物理实验操作考试共12题教案.docx

1、物理实验操作考试共12题教案中考物理实验操作试题一、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。2、用量筒测出固体的体积。3、计算出固体的密度。实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块实验记录单用天平和量筒测量固体的密度姓名： 考号：水的体积石块的质量石块的体积石块的密度 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全（1分）2、将天平放平稳，取下托架下的橡皮垫。用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。（1分）3、将石块轻放在天平左盘，用镊子向右盘加砝码，并调节

2、游码，使天平平衡。（1分）4、计算天平右盘砝码总质量和游码所对的刻度值的和，记录石块的质量。（1分）5、用镊子将砝码按由小到大的顺序从天平上取下放回砝码盒。（1分）6、在量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积并记录。读数时视线要与量筒内凹液面最低处相平。（1分）7、将石块缓慢放入量筒中按6步的方法读出此时石块和水的总体积，并计算出石块的体积记录在实验记录单上。（2分）8、计算石块的密度并记录在实验记录单上。（1分）9、整理器材：擦拭器材并将器材恢复到实验前的状态。（1分）不用镊子不得分未取下橡皮垫扣、未调平扣1分不用镊子不得分记录不正确、无单位不得分顺序不对、不用镊子不得分读数时视线未与量筒内水

3、的液面最低处相平不得分记录不正确、无单位不得分计算错误、无单位不得分有一件未恢复不得分二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。3、总结照相机的成像规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、 蜡烛、火柴、光具座、光屏实验记录单探究照相机的成像规律姓名： 考号：实验次数物距像的大小像的正倒像的实虚像距12照相机的成像规律： 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则 1、检查器材是否齐全（1分）2、组装实验装置，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。（1分）3、点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏的高度

4、，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。（2分）4、将蜡烛移动到离凸透镜距离远大于2倍焦距的地方，固定好蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。记录此时像的大小、正倒、虚实情况。（2分） 5、将蜡烛移向凸透镜，但距离仍大于2倍焦距，固定好蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。记录此时像的大小、正倒、虚实情况。（2分）6、得出照相机的成像规律。（1分）7、将蜡烛熄灭，拆除实验装置，整理器材，将器材恢复到实验前的状态。（1分） 蜡烛、凸透镜、光屏位置放错不得分未调整烛焰、凸透镜、光屏的高度扣1分蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、不固定扣1分成像不明

5、亮、清晰扣1分无记录、记录错误、无单位扣1分同上规律填写不正确不得分有一件未恢复不得分三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。2、在实验记录单中正确记录以下数据：（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。4、分别求出两次实验的动力动力臂、阻力阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。实验器材：杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），木直尺一把，50g10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）实验记录单探究杠杆的平衡条件姓名： 考号：实验次数动力 F1动力臂 L

6、1动力动力臂阻力 F2阻力臂 L2阻力阻力臂12杠杆的平衡条件： 实验操作规则及评分标准实验步骤评分标准细则1、检查器材是否齐全（1分）2、把杠杆组装在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（1分）3、在支点两侧挂数量不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆平衡。（1分）4、用刻度尺测量力臂的长度并记录。（1分）5、记录两侧钩码的个数，并以每个钩码为0.5N计算动力和阻力。（1分）6、求出动力动力臂、阻力阻力臂的数值并记录。（1分）7、改变力和力臂的数值，按3-6步的方法再做一次实验，将结果添入实验记录单。（2分）8、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。（1分）9、整理器材，将器材恢复到

7、实验前的状态。（1分）不调整不得分两侧钩码相同不得分记录不正确无单位不得分计算不正确不得分计算不正确数据不正确不得分参照3-6的评分标准结论不正确不得分有一件未恢复不得分四、探究串联电路的电压规律试题说明：1、按电路图，连接电路。2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。实验器材：电池组（6V）一个、小灯座（3.8V）两只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根实验记录单探究串联电路的电压规律姓名： 考号：L1两端电压L2两端电压L1L2串联后总电压串联电路的电压规律： 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准

8、细则1、检查器材是否齐全。（1分）2、按电路图连接电路（开关断开）。（1分）3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。（1分）4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。（1分）5、将电压表与L1并联，并联前必须用试触法选择电压表的量程。闭合开关，（1分）6、观察电压表的示数并记录。（1分）7、断开开关，将电压表取下，按上述要求分别测出L2两端电压、L1L2串联后总电压并记录。（2分）8、断开开关，得出串联电路的电压规律。（1分）9、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。（1分）开关未断开不得分电路连接错误不得分开关未断开不得分接线错误不得分不用试触法

