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1、初中政治基础知识复习资料大全囊括初中2013年政治复习资料七年级上册：一、重点知识问答题、选择题、判断题1、如何看待成长中的顺境与逆境？顺境与逆境对我们成长有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为阻碍人成长的阻力； 顺境也有负面效应。顺境容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进步。只有当个人保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，使人增长才干2、面对挫折和逆境，我们应该持什么态度？积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件 面对挫折，要刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏3、如何培养不畏挫折、开拓进取的优秀

2、品质？（战胜挫折的方法有哪些？）正确认识挫折 敢为人先（勇于探索，积极创新是应对挫折的重要手段） 培养高尚志趣 适当转换追求目标4、为什么要培养坚强的意志？（意志的作用？）一个人获得成功，并不仅仅在于具有高智商，还要有坚强的意志和良好的性格 坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹5、如何培养坚强的意志？（锻炼意志的方法？）树立理想，促进成长 从小事做起，从现在做起 在劳动和体育锻炼中成长 尝试做不感兴趣却富有意义的事6、为什么要孝敬父母？我们的生命是父母赋予的，父母用心血养育了我们，为家庭做出了贡献 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，是中华民族的优良传统 孝敬父母是

3、我国法律的基本要求，是子女义不容辞的责任与义务7、怎样孝敬父母？体贴父母的辛劳 关心父母的健康 了解父母的心意 听取父母的教诲 分担父母的忧虑 不向父母提过分的要求8、开展“全国（市）敬老孝老模范”评选活动有何意义？（评选市道德模范活动的意义？）有利于继承和发扬中华民族（敬老孝老）的传统美德 有利于加强社会主义精神文明建设 有利于构建社会主义和谐社会 有利于增强人们社会责任感，形成良好的社会风气 9、实现亲子和谐的方法有哪些？（如何与父母平等沟通？ 怎样做“善解人意”的子女？）理解父母的用心（理解父母的期望、关爱、承受的压力）学会向父母表达（要注意场合；讲究方法（写信、打电话、发邮件等）；掌握

4、分寸；就事论事） 学会必要的让步和道歉（非原则问题，可以适当让步；不固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点；学会得理也让人，冷静和父母交谈）10、怎样学会与老师沟通？尊重老师（师生交往的起点；尊重老师的人格、劳动） 与老师坦诚交流（把握时机；语气平和；坦诚相待；注意方式） 关心老师11、为什么竞争不能忘了合作？人与人相处，有竞争，有合作 竞争可以调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神积极的合作能降低、甚致消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的快乐心理，团队精神也得到了培养。所以，对一个团队来说，竞争不能忘了合作12、如何正确理解个人与集体的关系？个人是集体的组

5、成部分，没有集体利益就没有个人利益。个人只有融入集体中，才能最大限度实现个人价值 集体利益与个人利益在根本上是一致的，集体的荣誉与个人息息相关，要以集体利益为重 每个人的成长、发展都离不开社会和他人，因此，也必然要服务于社会和他人13、团结有何作用？（团结的价值？）团结就是力量：团结是个人生存和发展的重要条件 团结为集体目标的实现奠定基础14、为什么要创建良好的班集体（良好班集体的作用？）良好的班集体为学生身心健康发展奠定基础 良好的班集体是学生形成良好品质的重要条件15、怎样创建良好的班集体？需要树立共同的目标 需要大家共同努力，为集体成长贡献力量 顾全大局，以集体利益为重，主动承担义务 1

6、6、法律有什么作用？为生活制定规矩 解决纠纷，协调关系 制裁违法犯罪17、权利与义务的关系是什么？（如何理解没有无权利的义务，也没有无义务的权利？）法律上的权利和义务是相互关联（相对应）的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利 每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务，履行义务是享有权利的前提 18、怎样依法行使权利？不得超越法律许可的范围 不得损害国家、社会、集体利益，不能损害他人合法权益 不能在合法权利之外谋求非法利益 19、怎样履行义务？法律所鼓励的积极去做 法律所要求的必须去做 法律所禁止的坚决不做二、基础知识选择题、判断题1、如何正确认识和评价自我？（认识

