有关化学教学的工作计划范文.docx

1、有关化学教学的工作计划范文将教研活动经常化、制度化。初中：分四个视导片，确定各片初中化学教研活动召集人，依靠召集人，定期开展片教研活动，加强片内校际交流，片与片之间的交流。高中：分三个层次，加强横向交流和协作。强化中心组，依托中心组，定期开展教研活动，定目标、定内容，且加强对外交流，力争使中心组成为全市化学的骨干组、中坚力量。组建化学教师教改研讨组，依靠原有的学科带头人，目前各校具有发展潜力的青年教师，采用分散自学与集中活动，外请名教师辅导三种方式，创设主动学习、积极探索的教研氛围，力争培养出一批实力型的新秀和骨干，整体推进吴江市中学化学教师的水平。2.丰富教研活动内容和形式。学习教育教学新理

2、论为前提。不管是那一级的教研活动，教育教学新理论的学习，是教研活动的基本内容之一。从教研室各校教研组，从教育教学理论书籍、杂志、报纸多媒体网络上，均有相关资料搜索，为广大化学教师创设学习的条件，营造学习的氛围，引导化学教师自觉学习，不断学习。上学期吴江小学及初中起始年级全面开始新一轮课改，化学教研活动可将新课改理论，新课改内容、策略、方法，作为理论学习的一个重点内容，为将来实行新课改作准备，为本学期在化学教学中渗透新课改精神打基础。课堂教学改革的学习和研讨为重点。不管是哪一级的教研活动，课堂教学改革的学习研讨是重点，开设示范课，新老教师对照课，系列课；观看优秀课观摩课的录像等；听课看录像后组织

3、教师带着问题评议及研讨。研讨的主题：高一、高二为新教材，如何在新授课上处理好“问题探究”，如何加强实验教学的问题。也可针对本校学习的实际，处理好“学生教材”的关系等，切实为提高各种类型课的实效，而研讨。可研讨初三、高三各年级、各阶段的复习课如何处理好知识的坡度和难度；如何处理好学习的能力要求；如何处理好情感、态度、合作等方面大家关注的问题；如何加强新课改精神的渗透等热点问题。加强对课堂教学模式的探索研究：在以往的基础上，依靠中心组和骨干教师，依靠四所重点中学继续进行课堂教学模式的探索，利用本市开设示范课，利用外出参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对吴江化学教学的现状和原有基

4、础，使课堂教学模式学习研究走“模仿提高创新”之路，践，化学课要适时渗透研究性学习。教研室将为新课程标准的学习，研究性学习提供一些信息及相关指导。3.加强教研活动的力度，提高其实效。充分依靠教研活动网络，加强教研活动的力度及教研活动的次数。从初三高三，四个年级均要组织一次全市性的教研活动，主要是对“学生教材”的问题、实验教学的问题，现代教学手段的辅助问题，新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中新老化学教师的智慧和实践体验，加强问题研究，将问题逐个突破；通过教研活动，加强业务学习和研究，提高青年教师的业务水平和岗位能力；通过教研活动，加强学科带头人，骨干教师的示范作用，促全体

5、教师整体提高，促骨干教师自身的再提高。教研、教科紧密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统的实践型向科研型发展。教研课题、教科课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改实践；运用教育教学规律教育人、培养人；通过教研课题，教科课题的研究，可探索研究解决教育教学中的问题及现象；获取教研、教科成果的同时，又可促自己教育教学风格、特色的形成。本学期，我们将对已确定教研课题的教研组加强指导，督促其阶段性正常运展；对有意搭建教研课题的，将作前期的指导和通力合作；对结题的教研组，促其上新课题，力争教研再上新台阶。4.抓好各类各级竞赛的研究和指导，力争再创

6、新高。以往，我们在各级各类的竞赛或评比活动中成绩良好。本学期，我们将进一步修正完善和加强各级各类竞赛的组织，辅导等前期工作。加强赛前的辅导和指导，力争在原有基础上再向前迈进，为吴江教育教学再增添一道亮丽的色彩。三、教三中、时间：暂定3月下旬。高二教研活动：高二新教材实施优化，研究“实验探索”教学，时间：初定4月上旬，地点：高级中学。高一新教材实施优化：研究初高中衔接及实验探索等方面的教学。时间：4月底，地点：xx中学。3.重点中学备课组长会议。地点：xx中学，时间2月27日28日。4.竞赛：初中化学竞赛。4月13日初赛，4月20复赛。报名：3月20日截止。.高中化学竞赛。5月18日，地点：xx中学等三个点。报名：4月6日截止。5.中心组活动：初中中心组活动：观摩初中几堂优秀课，布置教改研讨组的责职、目标、研讨方向，讨论研讨组的活动。时间地点待苏州通知，暂定3月上旬。高中中心组活动：内容：确定教改研讨内容目标、任务、分层结对及分层召集人。地点，未定，时间，3月下旬。6.实验考查：初中化学实验考查。时间：5月上旬。内容形式参照高中实验考查。