《北风和小鱼》教案doc.docx

1、北风和小鱼教案doc北风和小鱼教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇

2、的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么

3、呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁

4、不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流

5、利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自

6、然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，

7、分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小

8、鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的

9、小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂

10、密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起

11、读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意

12、、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在

13、说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什

14、么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是

15、什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神

16、教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色

17、的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动

18、物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘

19、落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得

20、意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小

21、鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，

22、真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、

23、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课

24、文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教

25、师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕?

26、想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有

27、一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述

28、：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得

29、意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了)2019-11-09 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，

30、关键词得意、鹅毛大雪，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、学习正确书写生字：气 毛 教学重点： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神 教学难点： 体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神教学准备： 多媒体课件 一、直接导入 今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼 二、学习课文 1、我们的故事里有一个得意的小北风，大家快点去找一找写北风得意的句子，看谁找得又快又准。 (学生自由读、找) 指名读小朋友，什么事让北风这么得意?多神奇的小北风，它来了，你们听 （播放课件：北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你们有什么感觉? 小朋友，这里有一句

31、话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）谁能通过朗读把北风的大读出来北风呼呼地吹来，吹向了谁?它们又有什么变化?请自由读课文的第一自然段，就会明白了。 2、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？（出示幻灯片） （1）青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读 （2）梧桐书害怕北风 师述：你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读 （3）鸟儿害怕北风这两只小鸟在干什么呢？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读原来青草、梧桐树、鸟儿都怕北风，它

32、们害怕成什么样呢?一起来看： (播放课文第一段动画) 你们有没有想说的? 带着你的这些感觉，我们来当解说员，给画面配音。(教师先示范，分别指名两人读)在我们生活中，还有谁也害怕北风呢？想想我们身边的花草树木呢?北风一吹，它们有什么变化? 再想想小动物们，北风一吹，它们又怎么样了? 出示：北风向吹一吹，就 。 3、北风一吹，大自然竟有这么多的变化，难怪北风这么得意了!一起读读第二自然段。谁来学着北风的样子说说? 可以加动作表情齐读这句话。（指导朗读，读出北风的得意） 4、大家都怕它，真的吗?谁不怕?小鱼，谁能把写小鱼不怕的句子读给大家听听吗? (生读第三自然段)你们觉得小鱼怎么样? 小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（鼓起圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？谁想来做勇敢的小鱼，对着得意的北风说不怕? 想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来对它说! 5、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的? (出示：北风气极了，猛吹一口