山东大学管理学院发展规划.docx

1、山东大学管理学院发展规划管理学院“十一五”工作规划（ 讨 论稿）学院事业发展规划是学校事业发展规划的重要组成部分，是实现学校建设国内外有名高水平研究型大学长远目标的基础保证，也是实现管理学院由大院变强院、挤身国内一流管理学院的重要战略规划。 2006 2010 是管理学院实现跨跃式发展的要点时期，学院依照山东大学“十一五”事业发展规划 、管理学科的发展规律和特色以及学院的发展现状和实质，拟定本发展规划。一、“十五”时期获取的成绩“十五”时期是合校后管理学院快速发展阶段。经过五年的调整和建设，学院稳步实现了实质性交融，综合学术实力和社会影响力显着加强，在实现大院变强院的过程中迈出了坚实的一步。“

2、十五”时期，作为山东大学学生规模最大的学院之一，围绕学校提出的全面提升学术竞争力、社会影响力、国际化水平和建设国内外有名高水平研究型大学的目标，针对学院的实质，提出了夯实基础， 实现管理学院大院变强院的目标。 五年来，学院在学院文化建设、制度建设、专业学科建设、课程系统建设、师资队伍建设、科研管理、授课管理和学生管理等方面张开了一系列的工作，获取了必然的见效，并初步形成了管理学院的特色。（一）创立优秀的学院文化，形成浓郁的学术氛围为加快实现学院快速发展，提升学院在国内外的学术影响力，学院成立了一支团结进步、信心创新的领导团队和学术团队，形成了“教书育人、慎重务实、崇尚真理、服务社会”的学院使命

3、，确立了“担承社会责任，致力学术繁荣；培育民族中坚，服务社会发展；研究科学真理，引领文明进步”的学院发展理念，明确了培育拥有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力与创立力、 个性与人格健全发展的高素质人才的培育目标； 成立了一套规范、高效、反应矫捷的管理系统和运作体系；形成了敬业务实、廉洁奉公的工作作风；创立了宽松友好、竞争向上的学术氛围。优秀的学院文化和浓郁的学术氛围为管理学院的发展确立了优秀的基础。（二）加强师资队伍建设，确立优秀的发展基础师资水平决定了学院的科研学术水平和学生的培育质量。 “十五”时期，学院确立了把师资队伍建设作为学院的首要任务。形成了一批在国内有较大影响的学术骨干，确立要点

4、研究方向，组建学术研究团队。同时，采用举措，促进青年教师的快速成长。积极激励青年教师攻读博士学位，成立专项青年博士基金，资助青年博士教师完成博士论文或初版高水平的学术着作。激励并资助教师参加国内外学术会议，邀请国内外的有名专家学者来院讲学和进行学术研究。“十五”时期，学院教师的整体素质显着提升，学院的博士生导师由 3 人增加到 6 人，教授由 12 人增加为 28 人，副教授由 35 人增加为 69 人，博士教师（含在读）的比率由 22 名人增加为 62 人。博士教师（含在读）的比率凑近 50%。在师资队伍建设过程中，邀请了工程院院士李京文教授作学院的名誉院长，邀请了南开大学商学院院长李维安教

5、授等在国内外拥有很高有名度、学术成就深邃的学者做兼职教授，邀请了将军烟草企业有限企业总裁叶逊等 14 位着名的企业家为学院 MBA兼职导师，进一步整合优化了师资队伍结构。（三）提升学术研究水平，加快学科建设科学研究和学科建设是学院发展的基础。学院在“十五”时期确立了学院科研发展规划，确立了明确的学科建设目标。学院组建 12 个学术研究团队，拨出专款 128 万元作为学术团队的科研基金。拟定了学院科研奖励政策，调动了教师的科研工作积极性，获取了显着的科研成就。“十五”时期，学院获取赞同的国家及省部级科研项目 56 项，初版高水平着作 30 部，在 A、B 类以上核心刊物上公布论文 160 篇，学

6、院的整体科研水平有较大幅度的提升。科研工作的有效张开也推进了学院学科建设工作，在 2001 年成功申请了企业管理二级博士点， 2004 年 6 月成功申请工业工程工程硕士专业学位点， 2005 年成功申请了管理科学与工程一级博士点和情报学硕士点， 2006 年成功申请了项目管理工程硕士专业学位点，新增了国际商务、物流管理、电子商务、人力资源管理等本科专业，学院学科结构趋于合理。（四）加强者才培育工作，培育创新式高素质管理人才学院依照宽口径、厚基础、重创新、高素质的人才培育目标，加强授课管理，完满授课体系，规范授课管理文件， 加强授课成就的检查核查， 授课质量和人才培育质量有显着提升，2005

7、年顺利经过了教育部的本科授课评估。目前管理学院现有研究生 1311 人（含 MBA、工程硕士），本科生 2400 人，自考、函授生及网络生 2500 人，学生总规模达到 6211 人，成为学校学生规模第二大院。“十五”时期学院授课条件获取显着见效。学校、学院累计投资 400 多万元用于授课条件建设，企业捐赠设备和软件折合价值 600 多万元，建成了融物理仿真和网络于一体的拥有国内当先水平的实验中心。 近两年立项 20 个实验授课研究课题， 新开发实验项目 60 多个，并渐渐用于实验授课，达到了较好的授课见效。学院侧重专业、课程和教材建设。 2004 年学院拨出专项经费 36 万元用于优选课程建

