深圳平湖街道南园学校初中部新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx

1、深圳平湖街道南园学校初中部新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案深圳平湖街道南园学校初中部新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)新初一分班分班摸底测试语文试题说明： 1全卷共6页，考试用时120分钟，满分120分。2答卷前，考生务必将自己的班别、姓名、学号按要求填写好。3答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础题1. 请用正楷字写下学校校训。团结 拼搏 务实 求真2. 根据课文默写古诗文。(1)天苍苍，野茫茫。_？（北朝民歌敕勒

2、歌）(2)稻花香里说丰年，_。（辛弃疾西江月，夜行黄沙道中）(3)爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。_，_。（王安石元日） (4)孟浩然的过故人庄中“_，_”两句诗，描写了青山绿树的美丽风景。(5)请默写朱熹的春日。_，_。_，_！3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）dun lin （_）能提高人们的体质。（2）kn b（_）是指人或动物面对现实的或想象中的危险、自己厌恶的事物等产生的处于惊慌与紧急的状态。（3）她sh sh qi sh（_），超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。（4）做一个人，我们要讲究诚信；做一个公民，我们要i gng jng y（_）。4. 下列各项中成语运用正

3、确的一项是（ ）A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。B. 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。C. 在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。D. 令人意想不到的是，战狼上映仅五天就赢利10亿元的票房。6. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。例句：如果我是阳光，我

4、将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将_ ；如果我是春雨，我将_ 。阅读文言文，完成下列题目。郑人买履郑人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”7. 解释加点字 郑人买履（_） 置之其坐（_） 吾忘持度（_）8. 解释文中划线的句子 宁信度,无自信也9. 故事告诉我们说明道理？三诗词赏析春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？10. 春晓的体裁是（ ）A. 五言律诗 B. 七言律诗 C. 五言绝句 D. 七言绝句11. 诗人从（_）觉的角度描绘了（_）的

5、景色（用一个成语填写）。12. 说说你觉得诗中表达了什么样的情感。13. 写两句含有“春”字的诗句。四、现代文阅读空心树 河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yn chn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈把弄得比老柳树漂亮一些。有一天年轻柳树对老柳树说你干吗老是低着头趴着你看我多气派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他们谁不chng zn( )我长得又高大又漂亮他摆出一副瞧不起老柳树的样子 老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。日子一天天地过去了

6、。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了 14. 读准文中的拼音，规范书写汉字。（_）（_）15. 按要求完成下列题目。（）近义词：谦逊（_）气派（_）吸收（_）（）反义词：称赞（_）痛心（_）得意洋洋（_）16. 给第二小节加上标点。（_）17. 年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？ 18. 年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（

7、至少用上一句歇后语或名言警句）。19. 老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？五作文20. 亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景我爱 ，请你选择一个合适的词语，如“新学校”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。要求：字数不少于500字，内容真实，语句通顺。六附加题阅读下面名著选段，回答后面问题。一日，玉帝早朝，班部中闪出许旌阳真人，俯囟启奏道：今有齐天大圣，无事闲游，结交天上众星宿，不论高低，俱称朋友。恐后闲中生事，不若与他一件事管，庶免别生事端。玉帝闻言，即时宣诏。那猴王欣欣然而至，道：陛下，诏老孙有

8、何升赏？玉帝道：朕见你身闲无事，与你件执事。你且权管那蟠桃园，早晚好生在意。大圣欢喜谢恩，朝上唱喏而退。21. 文中的“齐天大圣”指的是_22. 请写出与大圣相关的两个故事。23. 你对齐天大圣有什么看法。（50字以上）答案解析一、基础题1. 请用正楷字写下学校校训。团结 拼搏 务实 求真【答案】用正楷字写，格式正确工整赋满分，否则酌情扣分。【解析】汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的

9、中间，四边留有一定的空隙。“搏”要安排好结构。2. 根据课文默写古诗文。(1)天苍苍，野茫茫。_？（北朝民歌敕勒歌）(2)稻花香里说丰年，_。（辛弃疾西江月，夜行黄沙道中）(3)爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。_，_。（王安石元日） (4)孟浩然的过故人庄中“_，_”两句诗，描写了青山绿树的美丽风景。(5)请默写朱熹的春日。_，_。_，_！【答案】 (1). 风吹草低见牛羊 (2). 听取蛙声一片 (3). 千门万户曈曈日 (4). 总把新桃换旧符 (5). 绿树村边合 (6). 青山郭外斜 (7). 胜日寻芳泗水滨 (8). 无边光景一时新 (9). 等闲识得东风面 (10). 万紫千红总

10、是春3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）dun lin （_）能提高人们的体质。（2）kn b（_）是指人或动物面对现实的或想象中的危险、自己厌恶的事物等产生的处于惊慌与紧急的状态。（3）她sh sh qi sh（_），超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。（4）做一个人，我们要讲究诚信；做一个公民，我们要i gng jng y（_）。【答案】 (1). 锻炼 (2). 恐怖 (3). 实事求是 (4). 爱岗敬业【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思

11、。“实事求是”是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。4. 下列各项中成语运用正确的一项是（ ）A. 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。【答案】D【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项错误。“天伦之乐”的意思是：家庭的乐趣

12、，不能形容大自然。B项错误。“随声附和”的意思是：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词。C项错误。“忍俊不禁”的意思中就有笑的意思，语义重复。D项正确。5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。B. 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。C. 在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。D. 令人意想不到的是，战狼上映仅五天就赢利10亿元的票房。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型

13、及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项搭配不当，“写满”与“深思熟虑的表情”搭配不当；B项成分残缺，缺少主语，应删去“经过”或“使”；D项应删去“的票房”。点睛：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将_ ；如果我是春雨，我将_ 。

14、【答案】 (1). 吹散所有阴霾 (2). 驱走所有干旱学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。阅读文言文，完成下列题目。郑人买履郑人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。”7. 解释加点字 郑人买履（_） 置之其坐（_） 吾忘持度（_）8. 解释文中划线的句子 宁信度,无自信也9. 故事告诉我们说明道理？【答案】7. (1). 鞋子 (2). 放 (3). 拿 8. 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚 9.

