学年高二历史下册课堂学业水平练习题.docx

1、学年高二历史下册课堂学业水平练习题高二历史学业水平测试选择题专项训练二必修一第二单元1、（2018江西上饶三模26）关于古希腊民主政治实质，威尔斯在世界史纲中指出：“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同当时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确的是（）A参与民主人数多少是古代与近代民主之异B古希腊民主是全体公民的民主C近代的民主是的少数人的政府D古希腊的民主优于近代的民主2、（2018东北三省四市教研联合体三模31）西方近代的公民观念源于社会契约论国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比

2、，不同之处是（）A公民的身份特权B公民的义务责任C公共事务的意识D参政议政的权利3、（2018天津河西二模2）“梭伦的改革很受欢迎，但没有完全解决雅典的问题。”改革后，雅典的现状是（） 取消债务奴隶制 公民按照财产分为四个等级 设立五百人议事会 部分公民无法获得“观剧津贴”ABCD4、（2018新疆一模31）克利斯提尼废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举。实际上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。由于雅典政坛上早有平原、山地、海岸三派之分，这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个“三一区”的传统，只是旧“三一区”是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，

3、而且兼容平原、山地、海岸三部分。这一做法（）A有利于减轻平民疾苦、缓和社会矛盾B基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权C兼顾了平原、山地、海岸三派的利益D为工商业奴隶主开始掌权准备了条件5、（2018江西新余二模31）希腊著名的古史学家乔治格罗特强调：“我们只须把他们与任何古代政体比较一下，便会毫不踌躇的宣称他们具有无可怀疑的优点”。这种政体优点体现在（）A小国寡民B独立自治C分权制衡D人民主权6、（2018江苏南通一模13）“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行（）A提高了公民的参政热

4、情B使雅典公民摆脱了贫困地位C扩大了雅典的公民范围D基本铲除了贵族的政治特权7、（2018湖北武汉高三五月模拟31）有学者认为，古希腊人的心目中，法律生活是属于城邦文明的公共生活的象征和城邦共同体与周边的蛮族区别开来的标志，所以宁愿以武力维持对于属地的霸权地位而不屑以公民权的方式去管理城邦界限之外的蛮地，构造起在人口众多、疆域广大的殖民条件下的合法而有效的“国际”法治秩序。上述观点主要说明了（）A古希腊的直接民主是近代西方民主宪政的源头B古希腊的城邦政治实质是少数人对多数人的统治C希腊法律适用于其统治范围内的一切自由民D雅典直接民主的根本弱点在于“大众的无能”8、（2018山东德州高三期末2）

5、伯里克利曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。最能够反驳伯里克利的依据是（）A公民大会的运行机制B法庭审判人员的产生办法C陶片放逐法D奴隶没有民主权利9、（2018河南濮阳一模3）下表为王二愣同学整理的“政治文明成就表”，其中应分别填入（） 主题：_ 1 雅典公民大会 2 美国制宪会议 3 法国国民议会 4 中华民国临时参议院 5 _ A代议制，古代罗马陪审法庭B立法机构，英国议会C国家最高行政机构，美国联邦最高法院D资本主义法制建设，苏联最高苏维埃10、（2018四川德阳四校高三3月联合测试8）任建林关于古希腊民主制度之局限研究：“古希腊民主

6、只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性。”作者所指的“弱点和局限性”不包括（）A民主的范围B民主的性质C民主的过程D民主的形式11、（2018浙江金丽衢十二校二模21）希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你认为下列关于古希腊、古罗马的表述正确的一项是（）A雅典民主制的建立是奴隶与奴隶主反复斗争的结果B雅典五百人会议是最高权力机关C伯里克利时代雅典民主制度发展到顶峰D从公民法到万民法的过渡，标志着罗马法学的高度成熟12、（2018江苏盐城三模12）有学者评价古罗马某部法律时指出，“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土

7、长的特点，这同留传下来的传统说法相一致；平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”据此推断这部法律（）A巩固了罗马帝国统治B突破了公民法的局限C是罗马习惯法的汇编D主要是维护平民利益13、（2018福建福州二模17）公元前367年，罗马共和国通过的李锡尼乌斯绥克斯图斯法案规定：已付的债息一律折成本金，未偿清部分分三年归还；限定占有公地的数量；执政官中必须有一人出身平民。这一法案通过的意义是（）A成为成文法的起点B废除了债务奴隶制C提高了平民的地位D确立了直接民主制14、（2018天津红桥二模2）罗马法之查士丁尼法典规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿。债务是由债务

