《三字经》读后感200字7篇.docx

1、三字经读后感200字7篇三字经读后感200字1应麟所撰。一般来说，三字经作者应为王应麟。三字经具有识字、广见闻和灌输封建伦理品德瞧念，即教授学问与封建思想教育双重功能。书中文笔自然流畅，朴实无华，深进浅出，情真意切此书中有段仅用三百多字便回纳综合了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。三字经、百家姓、千字文，俗称“三百千”，而三字经后来居上。这里的“居上”殆源于数字顺序，未必即是凭据三书之内容与作用的存心陈设。但现实上，综其覆盖读者之广、教育作用之深以及流传光之久瞧而言，三字经正在中国古代蒙书教材中，不克不说是影响最大、最有代表的书。巍哉，三字经堪称“蒙学之冠”。三字经读后感200字2我看了三字

2、经这本书有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。我看了一篇三字经的内容上面说到：一而十，十而百。百而千，千而万。从字面理解，意思就是：从一到十，从十到百。从百到千，从千到万。而我读完这句话的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢来，争取做到最好。三字经读后感200字3寒假里，我读了三字经这本书，三字经一共一千多字，每三句为一句，四句为一组，读起来像儿歌一样朗朗上口。书的内容包括了中国古代传统教育、历史、天文、地理、道德和民间传说，也是古代儿童的识字课本。书里虽然有很多不认识的字和不理解的句子，可是我一边读一边看译文，渐渐的就懂得了其中蕴含的深刻的道理。三字经里有这样两句话：子不学，非所宜，

3、幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义。意思是说：人小的时候不好好学习，到了年龄大的时候就不会有所作为。刚刚开采出来的一块玉石，如果不经过雕琢和打磨，就不可能称为精美的玉器。一个人如果在成长过程中不学习，就不会懂得做人的道理。从中，我懂得了，只有努力学习科学文化知识，长大以后才能称为对社会有用的人才。三字经读后感200字4 三字经的著作年代虽然离我非常遥远，但是直到今天，这本书对我们仍然有深刻的教育意义。这本书用通俗的文字、形象的比喻、对我们讲述了各式各样的道理；他劝导大家，要做一亇诚实的人、健康的人、勤劳的人、有知识的人、品格高尚的人。具有这种品格的人，才是有用的人。古今中外，多少英

4、雄人物都具备上述品质。当然，让自己造就一亇有用的人，不但要有决心，更重要的是要有恒心。玉不琢、不成器、人不学、不成义！今天我有这么优越的学习条件，又有这么多的人关心着我，我一定要努力学习，将来一定要做一个有用的人！三字经读后感200字5今天，妈妈给我买了一本三字经。我要读着本书，每一句都是三个字，后面还有小故事呢！三字经的第一句是：人之初，性本善，性相近，习相远的意思是人刚出生时，其禀性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后来所处环境和所受教育不同，习性才会千差万别。小故事是曹操之子，就是讲曹操的四个儿子曹植、曹丕、曹彰、曹冲，他们个个都有过人之处，但是性格不同。这个故事告诉我们环境和教育不同，

5、人的性格就不同。第二句是：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。意思是如果对孩子不从小就进行教育，其原本善良的天性就会因外界的不良影响而发生改变。教育好一个人的方法，贵在教导他专心致志，持之以恒。小故事是唐寅学画的内容是明朝有个画家叫唐寅，他和他的师傅沈周学画画，学了一年，唐寅觉得自己画的很好了想回家，后来他发现师傅比自己画的还好，就不想回家了。这个故事告诉我们学习要有坚强的意志力，还要专心，才能学好。对于我来说专心我有了，可是坚强的意志力我还差一点点。三字经里还有很多很多故事，我很喜欢这本书。三字经读后感200字6可能看到这个题目你会问，哪本书是值得我们关注的书？我肯定回答三字经。因为它蕴含了中华

6、上下五千年的历史。教会了我们分辨好与坏、善与恶。因此流传至今。三字经是祖先智慧的结晶，向我们讲述了祖先优良的传统美德。这本书不仅孩子们爱不释手，大人也很喜欢。因为从故事中我们体会到了许多做人的道理。使我们明白该做什么，不该做什么。其实对我们儿童有很大影响的不仅是老师，更多的是父母。正如三字经里所说子不教，父之过，天下的父母是孩子的最好的老师。所以我建议家长能和自己的孩子一起阅读这本好书。时时处处能成为自己孩子的榜样。三字经这是一本多好的书啊！它值得我们关注、拥有。三字经读后感200字7我还看了一篇，上面说到：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。书中的意思是：春、夏、秋、冬这四个季节，循环往复，永远也没有尽头。而我读完这句话后，我结合学习，总结出一条道理：学习就像春夏秋冬，要有一个好的学习环境，这样才能循环往复，形成一个好的学习链，你才能读好书。三字经可以教大家很多适合小学生用的东西，大家一定要常常温习温习哦！