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1、北京市中考语文分类训练九修辞手法B卷北京市中考语文分类训练九：修辞手法B卷一、 单选题 (共48题；共96分)1. （2分） “啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（ ）A . 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。B . 这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。C . 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。D . 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。2. （2分） 选出与例句修辞手法不同的一项（ ）例句：竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿

2、地之间。A . 拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆B . 水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落C . 人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。D . 串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。3. （2分） (2018七下江都月考) 下列解说正确的一项是（ ） A . 影片“厉害了，我的国”通过镜头将中国在改革开放和社会主义现代化建设上所取得的历史性成就，进行了全方位、多层次的展现。（解说：该句的标点符号使用正确。）B . 我现在没有心情。我今天没有去。（解说：两个句子中的“没有”词

3、性相同。）C . 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（解说：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）D . 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。（解说：这句话的语言运用得体。）4. （2分） 没有用比喻修辞的一句是（ ）。A . 若脱笼之鹄B . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D . 山峦为晴雪所洗，娟然如拭5. （2分） “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（ ）。A . 比喻 对偶 夸张B . 对偶 夸张 拟人C . 夸张 拟人 借代D . 借

4、代 比喻 对偶6. （2分） “要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是 （ ）。A . 借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。B . 借喻，比喻国民党反动派的御用文人。C . 借代，指国民党反动派的欺骗宣传。D . 借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。7. （2分） 对木兰诗一诗理解有误的一项是（ ）A . “策勋十二转，赏赐百千强。”用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。B . 这首诗选自宋朝郭茂倩写的乐府诗集，这是南北朝时的一首北方民歌。C . 诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装

5、的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。D . 这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。8. （2分） 判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（ ）。A . 大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们的面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！（对比）B . 你们一定想：终日无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终日闷闷地坐在窗下引线的妈妈，是何等无气息的奇怪的动物！（比喻）C . “后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。（引用）D . 这在你原是何等成功的欢喜，何等得

6、意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。 （夸张）9. （2分） 读黄河颂，“啊！黄河！”这句诗反复出现起什么作用？对这一问题的分析不正确的是（ ）。A . 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。B . 这是作者在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。C . 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。D . 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。10. （2分） (2018七上金华期中) 对下面语段中各句所使用的修辞方法及其作用说法不正确的一项是（ ） 溪流一出来，便宣告了它的生命，寻着

7、自己的道路要流动了。正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。A . 第句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。B . 第句运用拟人的修辞方法，以“步伐是艰辛的”强调了前进路途中的坎坷不平。C . 第句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。D . 第句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。11. （2分） 下列说法有误的一项是（ ） A . 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物抒怀，写成此

8、文。B . 文章中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C . 本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。D . 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。12. （2分） 下列关于修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A . “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（排比、反复）B . “我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征）C . “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”（拟人）D . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不

9、能食，拔剑四顾心茫然。”（夸张）13. （2分） 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A . 真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。B . 蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？C . 我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。D . 点滴的创造像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。14. （2分） 和例句运用的修辞方法相同的一项是 （ ）例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。A . 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!B . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”C . 在一个孩子的眼睛里，

10、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！D . 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?15. （2分） 下列说法有误的一项是（ ） A . 曹刿论战选自纪传体史书左传，邹忌讽齐王纳谏选自国别体史书战国策，诸葛亮的出师表选自国别体史书三国志。B . 日本夏目漱石的我是猫中作为一只猫的“我”，只能把看到的故事用“我”觉得最有趣荒诞、新奇、夸张、诙谐的方式讲给人们听。C . 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。D . “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而

11、是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为并列关系的复句。16. （2分） 下面的句子中有一句不是比喻句，请你找出来。（ ） A . 远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。B . 太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。C . 黄山的最高峰是莲花峰。它独出群峰之上，仿佛是枝含苞待放的新莲。D . 人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。17. （2分） 下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）A . 观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。(

12、夸张)B . 我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我的球队的重要性。(排比)C . 我觉得奇怪的是，他的声音十分平静，就像在和我讨论最近的一场足球赛一样。(比喻)D . 不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。(对比)18. （2分） (2013北京) 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）给友人不站起来才不会倒下更何况 我们要去浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花寻找 管什么日月星辰跋涉 分什么春秋冬夏我们就这样携着手走呵 走呵你说 看到大海的时候你会纵情欢笑是呵 是呵我们的笑 直上云霞。A . 诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这

13、种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟B . 诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情C . 诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度D . 诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象19. （2分） (2018九上秀山模拟) 下列没有运用修辞的一项是（ ） A . 他好像猜到了故事的结局。B . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C . 燕山雪花大如席。D . “圆规”愤愤不平地

14、说20. （2分） (2016八下临泽期中) 下列句子没有使用修辞手法的是（ ）A . 它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。B . 我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。C . 濒临死亡本来是沉重的它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。D . 明月松间照 清泉石上流。21. （2分） (2019八上平遥月考) 下列关于文章内容的分析有误的一项是（ ） A . “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，动静结合，使景色灵动，充满生机活力，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。B . “故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这句话突出三峡山高水长的特

15、点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。C . “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这句话运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D . “但少闲人如吾两人者耳!”“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪一一月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人才能欣赏的。其次，“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。22. （2分） 下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）A . 凄风。苦雨。天昏。地暗。B . 孩子们对未来的憧憬，对生命

16、的喜悦、对死亡的恐惧、对亲人的呼唤、父母失子的哀伤和控诉、塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著世世代代人的声音。C . 只有悲哀，只有记忆，只有警告世间永远不能再有战争和屠杀了。D . 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。23. （2分） 对下列句子使用的修辞方法判断有误的是 （ ）A . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的（比喻）B . 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人，比喻）C . 天上的云有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排