8、设， 对 30 门课程进行了资助，网络营销、计算机网络技术获“省级优选课程”称号。初版了 21 世纪管理学系列教材和现代人力资源管理丛书，高等学校内部授课质量监控系统研究与实践 获取省授课科研成就奖励，现代管理学获全国一般高校优秀教材二等奖。学院除依靠学校的实习基地外，与海信、浪潮、济钢等 20 家国内有名企业签订了共建“实践授课基地”协议，有 200 多家企业接收管理学院的学生实习。为培育学生的社会实践能力、社会适应能力和科技创新能力，学院精心组织了 “挑战杯”大学生创业计划大赛，并屡创佳绩，获取国家金奖 2 项，银奖 2项，铜奖 3 项，省级奖 8 项 ，获科技作品大赛奖 30 项。（五）

9、加强国际国内的学术沟通，提升学术社会影响力为推进国际合作与学术沟通，学院确立了国际化、开放式的学院发展之路，与澳大利亚科廷大学签订了结合培育研究生的协议，与澳大利亚科廷大学、英国赫德斯菲尔大学、韩国中央大学、香港城市大学等九所国际有名大学的管理学院成立了较亲近的友好合作关系。学院连续三年与韩国旅游观光协会共同举办了中韩国际旅游管理学术会议。 “十五”时期有 23 名教师出国接见、进修或做高级接见学者，有 22 人次出国参加了国际学术会议，邀请外国的有名学者来院讲学 32 次，与外国的科研机构和学者共同张开科研合作 13 项。“十五”时期学院邀请了国内着名的学者、教授举办学术讲座共 150 多场

10、。 2005 年学院借二十年院庆之际，邀请了国内管理院校的院长和有名的企业家，举办了院长论坛、企业家论坛及系列讲座，增进了与兄弟院校、企业的沟通和认识，扩大了学院在国内外的影响。（六）充分利用学院优势，服务社会经济发展“十五”时期，学院与将军烟草企业有限企业结合承办了四届 “山大 ?将军高级管理论坛” ，为省内外的学者和企业家供应了一个沟通的平台。 MBA教育中心五年内共为社会培育了 1100 名吻合当地经济发展的高素质的高级工商管理人才。学院依照山东经济发展的需要，举办了各种形式的管理类课程班和研修班，五年间为当地培育 1500 名适用的专业管理人才。学院教师主持和参加了山东省重要决策项目和

11、规划项目 20 多项，在山东大学服务山东计划中，学院老师就肩负了 15 项经济管理方面的研究课题。学院教师深入企业，依照企业的需要，肩负了 120 多项企业横向课题，横向科研经费达到 500 多万元，为当地经济的发展做出了突出的贡献。二、管理学院“十一五”发展面对的时机和挑战管理学科是一门新兴的科学， 只有近百年的历史， 但是管理学科又是发展最快的学科之一。特别是近来几年来随着人类的文明和社会的快速发展，管理活动在公民经济发展中的作用日益凸现，管理学科也表现出空前未有的优秀的发展势头，竞争也日益加剧。 “十一五”时期是我国经济建设的重要时期，也是管理学科发展的要点时期。管理学院将面对历史性发展

12、时机、同时也将面对严重的挑战。（一）“十一五”时期学院面对的发展时机1中国经济社会发展的优秀远景为管理学科发展供应了巨大的空间，山东省社会经济发展为山东大学管理学科的发展供应了优秀的环境和条件；2管理学科发展历史较短，中国经济高速发展，中国企业管理面对的实践问题对管理学科的学术研究提出了迫切需求；3中国企业管理的成功经验需要经过管理学术研究加以提炼升华；4中国企业的管理与发展需要大量的高素质管理人才；5学校“十一五”事业发展规划为管理学院的发展供应了重要的时机；6山东大学管理学科已经获取了长足的进步，积累了跳跃的基础。（二）“十一五”时期管理学院发展面对的挑战1管理学院师资队伍整体水平不高，学

13、术研究队伍力量相对单薄，博士比不能够满足事业发展的要求；2高层次重要科研项目不多，国际合作研究项目偏少，科研成就分布不均衡，广度和深度有待进一步提升；3 近几年来，与外国一些大学成立了广泛的联系，但在国际合作中获取的实质性成就不多。三、“十一五”发展规划的指导思想与整体目标（一）指导思想坚持以科学发展观和创新精神统率学院发展全局，紧紧围绕国家、山东省和山东大学“十一五”发展规划确立的战略要点和目标，担承历史责任，服务社会发展；以培育创新式人才为根本任务，以学术创新系统建设为龙头，以人才队伍建设为要点，以制度创新为打破口，大力推行全方向开放式的发展战略；侧重优化专业结构、控制规模、提升质量，侧重