9、选择电压表的量程或方法不正确，电压表反偏不得分不记录不得分不记录扣一分结论不正确不得分有一件未恢复不得分五、探究并联电路的电流规律实验要求：1、按电路图，连接电路。2、用电流表测量A、B、C三处的电流。3、在记录单上记录数据，并得出并联电路的电流规律。实验器材：电池组（3V）一个、小灯座（3.8V）两只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、导线若干根实验记录单探究并联电路的电流规律姓名： 考号：A处电流B处电流C处电流并联电路的电流规律：实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。（1分）2、按电路图连接电路（开关断开）。（1分）3、闭合开关，检查电路，电路正常断开开关

10、。（1分）4、测A处电流：断开干路连接导线，将断开的线接到电流表接线柱上（正负接线柱要判断正确）在干路断开的接线柱上接一根导线，闭合开关，用新接上的导线头试触电流表，选择适当的量程后断开开关，将电流表串接好，闭合开关，观察电流表示数并记录。（2分）5、按第4步方法测量B、C两处的电流并记录。（2分）6、断开开关，得出并联电路的电流规律。（2分）7、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。（1分）开关未断开不得分电路连接错误不得分开关未断开不得分不用试触法选择电流表的量程或方法不正确，电流表反偏扣1分记录不正确不得分测量方法不正确，不记录不得分不断开开关，结论不正确不得分有一件未恢复不得分

11、六、用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率试题说明：1、按电路图，连接电路。2、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压。3、测量此时通过小灯泡的电流。4、计算出小灯泡的额定功率。实验器材：电池组（4.5V）一个、小灯座（2.5V 0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20，滑片处于中间位置）、导线十根实验记录单用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率姓名： 考号：小灯泡的额定电压小灯泡的额定电流小灯泡的额定功率 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。（1分）2、按电路图连接电路，电压表选择03V量程，电流表选择00.6A量程。

12、（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。（4分）3、检查电路是否正确。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记录。（2分）4、观察此时电流表的示数，并记录。（1分）5、断开开关，计算出小灯泡的额定功率。（1分）6、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。（1分）开关未断开扣1分电路连接错误不得分电压表和电流表的量程选择错误扣1分电压表和电流表反偏扣1分滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分记录不正确不得分记录不正确无单位不得分计算错误、无单位不得分有一件未恢复不得分七、用电流表测并联电路电流试题说明：1

13、、按电路图连接电路。2、检查电流表指针是否在“0”位。3、测量干路总电流，并记录。实验器材：电池组（3V）1个，小灯座（3.8V）1只，定值电阻(10)一只，单刀开关（闭合状态）一只、电流表一个、导线若干根、螺丝刀一把。 实验记录单用电流表测并联电路电流姓名： 考号：电流表所选量程干路电流实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。（1分）2、断开开关，按电路图，从电池正极（或负极）顺次连接各元件，组成并联电路检查电路是否正确。（2分）3、闭合开关，灯泡发光再断开开关。（1分）4、测干路电流：断开干路的连接导线，将断开的线接到电流表的接线柱上（正、负极要判断正确）；在干路

14、断开的接线柱上接上新的一根导线；闭合开关，用新接上的线头试触电流表选择量程（由大至小）；确定量程后，断开开关，将电流表按选择好的量程串联到电路中；闭合开关。（3分）5、正确观察电流值，断开开关，填写实验报告单，数据单位要正确。（2分）6、整理器材，将器材恢复到实验前的状态。（1分）未断开开关，扣1分；未按图连接扣1分。连成串联电路或短路的不得分。不操作此项不得分电流表正负极在试触时接错，又改正的扣1分。不用试触法或方法不对的扣1分。未按要求断开或闭合电键的扣1分。电流表串联位置不对，不得分。观察后不断开开关，不记录、数据不对、数据无单位或单位不正确，均不得分。不操作此项不得分。八、探究二力的平

15、衡条件实验要求：1、能够正确组装实验装置；2、能够正确记录实验数据；3、能够正确分析受力并结合其实验现象及实验数据正确得出结论。实验器材：小车，两端带有滑轮的光滑木板（带固定支架），线，钩码等 实验记录单 姓名： 考号：小车所受拉力大小（相同、不相同）拉力方向（相同、相反）拉力方向是否在同一直线上小车的状态（静止、运动）实验一实验二实验三实验结论 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、将带有滑轮的长木板放在水平桌面上，将小车放在长木板上（1分）3、两侧用细线系上两组相同的钩码，分析小车所受拉力大小及方向，观察小车是运动的还是静止的，并记录（2分）4、在

16、小车左边或右边增加钩码，小车会向左或右移动，分析小车所受拉力的大小及方向并记录。（2分）5、两边悬挂相同钩码，将小车扭转一个角度，放手瞬间观察分析小车所受拉力及运动情况并记录（2分）6、根据实验现象总结出二力平衡条件（1分）7、整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。（1分）操作不当不得分漏记或错记一项扣一分，同上 同上结论中漏写一个条件扣一分有一件未恢复不得分 九、探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验要求：1、能够正确使用弹簧测力计2、能够正确读数3、能够利用控制变量法进行研究分析并得出正确结论实验器材：长木板，木块，平板测力计（5N），钩码，棉布 实验记录单姓名： 考号：接触面（木板、毛巾）钩