17、列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空（排比、比喻）D . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）24. （2分） 下列修辞手法运用不当的一项是（ ） A . 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B . 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C . 当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D . 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。25. （2分） 选出下列句子修辞判断无误的一项（ ）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照

18、！不三不四，就想天鹅屁吃！A . 比喻、反问B . 排比、反问C . 设问、反语D . 反问、夸张26. （2分） (2016南山模拟) 请选出下列说法错误的一项（ ）A . “认真复习、十分想念、不断提高”都是偏正短语。B . 公输选自墨子，此书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。C . “木材厂四周很快聚集了一群人，像一下子从地底下钻出来似的。”这句话没有运用比喻的修辞手法。D . “文学界的三位杰出女性：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”这句话中，冒号的使用是正确的。27. （2分） (2017八下民勤期中) 下列修辞方法判断正确的一项（ ）A . 如果宇宙没有生命，

19、怎么会从中开出灿烂的生命之花？（设问）B . 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。（拟人）C . 我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！（排比）D . 但我眼前仿佛看见冬花在雪野中。（比喻）28. （2分） (2019八上衢州期中) 下面那一句不属于对仗句（ ） A . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B . 高峰入云，清流见底C . 山川之美，古来共谈D . 近之则不逊，远之则有怨29. （2分） 对下列各句运用的修辞方法依次判断正确的是（ ）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，旌旗十万斩阎罗。一个人能力有大小，但只要有这点精

20、神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，A . 设问 借喻 排比 比喻B . 反问 借代 排比 比喻C . 设问 比喻 排比 比喻D . 设问 借代 排比 比喻30. （2分） (2014邵阳) 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A . 雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。B . 宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？C . 虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。D . 证明我在你心中没有位置，全宇

21、宙有且只有一个标准，那就是，你不在我面前玩手机。31. （2分） 没有使用比喻说明方法的一句是（ ）A . 有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。B . 雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。C . 大熊猫是我国的国宝，已列为我国一级保护动物。D . 金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。32. （2分） 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）（1）丹东，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（2）这地方还没有巴掌大，根本不能盖房子。（3）根紧握在地下，叶相触在云间。（4）给我一次困难，让我懂得克服；

22、给我一次挫败，让我经历磨练；给我一次耻辱，让我学会振作。A . 夸张 排比 拟人 比喻B . 比喻 拟人 对偶 排比C . 比喻 夸张 拟人 排比D . 夸张 比喻 排比 拟人33. （2分） (2017深圳) 请选出下列说法错误的一项（ ）A . “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B . 小石潭记的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。C . “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”句中的划线词都是形容词。D . “不但还”这是一个递进关系的复句。34. （2分） 对下面这个文段修改不当的一项是（ ）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见

23、其发端，也不见其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。A . “像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。B . “仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。C . “泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。D . “紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。35. （2分） 下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A .

24、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。B . 傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C . 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D . 其岸势犬牙差互，不可知其源。36. （2分） 从修辞角度，选出不同于其他三项的一项（ ）A . 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B . 这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。C . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D . 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！37. （2分） 下列句子中修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A . 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B . 南京的“金城

25、”摩托车在广交会上赫然登场。C . 阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D . 谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？38. （2分） (2016海南) 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A . 西游记中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。B . 童年在人间我的大学都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C . “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅社戏中的一句名言。D . 变色龙刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。39. （2分） 对修辞手法及其作用分析不正确的是（ ）A . “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运

26、用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。B . “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。C . “君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D . “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。40. （2分） 诵读古诗文要用心揣摩句子不同语气，下面一组句子语气不同的一句是（ ） A . 人不知而不愠，不亦君子乎？B . 学而时习之，不亦说乎？C . 孔文子何以谓之“文”也？D . 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？41. （2分） 文中引用

27、了袁枚的一段文章，对其作用分析正确的一项是（ ）A . 引用袁枚的文章，仅说明作者知识丰富，底蕴很深。B . 引用袁枚的文章，只是为了说明“腌蛋”这个菜怎么做，让大家可以照学。C . 引用袁枚的文章，是为了说明高邮咸鸭蛋的质量好。D . 无作用，纯属多余。42. （2分） 对下面修辞方法判断正确的是（ ）猛听叫喜儿顶租子，好比晴天打霹雳。还有，千万别把风声闹大了。齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？A . 借代 双关 引用 比喻B . 比喻 比喻 对偶 设问C . 对偶 夸张 比喻 反问D . 比喻 双关 对偶 反问4

28、3. （2分） 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A . 你怎的连半个秀才也捞不到呢？B . 我想，讨饭一样的人，也配考我么？C . 多乎哉？不多也。D . 要是不偷，怎么会打断腿？44. （2分） 与例句写法相同的一项是（ ）例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A . 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B . 抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C . 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D . 刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。45. （2分） (2017宝安模拟) 请选出下列说法正确的一项（ ）A

29、. 孙权劝学选自资治通鉴，这是一部编年体史书，由西汉末年刘向主持编纂。B . “他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这是一个单句。C . “一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。D . “桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。”这句话的标点使用是错误的。46. （2分） “自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。”一句中“正常

30、”的作用是（ ）A . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。B . 还可能有其他情况，体现说明语言的生动性。C . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言朴实的特点。D . 还可能有其它情况，体现说明语言灵活的特点。47. （2分） 选出没有使用比喻修辞方法的一句（ ） A . 风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随风狂舞。B . 被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的。C . 红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红印章的中心，像一簇火焰在跳。D . 只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向。48. （2分） (2017八上新邵期末) 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A . 绿树村边合，青山郭外斜。（对偶）B . 你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（拟人）C . 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动（比喻）D . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）二、 填空题 (共2题；共6分)49. （3分） 把下面句子使用的修