艺术学院本科教学质量报告.docx

1、艺术学院本科教学质量报告艺术学院本科教案质量报告（学年）、学院历史沿革、专业设置、师资队伍艺术学院创建于年，下设三个系一个中心。即：音乐系、美术系、设计系。学院的发展目标是提升学术竞争力、社会影响力、国际竞争力，提高人才培养质量，提高学术创新能力，形成科学完善的人才培养体系。学院依托我校文学、历史、哲学等学科资源，为艺术学科发展提供丰富的学科理论支撑，在办学实践中，加强教案能力，逐步提高学科整体水平。建院以来，学院一直注重教师队伍的培养和建设。先后在国外引进了一批优秀的艺术人才，建成了一支业务素质优良、造诣深厚的教师队伍。年获得音乐学、美术学、艺术设计学三个二级学科硕士点， 年成功申报艺术学专

2、业学位点授予权。年教育部新增艺术学学科门类，我院拥有三个专业类：音乐与舞蹈学类、美术学类、设计学类获批一级学科。音乐与舞蹈学类主要专业有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论；美术学类主要专业有绘画，其中包括油画、国画、水彩；设计学类主要专业有视觉传达设计、环境设计、产品设计。目前，我院现有教职工名，专职教师名，其中教授名,副教授名、讲师名、助教名。学院还聘请部分国知名艺术家、学者任学院的客座教授，定期为学院讲学并进行学术交流。为了及时掌握当前艺术领域新理念、新思想、新方法，以及不同艺术流派的新动态，学院同英美国、俄罗斯等多个国家的艺术院校建立了良好的学术交流关系；定期聘请美国、俄罗斯等国的艺术

3、家来学院讲学。经过全体教师的共同努力，学院教案水平不断提高，科研成果逐步积累，办学实力不断加强，部分教案成果获国家级、省部级教案成果获，多次在国外比赛中获奖。美术系、设计系连续举办各类美术作品展、毕业创作展和设计展等，音乐系连续举办各类主题音乐会、毕业音乐会等。到学年之间在各类学术期刊上发表论文篇，其中在期刊发表论文篇，出版专著部。未来，学院将以提高人才培养质量为核心，遵循艺术教育规律，树立科学发展观，践行尊重艺术个性，完善健全人格的教育观念。立足学校多学科的优势，在技能型与研究型相结合的培养模式下，以科研深化教案、以展演促进教案、以实践检验教案，努力打造培养高素质人才的专业平台。进一步加强教

4、案、科研、管理建设，使学院成为培养人才的摇篮、文化传承的使者、艺术创新的源泉、引导审美的窗口，在学校涵建设的发展道路上作出新的贡献。本科生招生数量：级本科生招收人，设计人，绘画人，音乐人。办学定位、教案理念2.1.1学院办学定位、教案理念等描述大学艺术学院的办学定位是研究型与技能型相结合。研究型着重抓好基础理论与专业理论并重的研究体系，探索艺术教案理论特性，以指导艺术实践和技能的提高。技能型着重研究艺术表现技能，理论研究与艺术实践既相对独立又形成互补。以科学研究指导教案实践为主导思想，围绕“提高人才培养质量”这一核心，完善教案和教研队伍建设。2.1.2定位与理念 学院的办学思想是注重全方位艺术

5、学科的培养和建设，主要体现在教案、科研、管理三个方面的创新。教案创新主要侧重在技术、艺术和思维的创新。技术的创新为艺术的创新提供了更多更大的表现空间，艺术的创新为技术的创新提供了发展的空间。创造性思维的训练有助于学生的艺术创造，三者相辅相成，相互制约；教案创新与科研创新通过新手段、新形式、新方法的探讨与实施使艺术教育更加丰富多彩。科研方面的创新以提高教案质量为出发点，对教研、科研课题进行研究与开发，使全院在一个良好的学术氛围中逐步提升学术地位。教案管理主要从实际情况出发，根据新形势新需要不断完善教案管理机制，为教案实践及人才培养提供保障。分专业人才培养目标2.2.1分专业人才培养目标描述学院的

