1、弦切角定理证明方法弦切角定理证明方法篇一:弦切角定理幻灯片1幻灯片2画一个圆o和一条切线L,切点为A,Ae是圆的一条弦,直线L上有一点D,如图ALFD角eAD,角eAFoe幻灯片3新知:弦切角定理:弦切角等于它所夹弧所对的圆周角,等于它所夹弧的度数的一半.幻灯片4?幻灯片5学案反馈:?优秀个人:李星辰朱凡耿絮媛?许艳平王甜葛蕊学习目标1、理解弦切角的概念,掌握弦切角定理及其推论,能运用它们解决有关问题。2、通过弦切角定理的证明,了解分情况证明数学命题的思想和方法。3、体会分类、转化的思想方法。重点:弦切角的概念,弦切角定理及其推论。难点:弦切角定理的证明。?存在问题:合作2、3没有把弦切角定义
2、及定理中的条件分析清楚。?幻灯片6合作探究交流纠错(一)讨论目标:1、每位同学都能理解弦切角的定义、定理。2.通过积极参与和积极探究,培养分析问题和解决问题的能力(二)重点讨论的问题:2,3(三)讨论要求:1.先组内“强帮弱”、最后集体讨论争取解决基本问题,为展示点评做好准备;同时用红色笔记住疑惑。2.力争全部达成目标,且A层多拓展,b层注重总结,c层力争全部掌握。在交流中融情在讨论中提升幻灯片7要求:通过你的展示让同学们思路更加清晰。口头展示,面向同学,大胆、大方、大声,富有激情;黑板展示,上台迅速,书写认真快速规范,步骤清晰简洁;非展示同学浏览展示内容,边看边记,认真思考,准备质疑或追问。
3、幻灯片81知识小结:1、弦切角定理;2、定理的证明方法。幻灯片9篇二:弦切角定理导学案弦切角定理导学案【学习目标】:1.理解弦切角的概念,掌握弦切角定理及其推论,能运用它们解决有关问题。2.通过弦切角定理的证明,了解分情况证明数学命题的思想和方法。3.体会分类、转化的思想方法。【学习重点】:弦切角的概念,弦切角定理及其推论。【学习难点】:弦切角定理的运用。【自主学习】:1.弦切角的定义:_.2.弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧所对的_.3.下面各图形中的角是弦切角的是(填写正确的序号).cAAA4.Ab切o于A点,圆周被Ac所分成的优弧与劣弧之比为31,则夹劣弧的弦切角?bAc?_.5.如图,
4、cD是o的直径,Ae切o于点b,连接Db,若?D?20?,则?Dbe的大小为()A.20?b.40?c.60?D.70?【例题应用】:例1如图,Ac与AbD的外接圆o相切于A.(1)若弦切角bAc=30o,则Ab=_,Aob=_,ADb=_;(2)若已知o的半径为3cm,Ab长为?cm,求弦切角bAc的度数。例2.已知如图,?1?2,eF切圆于点D,求证:eFbc。例3.已知,如图pA,pb分别与圆o相切于点A,b,Ac是圆o的直径,求证:?Apb?2?bAc.【达标检测】1.如图1,cD是o的切线,T为切点,A是上的一点,若TAb100,则bTD的度数为()A20b40c60D80(1)(2
5、)2.如图2,Ab是o的直径,eF切o于点c,ADeF于点D,AD2,Ab6,则Ac的长为()A2b3cD43.如图,o和o相交于A,b两点,过A作两圆的切线分别交两圆于c,D两点,连接Db并延长交o于点e.证明:(1)AcbDADAb;(2)AcAe.【课堂小结】:【作业】课本p16.12篇三:切线长定理、弦切角定理、切割线定理、相交弦定理切线长定理、弦切角定理、切割线定理、相交弦定理以及与圆有关的比例线段学习目标1.切线长概念切线长是在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长度,“切线长”是切线上一条线段的长,具有数量的特征,而“切线”是一条直线,它不可以度量长度。(pA长)2.
