中考物理试题中考物理知识点分类复习测试1 最.docx

1、中考物理试题中考物理知识点分类复习测试1 最(压强)一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在下表内。题号1234567891011121314答案1、在国际单位制中，压强的单位是 (瓦) Pa (帕) m/s (米/秒) J (焦)2、下列数据与事实相差较大的是 A教室内一盏日光灯的功率约为40W B你正常步行的速度约为lmsC使人体感觉舒适的环境温度为25左右 D中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5118Pa3、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的

2、增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低4、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。如图1中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是5、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图2中的6、小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图3所示），以下分析正确的是A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D本实验

3、无法得出压力作用效果与受力面积的关系图77、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图4所示）。对整个探究活动的分析正确的是A探究的问题：大气压强有多大 B探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等8、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图5)，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近A气流速度更大、压强更小 B气

4、流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小9、如图6所示，物理现象解释正确的是 A硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大 B铁锁下降时动能转化为重力势能C箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 D利用惯性使锤头套紧10、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪11、站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该A.走动 B.抬起一只脚 C.坐在地面上 D.平躺在地面上12、如图7所示把一个木

5、球放入装有水的容器中，水未溢出，此时水对容器底部的压强、压力跟放入木球前比较A.压强不变，压力不变 B.压强增大，压力增大 C.压强不变，压力增大 D.压强增大，压力不变 13、妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统其中正确的是A B C D14、图8所示的四个容器，不是连通器的是 图9图8

6、 二、填空和作图题(每空1分，共24分)15、著名的_实验有力的证明了大气压的存在，_实验第一次测定了大气压强的数值。 16、高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。混凝土枕木做宽的目的是为了增大 ，减小 。17、如图9所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。 18行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车 (选填“内”或“外”)飘动。这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压 (选填“大于”或“小于”)车内气压而造成的。19、如图10所

7、示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 ，瓶内气体的密度 （选填“大变”、“不变”或“变小）。如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 (请写出它的名称)。图11图1020、图11所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙。21、一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5 Pa；半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的

8、压强约为 Pa；将整张报纸对折后再放在桌面上，它对桌面的压强约为_ Pa。22、小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：_ _ 。22、作图题（共4分）（1）重为20牛的金属球静止在水平地面上，用力的示意图法在图12中画出它水平地面的压力F；（2）如图13所示，一个球A被一挡板B挡在斜面上。请你在图中画出球A对挡板B和对斜面的压力的示意图。图13图12三、实验题：（20分）23、（7分）如图14所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图1

9、4（a）海绵平放在桌面上；图14（b）海面上平放一本字典；图14（c）海绵上叠放两本字典；图14（d）海棉上立放一本字典；图14（e）一本字典平放在桌面上。（1）通过实验图14（a）图14（b）,可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 的现象来比较压强的。（2）通过实验图14（b）图14（c）,可以得出：在 一定时， 越大，压强越大。（3）通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb Pe。24、 (6分)在研究液体压强的实验中，进行了如图15所示的操作：图15(1)实验前，应调整U型管压强

10、计，使左右两边玻璃管中的液面 。(2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。25、（7分）如图16所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。B将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。图16C用弹簧测力计

11、钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。D量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。E。根据p=F/S，计算出大气压的大小p。(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 。(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么? (3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是05N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0118Pa)。(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 (选填“大一些”或“小一些”)。(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是 (写出一条)。(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是 。四、综合应用题（共18分）26、（4分）玉林的夏天，烈日炎炎，酷热难耐。小明的妈妈为了遮挡热辣辣的阳光，在自行车的前把上安装了遮阳伞。可自从安装了这把伞后，骑车时总感觉自行车的前把好象被人向上提起，这是为什么呢？