7、自我的的方法？）自我评价（ 反思和自我检查；回顾以前经历，总结经验经验；与同龄伙伴比较 ）他人评价（有时他人评价更客观、全面，但不能受他人评价所支配）2、如何超越自我？树立“没有最好，只有更好“的信念，以不满足的精神追求自我完善 设置更高的发展目标引导自我、激励自我3、最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧 人生的不同阶段具有不同的情绪特点 中学生的情绪特点：大都丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定 4、为什么要调节情绪？人的情绪有积极与消极之分，这两种情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用 积极情绪有利于健康、容易发挥水平，提高学习工作效率 消极情绪不利于健康，降低效率等5、如何调节

8、不良情绪？（调节不良情绪的方法？）转移注意力 合理宣泄 理智控制 理性升华 改变认识 幽默6、面对挫折，人们常有的态度是： 畏难止步，向挫折屈服 迎难而上，勇于战胜挫折7、面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受和反映，是因为对挫折的认识不同8、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性9、亲子之间为什么会有矛盾？（矛盾产生的原因？）生活背景、年龄特征、社会地位的差异 既有父母的原因，也有子女的原因10、师生之间为什么会有矛盾？师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧 学生受到老师的批评11、为什么生活需要友谊？（友谊的作用？）真诚的友谊可帮我们排解烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，

9、在互帮互助的过程中共同进步 12、怎样寻找好朋友？（交友的原则？）善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友） 乐交需要你的朋友（交友不能只从自己的需要、利益出发）13、怎样使友谊长存？（交友的方法？）朋友需要尊重 交流创造友谊 用关爱传递友谊 赞扬和鼓励 以宽容维护友谊14、团队精神就是协作精神。在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标15、合理竞争有何作用？有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥 有利于团体凝聚力的形成和团体能力的提升16、不正当竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律17、I+We=Fully I ：指一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，绽

10、放出绚丽的人生花朵，每个人的个性和才干只有在团结合作中才可能得到充分发挥 18、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢19、怎样进行良好的合作？有大局观，团体意识 取人之长、补己之短 相互沟通 必要时做出适当妥协和让步20、己所不欲，勿施于人体现了换位思考。换位思考，就要克服偏激或走极端的思维习惯21、如何在生活中做到相互支持？树立我为人人，人人为我的观念 与人为善，待人和善，关心他人 以实际行动助人 适当接受别人的帮助，也是对他人的尊重和对他人付出的承认22、法律是一种特殊的行为规范，表现在哪些方面？（为什么说法律是特殊的行为规范？） 法律是由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体

11、社会成员具有普遍约束力（法律面前，人人平等）23、我国现行法律的特点：体现社会主义国家的性质 体现执政党的性质 体现人民的意志和利益，本质是保护人民 24、法律不是解决纠纷的唯一方式，是解决纠纷的最后方式和手段，当纠纷涉及到他人、国家和集体利益的时候，不能私了25、对违法犯罪行为必须严厉打击，如果对违法犯罪行为采取宽容和迁就的态度也构成对法律的侵犯，也会受到法律的追究26、法律总是通过确立权利与义务的关系来发挥作用和功能的27、维护权利包括：依法行使权利，依法享有权利，尊重他人权利七年级下册：一、重点知识问答题、选择题、判断题1、 公共生活中应该遵循哪些基本准则？（该如何与人平等交往？）平等待

12、人 谦逊宽容 遵守规则，和谐共处 尊重民俗风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往引申问题：以株洲市在株洲市四个区建立公共自行车租赁系统为材料2、（1）你觉得株洲市建立自行车租赁系统有什么积极意义？ 落实科学发展观和可持续发展战略，践行低碳环保生活 有利于建设两型社会（资源节约型、环境友好型社会） 有利于提高人们的环保意识 有利于人们养成健康的生活方式，强身健体 有利于提升株洲市的城市品位 解决一些人的就业问题 （2）如果你租赁了自行车，你觉得作为一个良好的公民，应该注意哪些方面？ 增强责任意识，爱护、及时归还自行车 遵守自行车租赁