6、发展充分遵循艺术教育的规律，把握艺术学科建设的特点，努力培养有特色能担当的学生，以适应社会各行业各艺术人才的新需要。2.2.2培养目标的制定音乐学科培养目标：人才培养的目标是有社会责任感的，具有创新精神，实践能力和国际视野，具有音乐学科知识基础，掌握高层次音乐表演、具备一定的理论研究水平，综合素养优秀的音乐人才。学生毕业后可在普通院校、文艺团体、出版及广播影视部门从事教案、创作、表演、研究等方面的工作。美术学科培养目标：培养德智体美等全面和谐发展与健康个性相统一的并富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。学生系统的学习理论知识，科学的掌握绘画的基本理论、基础知识、创作技巧。学生毕业后能够

7、从事艺术创作、教育、研究等工作。设计学科培养目标：培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，拥有扎实的设计理论知识及设计能力，具有良好的专业素养和创新意识，能在企事业单位、专业设计部门、教案科研单位从事以设计创新为重点的设计、科研和教案工作。发展规划学院将以提高人才培养质量为核心，尊重艺术教育的个性发展，完善健全人格的教育观念。立足学校多学科的优势，在研究型与技能型相结合的培养模式下，以科研深化教案、以展演促进教案，以实践检验教案，努力打造培养高素质人才的专业平台。学院将定期举办各类主题展演、讲座、学术交流等活动。及时掌握当前艺术领域新理念、新思想、新方法，以及不同艺术

8、流派的新动态，学院同英美国、俄罗斯等多个国家的艺术院校建立良好的学术交流关系，并定期聘请美国、俄罗斯等国的艺术家来学院讲学。 音乐学科现有三个专业、六个专业方向，通过对课程设置的合理安排及不断完善，使学生较全面的获得和掌握专业知识及技能。目前六个专业方向的发展仍不均衡，各专业的发展条件仍有不足，教案实验设备需要广泛的支持。未来，音乐学方向将加强考察、实习等教案活动；作曲专业将加强音乐创作中作品展示与音响化的实践；音乐表演的四个专业将加强舞台实践能力的培养，中国民族器乐及西洋乐器演奏专业方向学生短缺，影响到的多种形式的合奏实践，需通过招生丰富专业方向来弥补专业发展的不平衡。如提供有效的支持，本科

9、教案将在近几年逐步形成课程设置合理、实践环节完备、学科各专业学生的构成均衡的良好教案条件与氛围。美术学科现有一个绘画专业，三个专业方向，学科运用新型教育模式，注重学生个性发展与整体素质的提高，强调学生理论与实践相结合的能力塑造，培养具有国际视野，同时突出中国绘画艺术特色、适应时代需求，未来能在企事业单位、新闻媒体、出版部门、教案科研单位及专业画廊从事绘画创作与理论研究的高素质复合型人才。设计学科现有三个专业，注重学生个性发展，培养在企事业单位、专业设计部门、教案科研单位从事设计、管理、科研或教案工作的高素质复合型人才。第一、逐步建立和完善相关制度，完善各项教案规章制度和实验室守则；加强写生实习

10、基地的建设；加大毕业创作展览的力度。使设计基础实验课得以正常开出。第二、逐渐提高教师队伍专业水平，以开阔视野、加强合作。鼓励青年教师出国进修和参加国知名高校组织的学术交流项目。第三、申请补充实验设备，使实验课程开出率进一步提高，组织建设设计基础手工实验室。大力拓展教案实践领域，帮助学生参与社会实践，通过调整专业课程容，使课程的教案成果与实际中的设计项目挂钩，使学生在课程中获得的理论知识在实践中得以运用和提高。第四、完善高效科学的科研和教案管理硬件系统，利用高性能的硬件系统，替代传统的科研和教案管理手段。教案特色学院要逐步构建结构合理的教案和研究模式，以提高教案质量为根本，以规科研管理为依托，不

11、断提高教研、科研的档次和水平，加大对教案的研究力度,强调练好功扎实，鼓励教师多出成果，积极参与教案与学术交流活动，以推动学术研究的发展。尽管学科不同，但教案的目的是让学生最终获得原创或二度创作的能力，通过对教案手段的研究在注重技能技法训练的同时注重对学生艺术素养的全面培养，使学生获得敏锐的感受力最终达到艺术创作的目的。同时教研、科研与创作相互依存，专业学习和艺术创作融为一体，鼓励学生参与社会实践，并在教师的指导下参加全国、省、市级别专业的展演活动，在社会实践中逐步培养学生的综合能力。音乐学科主要以北方民族音乐研究为特色，逐步扩展相应的音乐学理论研究；在音乐表演方面强调扎实的基本功，注重技能技法

