定性 D.灵活

8、性6.规定公文的统一规范格式，其目的在于()A.维护公文的严肃性B.维护公文的有效性C.维护公文的权威性D.维护公文的准确性7.主送机关有以下几种()。A.上级机关 B.下级机关C.平行机关 D.不相隶属机关8.通报有以下特点()。.具A有较强的时效性B.让事实和数据说话，而不过多地阐发和论证道理C.具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用D.内容单纯，行文简便9.通报按其内容性质划分，可分为()。A.表彰性通报 B.批评性通报C.指示性通报 D.情况通报10.通报的总体结构包括()。A.标题 B.主送机关C.正文 D.通报的日期11.通报与通知的区别是()。A.通报用来传达重要

9、精神或情况B.通报的事例典型，情况重要，具有较大影响C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行D.通知有主送机关通报没有主送机关12.批复具有以下特点()。A.权威性 B.针对性C.被动性 D.公开性13.下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是()。A.批复只印发给申报请示的单位及有关单位B.批复的内容只答复请示的具体事项C.批复的内容应予认真遵守与执行D.批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应14.批复在制发前需进行认真的调查，调查的内容包括()A.查阅有关的规定和指示B.调阅前案处理的材料C.与内容涉及到的有关部门协商D.调查研究请示的

10、理由、事项与具体要求15.下列各具体事项可以使用请示这一文种的有()。A.请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题B.请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。C.请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题D.根据规定必须履行审批程序的事项16.请示的主送对象可以是()A.有商洽必要的平行机关B.需请求其批准的不相隶属机关C.直属的上级领导机关D.上级业务主管部门17.下列有关说法正确的是()。A.各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文B.请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别C.某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示D.请示不能使

11、用议论的表达方式18.分办的主要依据是文件的性质、重要程度、()等。A.涉密程度B.缓急时限要求C.内容所涉及的职责范围D.党和政府的方针政策19.签收文件的工作由()完成。A.专职外收发人员B.兼职外收发人员C.通讯人员D.各机关的领导、负责人三、不定项选择题 1.具有正式法定效用的文本有()。A.正本 B.试行本C.暂行本 D.修订本2.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作()。A.条例 B.规定C.办法 D.决定3.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为()。A.命令 B.指示C.批复 D.通知4.公文中的词语应()。A.含义确切 B.韵味无

12、穷C.可圈可点 D.包彩丰富5.下面说法正确的有()。A.党政机关应在各自的系统内部发布文件B.行政机关可直接向党的组织发布指令性文件C.行政机关可直接向党的组织汇报工作D.党政机关尽可能地增加联合发文6.公文词语要求()。A.选择最贴切，最能表情达意的B.尽量使用同音调C.使用口语词、歇后语，谚语D.为反复强调、突出重点，大量用同意词E.使文章新颖，可用方言词汇7.维护公文的简明性易出的问题是()。A.赘言泛滥，大量重复B.语言含混、语义多歧C.归类不准、文不对题D.主题不明、离题万里E.内容不全，挂一漏万8.维护文件的高度严密性是指()。A.公文的保密性B.公文语言结构的严密C.公文行文程

13、序的严密D.施行办法的严密9.承办公文工作的依据主要是()。A.有关法律、法规、制度B.一部分群众的要求C.上级领导做出的批示D.上级领导传授的意图参考答案一、单项选择题1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.D 14.A 15.B 16.D 17.B二、多项选择题1.ABC 2.ABD 3.ACDE 4.ABD 5.ABC 6.ACD 7.ABC 8.ABC 9.ABD 10.AC11.BC 12.ABC 13.AB 14.ACD 15.ABD 16.CD 17.ABD 18.ABC 19.ABC三、不定项选择题1.ABCD 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.AE 8.B 9.ACD