13、管理的相关规定、和谐相处 租借、归还过程中讲究文明礼貌，平等待人 如果你身边有认识的人租赁了自行车，不爱护、不及时归还自行车，你如何劝说他？自行车租赁是一项公益事业，有利于老百姓的生活 爱护公共财物，遵守公德是我们每个公民的责任，既体现了我们的良好修养，也体现了对他人、社会的尊重 3、为什么要讲究文明礼貌？（讲文明礼貌的作用？）讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使人在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重 礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活，礼貌是文明交往的必要前提 养成文明礼貌的好习惯，不仅能“ 走遍天下 ”，还能造就幸福人生 4、为什么要树立自信？（自信有什么作用？）自

14、信，会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望 选择自信，就是选择成功5、如何做一个自信的人？（培养自信心的条件有哪些？） 发现自我（自信的支点：对自己的正确认识和评价） 悦纳自我（走向成功的前提） 追求成功（选准适当的目标非常重要，目标适当降低点）6、如何做一个有尊严的人？（如何维护自己的尊严？）知荣辱、讲自爱 自尊自强，守护尊严（赢得他人尊重的前提） 尊重他人，赢得尊严 维护民族和国家的尊严（个人尊严与国家、民族尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严）7、谈谈你对选择的认识、看法？生活充满选择 生活需要选择 不同的选择会产生

15、不同的结果，人生因选择而不同 人生需要自主选择 选择就意味着责任8、如何学会自主选择？明辨善恶，谨慎选择（提高选择能力，首先要提高明辨是非能力） 审时度势，把握机遇9、为什么说选择也就意味着责任？选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择也就意味着责任 10、如何做一个有正义感的人？需要战胜许多诱惑 最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事11、诚信主要是指什么？（诚信有何表现？诚信是什么？）真实不欺 表里如一 信守诺言 12、为什么要讲诚信？（诚信的价值有哪些？）诚信创造财富 融洽人际关系（诚信是企业经

16、营之道，为人之本） 为个人的发展创造条件，诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证 13、如何做一个讲诚信的人？（如何培养诚信的品质？）真诚待人，讲究公正 重视合作，友善待人 小事也要讲诚信14、为什么不良行为不可小视？（“不良行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟”。对此你怎么理解？）不良行为一般都是违法行为 严重影响了未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害如果任其发展下去，不良行为有可能发展为犯罪。所以我们不能忽视不良行为， 有不良行为要立即改正15、一般违法行为与犯罪行为（刑事违法行为）有何联系与区别？联系：都是违法行为 都有社会危害性 都要承担相应的法律责任区别：违犯的法律

17、不同：一般违法行为违犯刑法以外的法律，犯罪违反刑法 社会危害性不同：一般违法行为情节较轻微，社会危害性相对较小，犯罪情节严重，严重危害社会 承担的法律责任不同：一般违法行为承担民事责任或行政制裁，犯罪承担刑事责任16、日常生活中自我保护的方法和技能有哪些？及时拨打110报警 学会请律师 寻求法律援助 勇于和善于与不法侵害行为作斗争，机智灵活 向有关部门反映情况或向法院告状 树立自我保护意识 学会正当防卫 17、勇于和善于与不法侵害行为作斗争，面对突发事件我们该怎么做？关键在于“智取”，如增强自我保护和防范意识，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向 往有人或有灯光的地方走 争取成年人的帮助

18、及时拨打110报警电话 二、基础知识选择题、判断题1、公共生活并不仅仅是由周围熟悉的人和事组成，还扩展到了整个地球 2、为什么要融入公共生活？每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长 融入公共生活是我们健康快乐成长的需要 3、如何融入公共生活？要克服自卑心理和自傲心态 摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处 4、人与人之间存在着各种差异，但每个人在人格上是平等的，都拥有同等的权利与尊严 5、谦虚与宽容是一种美德，是人与人之间真诚交往恶润滑剂6、在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境与设施，既体现着我们的良好修养 ，又体现了对他人的尊重7、自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信8

