小学教学研究室工作计划教学工作计划.docx

1、小学教学研究室工作计划-教学工作计划一、指导思想以教育部颁发的基础教育课程改革纲要、教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和浙江省关于中小学评价与考试制度改革的指导意见为导向，以中小学教学评价改革研究和教育信息化研究工作为重点，认真做好以下几方面的工作：二、工作重点（一）加强中小学评价改革研究1、加强中小学评价管理和指导，不断完善中小学评价改革管理制度，使全市中小学教学评价有章可循，逐步走向规范化、制度化，推动基础教育教学改革的实施。2、认真做好全市93所中小学评价改革实验学校评价改革实施工作，加强调研视导和交流，有计划有步骤开展试验。通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动，取长补短

2、、相互促进、共同提高。3、组织召开全市中小学评价改革现场经验交流会，大力推广教育教学评价改革的成功经验和成果，引领全市教育教学评价改革。4、做好教育教学评价课题调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状,形成评价发展对策并对现有研究课题进行分类、分层进行合作交流、调研指导，提高研究质量。5、在原有的基础上修订完善义务教育（包括幼教）学生综合素质评价实施方案，并组织实验。全面推进学生评价改革。6、联系市中招办参与中考、高中会考改革研究，协助市教育局直管处参与学校办学水平评价方案制定研究，做好普通高中课改前期的教学评价调查摸底及评价方案的研制工作。7、办好“教学评价”网站（主页），收集

3、丰富网上教育教学评价资源。定期刊出“中小学教学评价改革”专集。（二）做好市教育局承担的教育部重点课题的结题工作1、做好教育信息化总课题结题工作，在取得省20xx年优秀教科研成果一等奖的基础上，全面落实结题计划，进一步深化研究，加强分课题、子课题结题检查和管理，注重下乡结题调研指导，及时推广课题结题的经验及成果。2、继续以建模为重点，大力推广我市提炼出的信息化技术与学科教学整合八种教学模式，组织召开中小学信息技术与学科教学整合研讨会，推广新成果，交流新经验，以点带面，全面推进。3、以建队为关键，继续通过教育信息化研修班的培训活动，培养和锻炼一支精干的教育信息化骨干队伍，带动教育信息化课题研究，确保教育部重点课题顺利结题。4、继续办好教育信息化研究学员专刊和“教育信息化”学员网站，广泛交流学习研究经验及文章，不断提供丰富的网上资源，优化网上信息交流。5、组织召开分课题具体负责人工作会议，落实结题新任务。组织部分研究人员外出考察学习，参加教育信息化研讨会，获取第一手材料，深化研究。6、做好全市中小学德育网站（主页）及学生德育小软件的评比工作。7、及时收集、汇总、整理加工研究材料，认真做好总课题结题报告撰写及修改完善工作。8、准备中小学教师教育技术能力培养的研究的课题申报。