6、切线长定理对于切线长定理,应明确(1)若已知圆的两条切线相交,则切线长相等;(2)若已知两条切线平行,则圆上两个切点的连线为直径;(3)经过圆外一点引圆的两条切线,连结两个切点可得到一个等腰三角形;(4)经过圆外一点引圆的两条切线,切线的夹角与过切点的两个半径的夹角互补;(5)圆外一点与圆心的连线,平分过这点向圆引的两条切线所夹的角。3.弦切角:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角。直线Ab切o于p,pc、pD为弦,图中几个弦切角呢?(四个)4.弦切角定理:弦切角等于其所夹的弧所对的圆周角。5.弄清和圆有关的角:圆周角,圆心角,弦切角,圆内角,圆外角。6.遇到圆的切线,可联想“角”弦切
7、角,“线”切线的性质定理及切线长定理。7.与圆有关的比例线段定理图形已知结论证法相交弦定o中,Ab、cD为弦,交pApbpcpD.连结Ac、bD,证:理于p.ApcDpb.相交弦定理的推论o中,Ab为直径,cDAbpcpApb.于p.(特殊情况)12用相交弦定理.切割线定理o中,pT切o于T,pTpApb割线pb交o于A2连结TA、Tb,证:pTbpAT切割线定理推论pb、pD为o的两条割线,pApbpcpD交o于A、c过p作pT切o于T,用两次切割线定理(记忆的方法方法)圆幂定理o中,割线pb交o于pcpDr延长po交o于m,延2A,cD为弦op长op交o于n,用相交22pApbopr弦定理
8、证;过p作切线用r为o的半径切割线定理勾股定理证28.圆幂定理:过一定点p向o作任一直线,交o于两点,则自定点p到两交点的两条线段之积为常数|(R为圆半径),因为叫做点对于o的幂,所以将上述定理统称为圆幂定理。【典型例题】例1.如图1,正方形AbcD的边长为1,以bc为直径。在正方形内作半圆o,过A作半圆切线,切点为F,交cD于e,求De:Ae的值。图1解:由切线长定理知:AFAb1,eFce设ce为x,在RtADe中,由勾股定理,2例2.o中的两条弦Ab与cD相交于e,若Ae6cm,be2cm,cD7cm,那么ce_cm。图2解:由相交弦定理,得AebeceDeAe6cm,be2cm,cD7
9、cm,即ce3cm或ce4cm。故应填3或4。点拨:相交弦定理是较重要定理,结果要注意两种情况的取舍。例3.已知pA是圆的切线,pcb是圆的割线,则解:pppAcb,pAcpbA,。又pA是圆的切线,pcb是圆的割线,由切割线定理,得,即,故应填pc。点拨:利用相似得出比例关系式后要注意变形,推出所需结论。_。3例4.如图3,p是o外一点,pc切o于点c,pAb是o的割线,交o于A、b两点,如果pA:pb1:4,pc12cm,o的半径为10cm,则圆心o到Ab的距离是_cm。图3解:pc是o的切线,pAb是o的割线,且pA:pb1:4pb4pA又pc12cm由切割线定理,得,pb4624(cm)Ab24618(cm)设圆心o到Ab距离为dcm,由勾股定理,得故应填。例5.如图4,Ab为o的直径,过b点作o的切线bc,oc交o于点e,Ae的延长线交bc于点D,(1)求证:;(2)若Abbc2厘米,求ce、cD的长。图4点悟:要证证明:(1)连结be,即要证ceDcbe。4(2)。又,厘米。点拨:有切线,并需寻找角的关系时常添辅助线,为利用弦切角定理创造条件。例6.如图5,Ab为o的直径,弦cDAb,Ae切o于A,交cD的延长线于e。图5求证:证明:连结bD,Ae切o于A,eADAbDAeAb,又AbcD,AecDAb为o的直径ADb90eADb90ADebADcDAbADbc,5
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