19、、为什么要做一个有尊严的人？每个人都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的 努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的表现9、如何成功演绎我的社会角色？ 学会独立思考 学会把握好奇（中学生的好奇心和模仿能力都很强，判断是非能力较弱，好奇要明辨是非） 学会自我控制（是成长中的必修课） 学会独立生活10、选择伴随人的一生，没有选择就没有生活； 学会选择，能独立做出选择，是我们走向成熟的标志； 过有选择的生活是走向成功的必经之路； 一旦做出选择，就要付诸行动，努力坚持，实现所选择的目标； 做一个有正义感的人，是人生的积极选择11、是否诚信并不是只看你说了什么，而更要看你为什么要这样说和这样说到

20、底是为了什么。善意的谎言不违背诚信的原则12、对自己忠实，才不会对别人欺诈，诚信要求我们表里如一13、凡是不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为都是违法行为，包括民事、行政、刑事违法行为和违宪行为。 违法不一定犯罪，犯罪一定违法14、积极同违法犯罪做斗争，是法律赋予公民的权利，也是公民应负的责任15、实施正当防卫需同时具备哪些条件？合法权益受到不法侵害 只针对正在进行的不法侵害 只能针对不法侵害者本人 不能超过必要的限度 八年级上册：一、重点知识问答题、选择题、判断题1、 如何正确认识异性同学之间的交往与友谊？（异性同学正常交往的作用？）可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活 有利于心理

21、健康 可以相互取长补短，促进自我完善 能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率2、男女生之间应该如何交往？（男女生交往要遵循哪些规则？）讲究交往艺术，遵循交往规则，相互尊重、相互理解 交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便 尊重异性同学 态度要自然大方，不要故作姿态、过分羞怯3、为什么要珍爱自己的生命？生命是一种权利：人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利；法律保护每个人的生命神圣不受侵犯珍爱生命是一种义务：a、每个人的生命不仅仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会 b、那种不珍爱生命的行为，是对自我、他人、社会不负责任的表现 c、珍爱生命

22、，是源于对生命本身的崇敬和珍重4、如何珍爱生命？以感激之心看待生命 不管面对的是幸运还是苦难，都要悦纳生命、珍爱生命 尊重、关爱他人生命（我们在珍爱自己的生命的同时，也要关爱、尊重他人生命；尊重关爱他人生命，也意味着更好的关爱自己的生命） 不断提升生命的价值5、如何创造生命的价值？珍惜时间（充分利用时间，可最大限度发掘生命潜能）勇于创造（创造能挖掘人的潜能，展现生命价值，尽显生命的魅力） 乐于奉献（向周围的生命奉献我们力所能及的关爱）6、消费者的合法权益受法律保护、为了保护消费者的合法权益，我国颁布了消费者权益保护法 、消费者享有的合法权益有哪些？安全权（人身和财产安全不受侵害） 知情权（对商

23、品和服务的真实情况的知悉权） 自主选择权（对商品和服务的自主选择权） 公平交易权 依法求偿权 批评监督权 人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利 、消费者如何依法维权？（消费者维权的途径和方法？） 直接与经营者协商、交涉 请求消费者协会调解或向协会投诉 向有关行政部门申诉向人民法院起诉 向新闻媒体曝光、中学生如何消费？ 学会合理消费，要结合自身的实际需要和家庭经济情况等，避免高消费和盲目消费 增强维权意识，安全健康消费 注重绿色消费和精神消费7、如何学会负责？（如何做一个负责人的人？）增强责任意识 积极承担社会责任：敢于负责，做到遇事不退缩，不推卸责任；善于负责，做到各尽所能，正确处理好责任冲突

