福州大学至诚学院电工技术实践报告.docx

1、福州大学至诚学院电工技术实践报告福州大学至诚学院电工技术实践报告姓 名： 学 号： 系 别： 年 级： 班 级： 实践时间： 第8周10月 22日 10 月 26 日指导老师： 林雪健,郑兆泰,叶张帆 试验台号： A8 年 月 日 一 实践目的1. 实践目的和意义（1）、通过实践,巩固所学知识，学会理论联系实践，通过实验实际操作，加强动手能力。（2）、通过实践学习并简单的运行了电控的一些操作，掌握一些基本的电控工程工艺，以及一些生活和工业用电常识。（3）、认识和了解了一些生活中常见却又不知其功能的器件，扩宽了我们的知识面，增长了不少见识。2. 实践要求（1）、了解用电安全知识，合理安全的连接电

2、路，避免出现短路，触电等危险现象，以及处理触电等危险情况的措施；（2）、学会通过电路图连接控制电器、控制电路等操作、并对各种电路保护功能有所认识；（3）、学会简单电动机的应用电路设计、改装和调试；二 基础实践内容1. 第一个基础实践内容（手动启动定时停止线路） A 电路图控制电气元器件安装位置图安装接线图B 原理按下启动按钮时，电动机就启动连续运转；当时间继电器的延迟时间到时，自动停止运转。C 器件三相交流电源、交流接触器、转接模板、电动机、按钮板、护套导线若干、3p空气开关、时间继电器、热继电器、接线排。D 操作流程 2第二个基础实践内容 （三相异步电机直接正反转）A. 电路图安装接线图B.

3、 原理按下SB1则SB1的联锁开关SB1打开，则接触器KM1通电，接触器KM1主触头接通，KM2开路，实现正转。当SB2合上，则变成KM2接通，电动机反转。于是电动机便实现了正反转的功能。C. 器件三相交流电源、电动机、空气开关、热继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干。D. 操作流程（1）、正转控制：（2）、反转控制：（3）、停止按下SB3，整个控制电路失电，主触头分开，电机失电，停止转动。3 设计题目：电机小车自动往返电路（即按下启动按钮，小车开始启动移动到目的地，停下，并在目的地等待一段时间，时间到后，自动返回出发点停下）A. 电路图B. 原理按下SB2时，KM1线圈得电，电机开始

4、正转，小车驶向目的地，当小车到达目的地时行程开关SQ1常闭触点断开，SQ1常开触点闭合，电机停止前进，时间继电器开始计时，当时间继电器计时完毕，其常开触点闭合，KM2线圈得电，电机开始反转，小车返回出发点，SQ2常闭触点断开，电机停转，小车停下。C. 器件三相交流电源、电动机、空气开关、行程开关、热继电器、时间继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干D. 操作流程三 实践成果以及总结（1）手动启动定时停止电路实物图：总结： 第一次课，通过老师详细的讲解，我们明白了生活当中一些线路的基本原理和接法，通过接线图来接线，总体比较简单。难点在工艺上，如何使线看得更直更美观。本次实践培养了我们读图能

5、力，提高了接线工艺水平，增强了动手能力。（2）三相异步电机直接正反转电路实物图：总结：本次课在原来的基础上实现了电机正反转，使我们对现实生活中电机工作的基本原理有了更深刻的认识，加上有第一节课的基础，这次的接线比较顺利，工艺上也有所提升。（3）、电机小车自动往返电路实物图：总结：本次实践是老师提出方案，大家一起探讨实现方案， 这个过程收获颇多，大家集思广益，不仅活跃了大家的思维，还锻炼了大家把理论转化为实际的能力，增强了同学们对电路的理解。最终，我们通过老师的指导得出一个比较完善可行的方案，并顺利连线成功。四 实践心得体会1、安全第一，实验之前老师就对用电安全进行了详细的讲解，使我们对生活中用

6、电安全情况有了较全面的了解。2、第一个实验较简单，意在对各个器件如：交流接触器，时间继电器，热继电器等的工作原理了解，同时学会在电路中的应用。最大的难点还是在于布线工艺上，通过训练，大家有了很大提升。3、第二个实验在第一个实验的基础上有了很大的改进，同学们的布线工艺水平也有明显提升，接线速度较快，更有效率。4、最后一个实验是对前面所学知识进行融合，考验同学们本周实践的成果，通过与老师探讨实例解决方案的过程，使我们对于各器件有了更深的认识，对其功能掌握更加透彻，提高了我们理论联系实际以及解决实际问题的能力，也是这次实践的最终目的。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！