15、对待事物要会灵活变通、随机应变，不能 墨守成规，死守教条，要注重客观现实的事实，为人处事要从实际出发。【解析】选自：韩非子 作者：韩非 年代：战国7. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“持”在这里是“拿”的意思。8. 本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。这里的“度”是名词，“尺码”的意思，“自信”意思是相信自己。点睛：本题考查的是理解并翻译

16、句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。9. 启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。这篇文章通过郑人买履的故事，告诉我们对待事物要会灵活变通、随机应变。三诗词赏析春晓孟浩然春眠

17、不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？10. 春晓的体裁是（ ）A. 五言律诗 B. 七言律诗 C. 五言绝句 D. 七言绝句11. 诗人从（_）觉的角度描绘了（_）的景色（用一个成语填写）。12. 说说你觉得诗中表达了什么样的情感。13. 写两句含有“春”字的诗句。【答案】10. C 11. (1). 听 (2). 生机勃勃 12. 表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱 13. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【解析】10. 此题考查学生对诗歌体裁的了解。诗和绝句都是近体诗。律诗一般每首八句，每句五个字的律诗叫五言律诗，简称五律；每句七个字的律诗叫

18、七言律诗，简称七律。绝句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝；每句七个字的叫七言绝句。由此可以判断出这首诗为五言绝句。11. 此题考查学生对诗句的理解。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。从“闻”字可以看出这句话从听觉的角度进行描写的。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。12. 这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。孟浩然春晓这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。13.

19、这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。关于春天的诗句有很多，如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都；春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。四、现代文阅读空心树 河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yn chn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈把弄得比老柳树漂亮一些。有一天年轻柳树对老柳树说你干吗老是低着头趴着你看我多气派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他们谁不chng zn( )我长得又高大又漂亮他摆出一副瞧不起老柳树的样子 老柳树友爱地对它说：“

20、我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了 14. 读准文中的拼音，规范书写汉字。（_）（_）15. 按要求完成下列题目。（）近义词：谦逊（_）气派（_）吸收（_）（）反义词：称赞（_）痛心（_）得意洋洋（_）16. 给第二小节加上标点。（_）17. 年轻的柳树为什么会变空心的？主

21、人对它的空心为什么痛心失望？ 18. 年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（至少用上一句歇后语或名言警句）。19. 老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？【答案】14. (1). 匀称 (2). 称赞 15. (1). 谦虚 (2). 气魄 (3). 吸吮 (4). 批评 (5). 开心 (6). 垂头丧气 16. ，：“？！，。！”。 17. 因为它老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的，可现在除了把它当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。 18. 言之成理

22、皆可 19. 略【解析】14. 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“称”是一个多音字，应结合具体的语境来判断它的读音。15. 此题考查学生对近义词和反义词的理解。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的。所以可以围绕其中一个词来找近义词。可以用否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。16. 本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及

23、使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。“你干吗老是低着头趴着”的后面应该用问号。17. 此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。“年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上“才变成空心的，本来主人是打算用它做房梁的，可现在除了把它当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。所以主人感到痛心失望。点睛：我们在解答主观题时应充分利用文本，或直接选用原文语词，或以原文中的词或句子为基础进行改写，或综合连缀文中的词或句子，总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜

24、撰”，这样保险系数较大。18. 本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。此题要注意运用上歇后语或名言警句。19. 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题要注意只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。五作文20. 亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、

25、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景我爱 ，请你选择一个合适的词语，如“新学校”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。要求：字数不少于500字，内容真实，语句通顺。【答案】我爱校园绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的

26、叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方“京中有善口技者，会宾客大宴，于”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有

27、着无穷的魔力。有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。【解析】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。本题后面补充的内容可以是一个具体的事物，可以是人物或者

28、一处风景，要写出自己的真情实感。点睛：半命题作文让考生感到好写，能写出自己喜欢的文字，这有利于考生在有限的时间内选择贴近自己生活的材料讲行写作。此半命题作文适合于各种文体，利于考生选择自己擅长的文体进行写作，更利于考生表达自己的真情实感。提示语简单明白，涵盖的范围广泛，文题也让考生没有陌生感，容易理解，写起来不容易跑题。这样的考题体现了命题的科学性。六附加题阅读下面名著选段，回答后面问题。一日，玉帝早朝，班部中闪出许旌阳真人，俯囟启奏道：今有齐天大圣，无事闲游，结交天上众星宿，不论高低，俱称朋友。恐后闲中生事，不若与他一件事管，庶免别生事端。玉帝闻言，即时宣诏。那猴王欣欣然而至，道：陛下，诏老

29、孙有何升赏？玉帝道：朕见你身闲无事，与你件执事。你且权管那蟠桃园，早晚好生在意。大圣欢喜谢恩，朝上唱喏而退。21. 文中的“齐天大圣”指的是_22. 请写出与大圣相关的两个故事。23. 你对齐天大圣有什么看法。（50字以上）【答案】21. 孙悟空 22. 大闹天宫；三打白骨精；三借芭蕉扇。 23. 言之成理皆可。【解析】21. 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。“齐天大圣”指的是孙悟空。22. 名著学习中要注意积累的广泛性。既要