12、的训练和表现能力及创造力的研究。突出各专业舞台实践能力的培养，并在此基础上加强与综合性大学中其他学科的交流与学习，活跃校园文化，拓展学生的学习视野，增强学生的人文素养，培养高素质复合型艺术人才。美术学科的绘画是艺术理论研究与实践创新并重，使学生具备较全面的基础理论知识和专业技能。以关东文化艺术为背景，着重研究北方中国画、油画、水彩的理论体系。研究北方民间工艺、北方满族剪纸等表现技能，注重培养既能吸收外来文化精华又能关注地域特色的兼有国际风的艺术人才。设计学科在工业设计的方向上以中国北方重工业基地为时代背景，研究汽车的造型理论及设计表现技法；在公共空间设计方向上着重研究北方公共空间的艺术的文脉和

13、艺术表现形式；在视觉传达设计方向，发掘新的设计思路、寻找新的设计理念和探索新的设计手段，体现数字化设计与产品设计、产品包装、平面设计相互结合的特点，研究理论和实践结合的契合点。艺术设计理论与实践并重，既重视研究能力也不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。专业建设艺术学院的专业建设主要包括建设计划、建设措施、建设效果。音乐学科：（）专业建设计划：完善现有的三个专业，六个专业方向，进一步完善招生计划解决各专业构成不均衡的问题。（）招聘人才、外聘专家、注重对青年教师的培养，加强梯队建设等多种手段解决各专业师资力量薄弱的问题。未来将寻求

14、支持努力解决各专业师资的现状。（）专业建设效果：几年前音乐学引进了一名外籍教授，作曲专业增加了一名新教师，但仍无法解决师资队伍梯队严重不合理的问题。目前通过外聘、聘相关专业的教师解决本科的基本教案。招生计划加入表演多种专业的名额，有些专业种类的充实，为各个专业多种形式的合作及大量的教案实践解决了一部分问题。美术学科：（）专业建设计划：根据当前专业的发展需求，在目前一个专业两个专业方向的基础上，年培养方案增设了水彩和版画两个专业方向。（）专业建设措施：一些优秀的青年教师加入到美术系师资队伍，增强了后备力量。通过部整合调整了梯队结构，但随着一些老的专家教授退休，未来梯队培养的缺口将增大。引进人才势

15、在必行。经过近几年的投入与改造，教案环境有所改善，教案场地和设备。美术系的教案条件不断完善，基本改变了过去分散教案的困境，尤其是年翠文楼装修改造，大大改善了我们的教案环境，使得学生的作品能够得到经常性展示。目前，美术专业在教案设备方面与以往相比有了一定程度的改善，但在一些专业实验和实践课程上，还存在相当大的空白，但是有些课程仍不能满足基本教案需求，未来将加大基础实验设备申报的工作力度。（）专业建设效果：版培养方案调整了工作室制度，旨在整合师资队伍，克服梯队不合理的现状，最大限度地优化教师队伍，以适应教案发展需要。设计学科：（）专业建设计划：根据教育部对学科的新要求及目前师资队伍的情况，调整了相

16、关的专业设置，版培养方案取消了数码设计专业，及服装设计专业，对原有视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业的三个专业进行优化。（）专业建设措施：将原有数码设计专业的教师补充到基础教研室、产品设计专业和环境设计专业的教案中，完善相关专业的梯队建设。（）专业建设效果：专业教师的重新分配使得各专业的教授、副教授和讲师的比例基本达到梯队建设的要求，对专业发展有积极的作用。课程建设3.2.1课程建设计划、措施、成果综述音乐学科：（）课程建设计划：对各专业方向的课程设置进行调整，使其更适用与音乐学科的教案，突出表演实践的学科特色。（）课程建设措施：在课程设置方面，通过对版培养方案的修改与完善，针对各专

17、业各环节课程进行调整，使其更具有适用性、目的性与针对性。为各专业增设多门选修课程，进一步拓展相关知识领域的学习，增加选修课的可选度。版培养方案的有些课程经过论证纳入到版培养方案的主干课程中。为增强实践教案环节，版培养方案每学期单独增加为期两周的综合舞台实践课程，目的在于加强学生实践能力的训练与培养。为多门理论与实践并存的课程设立实验学时及实验项目，明确理论与实践所占的比重，加强实践教案力度。在专业建设方面，招生中增加西洋管弦乐器演奏及中国民族乐器演奏专业下属的多个乐器专业，以期发展乐器多种演奏形式的舞台实践教案，补充了部分以往合奏形式中缺失的乐件。（）课程建设成果：各专业课程的调整已应用于级本