8、人清偿或由第三人（担保人）代为清偿，。”材料表明（）A罗马法保护私有财产不受侵犯B查士丁尼法典协调了奴隶与平民间的关系C罗马法只维护贵族的财产权益D查士丁尼法典加强了奴隶主对平民的剥削15、（2018江苏淮安四模12）在罗马法制史上，公元前三至二世纪是一个十分重要的时代。在这一时代里，罗马人找到了革除古代法弊端的钥匙，为罗马的经济发展提供了法律保障。（罗马史纲要）这把钥匙应指（）A习惯法B公民法C万民法D自然法16、（2018山东实验中学二模15）万民法是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律

9、。这部法律（）A适用于罗马境内的一切人B是罗马平民和贵族斗争的结果C稳固了罗马帝国的统治基础D适应了罗马共和国的发展需要17、（2018黑龙江哈三中三模30）公元前2世纪的罗马，行政长官必须根据当事人的陈述记录原告的请求、请求的原因、法官的任命及判决的要旨等并形成一定程式的书状，后边有行政长官附加的事项。法官则要检查书状中所提出的事实，倾听双方的证词，审查双方的证据，并依据书状内容判断是否作出判决。据此可以推断当时的罗马（）A行政权力干涉司法事务B法官审理案件重视证据C司法审查程序较为严格D法律注重保护当事人利益18、（2018安徽马鞍山一模18）恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等

10、比任何平等受重视的多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”这段话认为古希腊罗马民主的实质是（）A主权在民的民主B最直接最完整和最纯粹的民主C城邦式的直接民主D建立在奴隶制基础上的民主19、（2018福建三明二模19）史学家韦尔斯指出：“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。”这表明（）A罗马法的发展进程与市民权发展同步B罗马

11、法的拓展有利于罗马文明的延续C从结果上看万民法就是市民权的扩展D罗马的武力征服与法律征服同样重要20、（2018北京通州一模20）一位法学家曾说过这样一句话：“活的意大利法已经越过了阿尔卑斯山。”对这句话的正确理解是（）A古罗马法已经成为欧洲各国的法律B古罗马法推动了西欧近现代法制建设C意大利是近代最早颁布宪法的国家D意大利法是近现代西欧法律的蓝本高二历史学业水平测试选择题专项训练二1、【解析】参与民主人数多少是古代与近代民主之异，没有理解古希腊民主政治实质，故A项错误；“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同当时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府”作

12、者重在强调古希腊民主是全体公民的民主，故B项正确；近代的民主是的少数人的政府是对材料的片面理解，故C项错误；古希腊的民主优于近代的民主，材料没有体现，故D项错误。【答案】B2、【解析】民主具有一定的阶级性，在古希腊的民主是奴隶制下的民主，只有公民才具有民主的权利（城邦内的成年男子，妇女、儿童、外邦人除外），在近代西方的民主是资产阶级的民主，是“国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利”，所以公民的身份有所不同，故A项正确；在材料中主要是说“公民观”不同，不是义务责任不同，故B项错误；不管是在古希腊还是在近代西方，公民参与公共事务的意识都很强，故C项错误；古希腊和近代西方的公民在

13、参政的权利上是相同的，故D项错误。【答案】A3、【解析】梭伦改革废除了债务奴役制，故正确；梭伦改革的措施是将公民按照财产的多寡分为四个等级，故正确；五百人议事会是克里斯提尼的改革措施，故错误；发放观剧津贴是在伯利克里改革时期，部分公民无法获得“观剧津贴”并没有出现，故错误，选择A项符合题意。【答案】A4、【解析】材料中没有提到改善平民疾苦的措施，故A项错误；以地区部落代替血缘部落，原来血缘部落中的贵族势力被分散，结束了贵族在部落选举中的影响力，基本铲除了贵族特权，故B项正确；铲除了贵族特权，不可能兼顾到“平原”派的利益，故C项错误；工商业奴隶主开始掌权是梭伦改革，故D项错误。【答案】B5、【解析】希腊半岛没有广阔平原，被分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，在这种地理环境下，小