24、8、为什么要对社会负责？对社会负责是责任感的最高体现 在社会中，人与人之间是紧密相连的，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己9、如何对社会负责？（如何做一个对社会负责的人？）要做好自己的事情 关注社会公共事务，积极参加社会公益活动 从小培养合作意识10、 如何看待中学生参加公益活动？（参加公益活动的意义？，参加志愿者活动的意义？）积极参加社会公益活动，这是关爱社会、对社会负责的表现 参加公益活动能培养我们的爱心，提高我们的社会实践能力 有利于增强社会责任感，在奉献中提升生命的价值 11、未成年人保护法的保护内容及要求有哪些？内容：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护 家庭保护： 履

25、行抚养、监护职责；尊重未成年人的受教育权利；以文明健康的方式教育引导未成年人。家庭保护筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线 学校保护：尊重学生的受教育权；加强安全防范措施 社会保护：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。主要有：禁止未成年人进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等；不得招收未满16周岁的童工等司法保护：本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的二、基础知识选择题、判断题1、初中生心理上最大的特点：处于半成熟期，即“心理断乳期“，像个小大人；个人行为习惯、兴趣爱好、性格特点逐渐形成；进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著变

26、化2、如何克服青春期的烦恼？通过正确途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化 培养多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活 增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为3、闭锁心理的表现，危害，如何走出闭锁心理？ （1）表现：一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来(2)危害：影响身心健康，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头 (3)走出闭锁心理的方法：正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人 给生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中4、 对生命有何感悟？ 生命是可爱的 生命是可敬的（独特性） 生

27、命是可贵的（生命都来之不易，生命都顽强地表现自己，生命只有一次） 世界因生命而精彩（人类也是一种生物，是地球生物链中的一环，人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，人类不是自然的主宰，而是看护者）5、与其他生命相比，人类的生命最具有智慧，可凭借智慧过创造性的生活6、市场经济越发达，越需要法律的规范7、公民的财产权利（1）法律保护私有财产权。财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护 (2)法律保护公民的智力成果。智力成果属于公民财产中的精神产品，它包括著作权、专利权、发明权等。 未成年人依法享有智力成果权(3)法律保

28、护公民私有财产的继承权。继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。继承顺序：第一顺序是配偶、子女、父母，第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；有第一顺序的，第二顺序不能继承。遗产分配原则：一般情况下应当均等分配，特殊情况可以协商，应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人8、对责任的认识？责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺 责任是人成长的内在需要，每个人都要为他人和社会承担一定的责任（人必有责） 每个人扮演的角色不同，承担的责任也不同（人各有责） 多重角色，多种责任9、为什么未成年人健康成长需要法律的特殊保护？未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现民族伟大复兴的历史重任 未成年

29、人社会生活经验相对缺乏，辨别是非的能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害时往往意识不到 10、保护未成年人的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，未成年人是指未满18周岁的我国公民11、依靠法律是预防侵害的首要原则，自我保护的最有效措施是求助法律八年级下册：一、重点知识问答题、选择题、判断题1、我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、我国改革开放以来取得的巨大成就有哪些？（社会主义优越性表现在哪些方面？）社会主义的各项事业不断发展 社会主义制度不断完善 综合国力不断增强 人民生活水平不断提高 文化事业走向繁荣 3、我国取得巨大成就的原因有哪些？（1）根本原

30、因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（2）其他原因：坚持以经济建设为中心的党的基本路线，坚持改革开放 坚持中国共产党的正确领导 坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的指导思想 大力发展社会主义市场经济 全国人民的艰苦奋斗 坚持了依法治国的基本方略 4、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展公有制经济是我国经济制度的基础，是我国经济的主体，包括：国有经济、集体经济、混合所有制中的国有、集体成分国有经济是国民经济的主导力量非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济5、我国的根本政治制度：人民代表大会制度在我国，一切权力属于人民； 全国人民代表大会是国家的最高权力机关 基本政治制度：民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 6、中国特色社会主义文化的特点：鲜明的民族性和时代感7、如何进行社会主义精神文明建设？继承和发扬优秀的民族传统文化 尊重人类文明的多样性，学习和吸收外国一切优秀文化成果 加快教育科学文化发展，加强思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