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1、职业学校班主任工作总结4篇职业学校班主任工作总结第1篇班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任09秋电子商务班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是41名同学，只有14名男生，其余为女同学，个别学生管理难度之大。我想从以下几个方面来对一个多月来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道;其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求;最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标。一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上

2、是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。作为班级的管理者，为了达到这个目的，的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人。接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，

3、小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢。二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实

4、的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。很是热闹。好多书上教导我们说以德抱怨，这句话是孔子说的，但是还有下半句以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德。孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待怨就可以了，需要用德来报的是德。我们的学生，你指望他以德报怨那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的怨采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担。知道了第一条，那么他们

5、在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误。关键的关键还在赏罚分明这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。三、如何加强学习，使之能达到工作的目标最后是学习的问题

6、。许多人都喜欢说庄子的一句话吾生也有涯，而知也无涯，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保

7、不住。这些科目。我的态度是明确的，你必须学好，学精。对于其他一些科目，比如语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。职业学校班主任工作总结第2篇转眼间，在一片繁忙的景象中，一学期的工作又已结束。回顾一学期来的班主任工作，感受颇深。而且这是我担任班主任所带的第四届学生由于他们没有经历过中考，在很多方面都缺少锻炼。说实话这确实比我以前带的学生要难管很多，这主要表现在纪律、卫生等方面，由其是对学习的积极性。这让我感受

8、到要当一名班主任并不简单，由其是对春季入学的学生更需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现将本学期的班主任工作总结如下：一、重视专业思想教育，促进学生专业素养的养成。汽修专业由于其行业的特殊性，对从业人员有着较高的要求。新生入校伊始，对专业方面的了解甚少，更谈不上有什么专业意识，为此，我在班内制定了专业思想教育工作计划，针对当前形势和学生实际情况，利用一切可以利用的时间和方法，对学生进行专业思想教育。向学生灌输干一行，爱一行，专一行的思想，培养学生严谨、细致的工作作风。努力使学生早日成为一名合格的行

9、业从业人员。二、抓好常规管理，规范学生的言行举止。常规管理是班主任工作中重要的一环。由于职业学校学生素质不统一,大部分学生以前都有一些不良嗜好，如：吸烟、泡网吧、不遵守学校规章制度等。针对本班的班情，坚持学校与家庭相结合，齐抓共管、构建学校、家庭、社会三者联动的学校综合治理立交桥；坚持教师指导与学生自治相结合，自尊自律。法制教育与日常行为规范教育同步进行，培养学生遵章守纪的自觉性，教育学生不要忽视睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、赌博等看似无关紧要的小节，渐渐积小成大，不小心便酿成大祸，走上违法犯罪道路。劝蒋文辉应痛下决心，消除障碍，从小事做起，从点滴抓起，从一日生活制度的严格实施做起，彻底矫正

10、不良行为，依法律己，依法做人，培养向上、向善、向美的优良品格，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民。三、强化班级学风建设，帮助学生明确学习目标。不难看出，职校学生在学习态度、学习方法等各方面都存在着许多的差距。要想在这样一个差距悬殊的班级中建立一种良好的学习风气，让学习好的同学来影响学习差的同学，使好的更好，差的有所进步，并不是一件容易的事。这学期，我经常对学生加强专业思想的教育。教育学生对于中专生，我们重点培养的是动手能力，现在社会需要的技术人才。我们只要认真把自己的专业技能提高，再辅于一定专业理论知识，一定会比那些空有理论知识的大学生强。工厂老板喜

11、欢的是能做事的能，并不是站着指挥的。平常上课，都是以够用为主。消除学生听不懂专业知识的心理压力。平常让他们完成一些难度适中的题，让他们找回自己的成就感。只有有了成就感，才能谈更大的学习目标。对于中专生而言我们的学习目标：做有一技之长的技术人员。四、下学期的工作要点：1） 抓好常规管理，规范学生的言行举止；2） 专业思想教育；3） 法制教育和安全教育；4） 班团干部队伍工作的指导；5） 班级学风建设；6） 学生专业技能的训练。职业学校班主任工作总结第3篇在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第

12、一次当班主任，这个班的特点是：学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。学习主动性强，学习自觉性较高。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百

13、战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。二、通过多方面的活动，

14、增强班级凝聚力，改变工作方式方法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的校运会;有促进学生团结的活动庆元旦拔河比赛，在这过程中，师生都体验到了以校为荣，以校为家的主人翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多方法，如安排学生检查督促，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及

15、慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他们觉得不做不行，有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不

16、断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人。每天给学生一些笑脸。做到了不在课堂当着全班同学的面发怒。规范学生行为。掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做

17、好后进生的转化工作我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：?班会课与晚自习没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是

18、学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己

19、的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。职业学校班主任工作总结第4篇时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。从学生进入工厂的那一天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。一、认识熟知班集体一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两

20、批进入工厂开始了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是非常的了解，相互的了解是需要时间的累积的。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。二、及时做好工厂和学生之间的桥梁当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。三、做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们

21、相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、快乐式管理现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、实习是快乐的，通过实习找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的

22、对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。四、加强与家长联系职业院校的学生的实习是非常重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来说是很难的。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习。在鼓励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，三个月的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。