17、码个数弹簧测力计示数(N)实验结论 实验操作规则及评分标准 实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速水平滑动，测力计示数稳定时记录数据（2分）3、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，在木块上加放钩码，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数（2分）4、将木板放在水平桌面上，在木板上平铺一块棉布并固定，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数（2分）5根据实验现象总结出影响滑动摩擦力大小因素（2分）6整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。（1分）漏记或错记一

18、项扣一分，不匀速拉动木块扣1分同上同上结论不完整扣一分有一件未恢复不得分十、探究液体内部压强实验要求：1、能够正确使用液体压强计2、会根据压强计两个管中水位的变化判断压强大小3、会通过探头橡皮膜方向的变化判断所测的压强方向实验器材：液体压强计，微小压强计（U形管与铁架台组装好），500ml大烧杯，水，盐水、刻度尺实验记录单姓名： 考号：实验次数水、 盐水探头深度橡皮膜方向压强计U型管液面高度差1水相同朝上2水相同朝下3水相同朝侧面4水加深任意5水更深6厘米处任意（方向同上）6盐水深度6厘米处任意（方向同上）实验结论实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、

19、把探头放进盛水容器中观察液体内部是否存在压强（1分）3、把探头固定在某一深度处，分别改变橡皮膜方向（向上、下、侧面）观察液体内部统一深度处各个方向压强的特点，做好记录（3分）4、改变探头深度，观察液体压强随深度的变化，做好记录（1分）5、固定探头深度，改变液体密度，观察液体压强随液体密度的变化并记录（2分）6、正确得出实验结论（1分）7、整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。（1分）不能够正确使用压强计扣1分不改变探头方向扣1分不正确不得分漏记或错记一项扣一分，结论不完整扣一分有一件未恢复不得分十一、探究平面镜成像的特点 实验要求：1、能用正确的方法找到平面镜所成的像的位置2、能正确测量像距及

20、物距3、能根据实验数据正确得出结论实验器材：带支架的玻璃片，刻度尺，白纸，蜡烛（带座）两只（大小相同），火柴 实验记录单姓名： 考号:物体到平面镜的距离（cm）像到平面镜的距离（cm）像的大小与物的大小关系实验结论 实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查所用器材是否齐全（1分）2、在桌面铺一张白纸，纸上垂直竖立一块玻璃板，标出玻璃板的位置（1分）3、在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，并观察它在玻璃板中所成的像（1分）4、拿另外一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它看上去与像重合，此重合位置就是点燃蜡烛所成的像的位置（2分）5、分别标出物、像的位置，并连线物像位置，比较物与像的大小（1分

21、）6、实验后，把玻璃板和蜡烛移开，比较物距与像距以及物像的位置连线与玻璃板的关系（2分）7、正确得出实验结论(1分)8、整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。(1分)不在白纸上画出物象位置及连线的扣1分操作不正确不得分同上同上结论不完整扣1分有一件未恢复不得分十二、测量滑轮组的机械效率实验要求：1、正确使用弹簧测力计，准确度数；2、正确使用刻度尺，准确读数3、会正确计算有用功、总功、机械效率实验器材：弹簧测力计、刻度尺、钩码（200g）、用细绳绕制好的滑轮组（如图甲所示）实验记录单姓名： 考号：钩码的重力（N）钩码移动的距离（m）弹簧测力计的示数（N）绳子自由端移动的距离（m）有用功（J）总功

22、（J）机械效率实验操作规则及评分标准实验步骤及权重评分细则1、检查所用器材是否齐全；（1分）检查弹簧测力计指针是否指0刻度（1分）；2、用弹簧测力计测量钩码的重力并记录；（1分）3、将钩码挂在动滑轮的挂钩上，细绳的自由端挂在弹簧测力计的挂钩上；（1分）记录钩码和绳子自由端对应的刻度尺上的初位置，如图乙所示。（不要求估读）（1分）4、匀速（缓慢即可）竖直向上拉动弹簧测力计，记录弹簧测力计的示数；（1分）5、将钩码提升到适当位置后停止，记录钩码和绳子自由端对应的刻度尺上的末位置。（1分）计算并记录钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离s，如图丙所示。（1分）6、计算并记录有用功、总功和机械效率（只取百分数的整数部分）（1分）7、整理器材：将器材恢复到实验前状态。（1分）不匀速拉动扣1分记录数据单位不正确不得分计算不正确不得分（测量计算错误总共扣1分，不重复扣分）有一件未恢复不得分