植树节活动方案12篇.docx

1、植树节活动方案12篇植树节活动方案植树节活动方案（一）：活动目标：1.透过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿明白3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，透过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯

2、穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维潜力。过程：一、讲树1.观看风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿透过听讲解、观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防

3、止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植柳树(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮忙幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树节活动方案（二）：植树节活动方案为了保护

4、我国的林业资源，美化环境，持续生态平衡；1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的职责心，我校少先队大队组织师生们开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。一、活动时间：4月1日下午一至三年级星期一下午第二节。四至六年级星期一下午第三节。二、活动地点：学校的后山坡上指定的位置。三、活动要求：1、每班派6名学生参加本次植树

5、活动，其余学生分工安排到日后照顾小树苗（浇水、除草等）。2、参加植树活动的同学以班为单位各带两个水桶（浇水器）。其它工具（铁铲、铁锹等）由学校带给。3、种植桉树步骤：（1）各班到指定位置每间隔2米的地方挖一个大约深20cm、宽20cm左右的土坑；（2）把小树苗包裹根部泥土的塑料薄膜留意除去；（3）把小树苗放到坑里，然后覆盖泥土；（4）浇适量的水。4、师生与小树苗合影留念。5、周密部署，确保安全。植树活动规模大、人数多，组织工作难度大，要切实做好安全保卫工作，教育和引导参加学生提高安全意识，确保植树工作顺利进行。2013年3月28日植树节活动方案（三）：xx小学xx班植树节活动方案2014年3月

6、12日是我国第36个植树节。为切实推进今年的全民义务植树及植树造林工作，加快推进合肥建立国家森林城市和生态庐江建设步伐，进一步激发全民植树造林热情，我班借助合肥晚报读者俱乐部平台举办绿化家乡从我开始班级主题植树活动。思考到现场人员较多，植树工具的特定性，本着安全第一的原则，孩子参加的至少家长要有一个参团，孩子的安全家长负责！现就该活动制定如下方案：一、时间：2014年3月9日（星期日）。二、地点：庐江县绣溪公园。三、活动安排潜小四（1）班家委会组织的参加人员当日上午8:00在潜山路学校门口集中乘车，客车两辆，参加人员按规定车号就座，8:30准时出发。10:00-11:30开展植树活动，11:3

7、0-12:30现场午餐，12:30-15:00参观冶父山，15:00启程回到，全程听从报社老师们的安排。四、参加人员潜小四（1）班部分学生及家长等，总人数85人。五、报名费用（以上费用包含来回车费、午餐和景点门票）合晚小记者家庭120元/人合肥晚报读者150元/人xxx2014-02-21植树节活动方案（四）：一、活动主题口号及目的主题：约会灿烂春天，拥抱绿色草原口号：春天来了，到木兰草原植树去!情感目的：在活动中，培养团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱;增强队员之间的情感交流;获得社会和领导的好感和认可。潜力目的：在实践过程中每名队员要体现各自的才能，发挥自觉

8、与自律，向社会展示企业的风采;提高实际动手操作潜力与相互协作的潜力。二、活动资料1、在木兰草原景区内，亲手植下小树苗并浇水灌溉，为美丽的大自然添加色彩。2、在植树区学习植树常识，参与放许愿瓶、系爱心丝带，拍照合影等相关活动。3、游览有华中呼伦贝尔美誉的木兰草原景区，骏马驰骋草原，体验蒙古风情，呼吸清新空气。4、在景区品尝纯正农家菜。三、活动时间201.3月10日3月31日四、活动地点木兰草原风景区(武汉市黄陂区王家河)五、参与方式以公司企业组织、公益组织、旅行社组织、自驾游组织、家庭游组织等20个人以上的团体为形式参与报名六活动流程1集合分组2出发，实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。负

9、责安全，严禁嬉戏打闹。3到达场地，清点人数，说明相关事项，注意安全。工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。4开始植树，各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。5植树评比，各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放优惠券或小礼品。(木兰草原门票现金优惠、蒙古小纪念品)6活动纪念，景区工作人员发放卡片、笔、丝带、许愿瓶给队员，队员写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片或者许愿瓶挂在自己植的树上或者埋在树下，并与小树合影留念。在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。七、费用说明活动费用：138元门票：木兰草原景区门票中餐：景区指定餐厅用餐树苗：每人带给树苗

10、一棵活动：蒙古歌舞演出(1小时)备注：1活动期间客户按照景区规定进行2各个公司企业能够根据自己实际状况，提出适宜的植树方案，景区配合执行，请来电咨询!植树节活动方案（五）：幼儿园植树节活动方案一、状况分析从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，透过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维潜力。随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注

11、的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿明白环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，根据孩子的年龄特点，开展了相对应的活动。二、活动设计（一）小班、宝宝班植树节活动设计活动目标1、明白3月12日是植树节。2、透过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动

12、的喜悦。活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，明白要保护好植物，不能随便折断树枝。活动过程1、交代具体要求，告诉幼儿这天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。（二）中班、大班植树节活动设计活动目标：1.透过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿明白3月12日是植树节，

13、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。活动过程：一、讲树1.观看风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿透过听讲解、观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、

14、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植柳树（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮忙幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。五、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。三、活动效果评析：从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是透过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从搞笑的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够透过自己的经验做出决定，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的