实验2 Microsoft Word的操作.docx

1、实验2 Microsoft Word的操作实验二 Microsoft Word的操作一、实验目的与内容1、熟悉Word 2003的窗口界面（包括工具栏的一些小工具的设置）。2、熟练掌握对文本内容的编辑方法与格式化文本、段落的技巧。3、掌握“分栏”排版的基本方法。4、学会如何设置页眉与页脚。5、掌握样式的创建，以及利用样式实现文章排版格式一致性的方法。6、学会创建和应用模板文件。7、掌握表格的基本制作方法8、掌握“边框”工具栏的使用9、掌握“表格”工具栏的使用10、掌握表格中公式的使用11、学会添加水印效果。12、学会为文字加框13、学会利用文本框制作小标题14、掌握Word提供的绘图工具的基本

2、使用方法二、实验步骤1、利用下面的知识点对下述文章进行排版： 利用“标尺”调整段落的首行缩进（即每个段落的开始缩进两个汉字的位置）。 字符格式化（使文章中的第一行作为标题，定义为“楷体3号字并加粗”，把文章中的所有“Internet”一词定义成“斜体字”，并在该词的下面加上“着重号”。） 段落格式化（使标题行居中）。 段落的复制（把文章内容复制一份）。 段落的修饰（利用“格式”|“边框和底纹”命令对复制的段落加上边框和底纹效果）。 分栏（把原文章中的第三自然段分成两栏并加上栏线）。 首字下沉（把原文章中的第三自然段第一字进行首字下沉3行）。 设置页眉与页脚（页眉内容：网络天地；页脚内容：第n页

3、） 短文如下：Internet应用在Internet上储存着巨大的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现 了许多交互式的查询软件，它们大都采用客户机服务器方式。但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web）， 简称WWW。WWW是一个基于“超文本”(hypertext)方式的信息查询工具，它将位于全世界 Internet网上不同地点的相关信息有机地编织在一起，并为用户提供一种友好的、强有力 的查询界面。WWW似乎把Internet网络变成了一个巨大的磁盘驱动器，只要操纵计算机的鼠标器，你就可以通过Internet从世界各地调来你所希

4、望得到的信息，至于这些信息储存在哪里以及如何查询，则由WWW自动完成。2、创建样式1、创建简单表格并进行简单计算 利用工具栏上的“表格和边框”按钮或“表格”菜单中的“插入表格”命令，创建一个95的表格。如图1： 选择第一行，通过“表格”菜单中的“合并单元格”命令，使第一行成为表格的标题行。 输入表格中的内容并对表格中的数据进行修饰（如：单元格中的数据居中对齐、字体加黑、为标题行加上底纹效果等）。 利用“表格”菜单中的“公式”命令，对各成绩进行求和和平均分的计算。成绩表姓 名高等数学大学英语计算机基础平均分曾 天95889392.0王志平88949090.7吴晓辉85889388.7张 竞768

5、08580.3李丽萍69757071.3张欢欢70736870.3各科平均8058308322、创建特殊表格 表格边框的设置 特殊符号的使用 样例如下：课程表二 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五上午信息系统分析设计国际贸易计量经济PowerBuilder余 223袁 121赵 223滕 223专家系统概论宏观PowerBuilder信息系统专家系统信息系统设计实践周 223225223关 207下午国贸信息系统设计实践125125合班：（插入-特殊符号）分班：3、创建艺术字 利用“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮分别创建“Internet”和“应用”，在“艺术字库式样”对话框中选择两种

6、不同的式样。 分别选中所创建的艺术字，选择“格式”菜单中的“艺术字”命令，弹出“艺术字”对话框，在“环绕”选项卡中设置一种环绕方式。4、实现图文混排效果 选择“插入”菜单中的“图片”命令，从级联菜单中选择“剪贴画”命令就可以打开 “Microsoft剪辑库”对话框，从该对话框中找到合适的图片，单击“插入”按钮。此时，图片出现在文档窗口中，选中图片，用鼠标指针拖动图片四周的控制手柄可以把图片放大或缩小。 在选中图片的前提下，选择“格式”菜单中的“图片”命令，会弹出“设置图片格式” 对话框。选择“环绕”选项卡，在该选项卡中选择“紧密型”，单击“确定”按钮就实现了图文混排。这时，可以把图片拖到文章中

7、的任意位置上。5、制作水印效果 选择“视图”菜单中的“页眉与页脚”命令，然后，再选择“插入”菜单中的“图片剪贴画”命令，插入一幅剪贴画并调整剪贴画的位置和大小。 选择“格式”菜单中的“图片”命令，弹出“设置图片格式”对话框。在该对话框中选择 “图片”选项卡，在“图像控制”中的“颜色”下拉列表框中选水印，单击“确定”按钮。在“页眉与页脚”工具栏上单击“关闭”按钮，就可看到水印效果了。短文：上述文章6、使用“绘图”工具 利用“绘图”工具栏中的“直线”按钮绘制直线。 利用“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮为“蓝星公司简报”文字设置艺术字效果，用“填充色”按钮给艺术字添加渐变效果。 利用“绘图”工具

8、栏中的“文本框”按钮绘制一个文本框，并在该文本框中输入样例中的其他文字，使文本框中的文字采用右对齐的方式。注意：要取消文本框的边线。 从“自选图形”|“星与旗帜”命令中选择“五角星”图形并依次绘制三个大小不同的图形对象，给最大的五角星添加一种渐变效果；为中间大小的五角星添加一种图案效果后对它进行自由旋转；为最小的五角星填充某种颜色并加上一种阴影效果。 选择三个五角星之后，利用“绘图”工具栏中“绘图”菜单上的“组合”命令进行组合，使它们成为一个整体。 选择所绘制的五角星整体图形并进行拷贝，利用“绘图”工具栏中“绘图”菜单上的“旋转或翻转”|“水平翻转”命令，对所复制的图形制做出水平对称的镜象效果。 把复制的图形对象移到整个图形样例的右侧，利用“绘图”工具栏中“绘图”菜单。 样例：三、实验后的实验报告基本要求学生完成实验后，应能够独立完成实验作业，并按照要求完成实验报告。实验报告中应说明实验基本步骤、实验成果以及存在的问题和改进措施，并对上机的体会和收获进行总结。