18、科生教案之中，单独设立的综合舞台实践以于年春季学期开始实施，新增乐器演奏专业招生已有初步改善，现有新专业将投入舞台实践教案之中。美术学科：（）绘画专业课程建设计划，是在以往国画、油画两个方向的基础上，增加了水彩、版画专业方向的课程设置，同时为了增强绘画专业学生多方面的素养，以适应未来不断变化的社会需求，在课程建设方面版培养方案增加了数字绘画的相关课程。（）新增专业的课程建设是在多位专家教授共同努力下完成的，有严格完整的培养方案、教案大纲和教案，对理论课程和实践课程、基础课程和专业课程、必修课程和选修课程等都做了充分的论证，以保障课程建设的顺利实施。（）绘画专业传统课程的建设更加严格和规，新增课

19、程不断完善，促进了绘画专业课程体系全面发展和不断成熟。 设计学科：在每个专业方向，建立门精品学科为中心，以精品学科的课程容、架构和方式为模本，向专业方向的其它课程扩展。这其中包括：（）课程建设计划：做好每一门课程的规教案，实践实验课程尽量结合大赛设计与课程相关的作品。（）课程建设措施：做到每门课程都有固定的教师负责主讲，主干课程完善梯队建设，不断提高教案质量。（）课程建设成果：教案效果得到了学生的好评，学生在教师的指导下获得了众多专业奖项。3.2.2.校级以上精品课程、双语课程、视频公开课程、精品资源共享课程、慕课、规划教材、奖励教材、网络课程资源等成果名称、年度、等级列表。 第一批精品慕课建

20、设 年月日课程名称学时中国民族器乐作品欣赏哲出版的教材 教材名称出版时间钢琴教案论朱廷丽 王月颖大学年月钢琴艺术概论王月颖 朱廷丽大学年月中国戏曲音乐概论马聪教育年月教师教案3.3.1师资队伍情况综述 学院专职教师名，其中教授名、副教授名、讲师名、助教名。本学年学院开设本科课程总门数门，其中教授主讲 门。公共艺术教育与研究中心为全校开设门选修课。目前学院有博士 人，硕士人，在读博士人，在读硕士人。3.3.2教师教案水平，鼓励教师投入本科教案的政策、措施、成果等综述： 鼓励中青年教师承担新增设的本科课程，积极参与教案改革项目及本科教材的立项与编写出版工作，取得了一定的效果。其中成功申报本科“十二

21、五”规划教材（新编教材）四项，现已出版本科教材部。同时为中青年教师创造条件，在国外交流活动中获得更多的学习机会，以服务于本科教案。3.3.3教师或团队获得校级以上荣誉或奖励列表在“大美长白写生展” 中多位教师绘画作品获奖。在第六届“美育中国梦”绚丽年华全国美育成果展系列活动中，学院获得艺术美育教案模系的殊荣，多名师生获奖，作品入选全国高校美育成果展优秀作品暨当代中国高校艺术之星作品集粹。教师获得荣誉获奖时间修远获得年大学“三育人”先进个人称号年月石鹏祥获得年大学“三育人”先进个人称号年月朱廷丽大学年度“巾帼建功”标兵年月段艳梅大学年度优秀妇女干部年月艺术学院大学年度先进妇委会年月教师获得的奖励

22、获奖时间吴向东作品太阳照在松江河上荣获“我的中国梦”庆祝建国周年省美术作品展 三等奖年月田野作品田野 参加“美育中国梦”第六届全国美育成果展 教师组一等奖 并入选画集 。同时 获艺术美育个人教案成果一等奖年月马聪论文浅论传统乐器与自我修养获省美学学会优秀论文二等奖年月王丽伟论文地方性剧种遗存抢救与保护东北黄龙府文化与黄龙戏历史考察在省文学艺术联合会、省音乐家协会举办“省音乐论文征集评选”活动中荣获二等奖年月吕净植论文中古东北亚音乐文化的交流与融合以中朝音乐文化交流为中心在省文学艺术联合会、省音乐家协会举办“省音乐论文征集评选”活动中荣获二等奖年月周正茂获得第四届全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏

23、比赛演奏证书年月 岁以下的教授和副教授为本科生授课比例列表教授和副教授为本科生授课开课率为 。其中教授开课门，副教授开课门。教授课程名称主讲教师职称授课对象授课人数授课学时学分造型基础石鹏翔教授工业造型造型基础石鹏翔教授工业造型造型基础石鹏翔教授工业造型中国工艺美术史宋建华教授设计中国设计史宋建华教授设计工艺美术史宋建华教授设计设计史宋建华教授设计图案晓晶教授设计标志设计晓晶教授平面设计编辑设计晓晶教授平面文字创意设计晓晶教授平面工业设计原理舸教授工造工业设计技法舸教授工业造型矢量图制作舸教授数码设计冰雪装备设计舸教授工造主题空间设计孟祥洋教授环境艺术速写孟祥洋教授环艺材料调查孟祥洋教授环艺家

24、具设计孟祥洋教授环境艺术肖像艺术恒教授油三自由抒写恒教授油一油画创作恒教授油画一油画创作恒教授油画一电器设计付璐教授工业造型丝网印刷付璐教授平面创作研究付璐教授工造丝网印刷付璐教授工造产品造型的基本因素付黎明教授工造油画专业素描人体吴向东教授油三色彩分析吴向东教授油三综合材料吴向东教授油三油画专业人体素描吴向东教授油画三油画人体吴向东教授油画三毕业创作研究吴向东教授油画三风景写生吴向东教授油画三周风景写生吴向东教授油画三周风景写生开坤教授油三周油画专业素描人体林鸢教授油一油画专业素描林鸢教授油画一油画人体林鸢教授油画一油画人体林鸢教授油画一经典解读公君教授油二自由抒写公君教授油二油画专业素描人

25、体公君教授油画二国画创作类维顺教授工笔水墨人物类维顺教授写意钢琴艺术史朱廷丽教授钢琴艺术史朱廷丽教授钢琴朱廷丽教授、钢琴朱廷丽教授、民族音乐学概论原钏教授民族音乐学概论原钏教授专业及论文指导原钏教授、专业及论文指导原钏教授、乐理金玺铎教授乐理金玺铎教授重奏金玺铎教授重奏金玺铎教授声乐姝丽教授、声乐姝丽教授、小提琴卢蒙教授、重奏卢蒙教授重奏卢蒙教授小提琴卢蒙教授、作曲洪玉教授、作曲洪玉教授、副教授空间造型原理杜大龙副教授设计班抽象造型综合表现杜大龙副教授设计班网页创意设计杜大龙副教授平面设计杜大龙副教授平面数字影像技法训练杜大龙副教授数码数字影像技法训练杜大龙副教授数码数字影像技法训练柴君赫副教

26、授数码设计数字暗房技术柴君赫副教授数码数字影像技法训练柴君赫副教授数码装饰壁画毕源副教授环境艺术手绘效果图表现技法毕源副教授环境艺术创作研究毕源副教授环艺装饰雕塑毕源副教授环艺细部设计毕源副教授环艺设计晓菲副教授平面设计书籍装帧晓菲副教授平面战略与品牌设计晓菲副教授平面展示空间设计云生副教授环境艺术店面外观设计云生副教授环境艺术办公空间设计云生副教授环艺家居空间云生副教授环艺线描人体写生王昌和副教授写意工笔人物临摹王昌和副教授写意山水临摹王昌和副教授工笔风景写生王昌和副教授写意风景写生王昌和副教授写意周创作研究王昌和副教授写意风景写生王昌和副教授写意周风景写生王昌和副教授工笔周线描人体写生杜洪君副教授国画工笔水墨人物写生杜洪君副教授国画写意国画人体写生杜洪君副教授国画水墨人物杜洪君副教授工笔速写江副教授油二造型语言江副教授油二油画专业素描人江副教授油二油画人体江副教授油画二油画创作江副教授油画二毕业创作研究江副教授油画二线描人物临摹修远副教授工笔国画人体写生修远副教授写意线描人体写生修远副教授工笔线描人体写生修远副教授工笔国画素描人体修远副教授工笔创作研究修远副教授绘画油画专业素描人体海标副教授油一综合材料海标副教授油一风景写生