关于六年级保护环境建议书范文合集四篇.docx

1、关于六年级保护环境建议书范文合集四篇关于六年级保护环境建议书范文合集四篇在日常生活和工作中，我们都可能会用到建议书，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。你所见过的建议书是什么样的呢？以下是收集整理的六年级保护环境建议书7篇，希望对大家有所帮助。六年级保护环境建议书篇1尊敬的校领导：你们好！我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护

2、环境”人人有责，所以，我建议：1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。3、对环境保护这个问题加以关注，并制定好奖惩制度，让同学积极参加保护环境的活动。4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传，同学知道污染环境是可耻的。希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。六年级保护环境建议书篇2尊敬的领导：您好！我是本市的一名小学生。近来，我发现本市环境问题非但没有得到改善，反而逐渐恶化。如：绿化带中垃圾成堆；行人随意践踏绿化带；人们随地吐痰，乱扔垃圾等现象层出不穷；墙上“牛皮癣

3、”层层叠叠；人行道上经常会出现狗随地大小便的痕迹；白色污染也未得到治理。我认为，这些问题的形成原因首先是人们对保护环境、拯救地球的意识模糊；其次，各相关部门没有作好对市民进行环境保护的宣传工作；第三，各机关没有加大力度对各种环境问题采取有效的措施，也没有认真管理；第四，部分机关甚至对市民的提议视而不见、置之不理，从不采纳。或有贪腐官员谎报，说环境维护得很好，迷惑上司，使其对环境问题的的严重性不清楚，从而未治理。对以上这些因素，我怒气填胸，在此对这些问题提出一些建议：一、加大管理力度，对破坏环境的行为进行批评，并给予严厉的惩处。二、加大对市民环保意识的宣传，定时在各处安排宣传人员进行宣传，并在人

4、流多、又显眼的地方安装一些宣传栏，专门宣传环保的重要性，并定期更换新内容。三、拒绝“走过场”。应长期检查或不定期突击式检查，并做好保密工作。对泄密人员一律处罚。不得出现与被检查人员勾结的情况。四、专门设置张贴栏，清除“牛皮癣”。使市民有地方张贴如“寻人启事”“房屋出租”等信息，同时，把停水、停电等信息及时张贴出来，起到便民作用。五、虚心接受群众意见，并对群众所反映的关于某部门的错误进行调查，要求其迅速整改。同时，在张贴栏、宣传栏、邮局等地装上专用的意见箱，并且鼓励市民积极发动“环保风”。以上是我的一些想法，还不够成熟。希望在您的领导下，全体市民一起携手拯救人类的家园吧！让大家一起为世界做些贡献

5、吧！让大家一起让地球健康地继续存在吧！陈俊彦20xx年10月18日六年级保护环境建议书篇3敬爱的环保局局长：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息“哗哗”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页；森林、绿洲不断消失，人们却置之不理您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗？我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗？黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐这一切一切的不良现象，都是由

6、我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢？环境保护刻不容

7、缓啊！为了人类共同的家园地球，我提出了一下几条建议：洗完手后拧紧水龙头；洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花；尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；看电视时音量不宜太大；不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子；多植树造林，少滥砍滥伐我相信，世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。绿色是生命之色、和平之色，绿色时碧水、蓝天和清新的空气，绿色时树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累，就让我们用绿来浇灌它吧！让人类行动起来，保护地球资源，不让世上最后一滴净水，成为人类悲哀的眼泪。六年级保护环境建议书篇4在学校里破坏环境的同学们：学校是我们第二个家，同时也是

8、我们学习新知识的宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻字，在卫生间里洗完手后不关水龙头更有甚者将卫生间内冲厕所的水箱给踢掉了。学校良好的环境是由大家创造的，为此，我提出几项建议：1、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装袋等，在学校喝完的牛奶杯子、包装盒子、饮料瓶子要分类丢入垃圾箱内。2、不随地吐痰，不随意践踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一员，更是校园风景线，请同学们在游戏时足下留情，绕道而行。3、不将食物带进教室，自觉清理教室卫生，做到随丢随捡，随脏随扫。4、清除白色垃圾，尽量不将或少将白色污染物如塑料袋，一次性水杯带进学校。5、禁止从教室窗口、走廊向下乱抛纸屑及垃圾。6、禁止在墙壁、桌椅、树木、竹子上乱写乱涂乱刻乱画。7、节约能源，从我做起。用水一定要及时关闭水龙头，明亮时一定要及时关闭电灯，投影、一体机、电脑、电扇等用电设备不用时一定要及时关闭，杜绝浪费现象。8、爱护公共设施，不破坏学校的公共财产，包括洗手间里的一切设施。9、爱护校园环境，勇于劝阻损坏校园环境的行为。同学们，学校更加美丽的明天正在向我们招手，所以我们应当保护好学校的一草一木，一砖一瓦，一起创造学校更璀璨的明天！