14、突出优势、凝练特色、修筑巅峰，适应新时期全面建设国内外有名高水平研究型大学的要求，实现管理学院大院变强院的目标。（二）整体目标围绕学校建设国内外有名高水平研究型大学的长远目标，实现管理学院学术竞争力、社会影响力和国际化水平的明显提升，经过五年时间建设成为国内有影响力的学院之一，争取实现综合实力在国内管理学院中进入前15 名，部分学科领域进入前10 名；创立宽松友好的学术氛围，造就一支拥有强烈社会责任感的高水平学者队伍，完满知识创立、流传的内活力制，学术团队综合实力明显加强；肩负国家重要学术研究项目，服务社会发展，获取一批拥有重要社会影响的学术成就，成为山东经济社会发展不能或缺的管理人才培育基地

15、和管理创新基地；成立国际合作网络和国内合作系统，成为国际合作沟通中富饶竞争力和影响力的一员，使“服务山东经济建设”成为学院鲜亮的特色；完满学院管理制度系统，成立高效矫捷的管理体系，加强团队文化建设，提升学院的凝聚力；实现学院发展的新跨越，推进“大院变强院”的实质性进度。四、“十一五”时期的要点工作（一）学科建设学院坚持以学科建设带动学院发展的目标，本着内涵优化、规模扩大、资源整合、优势突出的原则，形成在国内有重要影响的亮点和特色学科。要点做好“985 工程”二期哲学社会科学创新基地和平台的建设工作，特别是要做好现代企业管理创新研究中心要点研究项目的研究工作；学院将进一步优化学术研究团队，对要点

16、学科进行要点资助，争取10 个学科研究方向在国内拥有较高的学术影响力；学院将进一步完满科研奖励制度，调动教师科学研究的积极性，争取多出成就，快出成就，出高水平的成就，推进学院的学科建设工作。在“十一五”时期学院争取申请获取工商管理专业一级学科博士点，成功申请工商管理、管理科学与工程博士后流动站，申请获取 EMBA的办学权，新成立会计学专业学位，新增两个社会急需的本科试点专业。争取获取国家或山东省要点学科，积极创立条件，力争获取泰山学者岗位，（二）人才队伍建设在学院内部成立人才资源是第一资源的看法。在“十一五”时期，学院采用引进与培育并重原则，采用超老例的方式造就和引进两名优秀人才，引领学院的学

17、科发展；造就和培育6 名高水平的学科带头人，使博士研究生导师扩大到 18 人，教授人数达到 37 人，培育 3 名国家级或省级授课名师。 积极创立条件，引进一批有发展潜力和学术水平的博士毕业生，为学科发展确立人才基础。连续成立青年教师博士基金，加强博士教师的培育力度，选派青年教师到外国有名大学进行学术研修，激励青年教师到国内外名校攻读博士学位，使具有博士学位的教师比率达到 70%，有外国学习经历的教师比率达到 30%。激励中青年教师进行国内外学术沟通和结合进行课题攻关，使他们赶忙成为学术研究的中坚力量。（三）科学研究加强科研组织与管理，整合学院资源，调动教师的科研工作积极性，全面完成“ 985

18、 工程”二期建设项目任务。要点抓好图书资料室的建设，购买管理类图书资料和专业外文资料8000 册，成立电子资料库；在完成现代企业管理创新研究要点研究项目过程中获取 35 项标志性的创新成就。成立 5 个在国内有重要影响的创新团队，特别在企业制度与企业治理、产业组织和企业组织、名牌建设与管理、项目管理、企业并购与财务管理、信息管理与物流管理等领域内获取一批重要的原创性的科研成就。在“十一五”时期，完成“ 21 世纪现代管理创新系列丛书” 15 部，肩负国家级科研项目 15 项，肩负省部级科研项目 100 项，肩负政府和企业的横向课题很多于 180 项，在 CSSCI杂志上公布论文 400 篇，初

19、版高水平的学术专着 50 部，获取省部级以上科研奖励 20 项。（四）本科教育“十一五”时期，本科生在校生规模控制在 2500 人左右，在现有的 13 个本科专业的基础上，经过优化结构、专业更新、专业改造以及新增社会急需的专业， “十一五”末本科专业达到 15 个。五年内建设两个国家级或省级名牌专业，建设国家级优选课程 2 门，省级优选课程 5 门，校级优选课程 20 门，以院级优选课程立项的形式要点支持 50 门左右的课程建设。激励并组织教师进行课程系统、授课内容、授课方法、授课改革和创新等方面的研究和商议，争取“十一五”期末全院教师公布教研论文 100 篇。激励教师进行双语教学，双语授课的

20、课程达到 30 门。所有课程实现多媒体授课，为本科生开设专题讲座很多于 200 次。初版、完满管理学院系列教材，新版教材基本涵盖全院的骨干课程。面向校内外开设三个以上的双学位班。进一步推进和完满本科生导师制，力争在三、四年级全面推行导师制。要点建设 20 个本科生授课实践基地，与基地成立实质性的合作关系。激励教师研究实践授课识题，成立实践授课立项，加强实践授课环节。经过外聘国际专家、双语授课、外国实习与见习等环节进行外向型专业如国际商务、旅游管理专业的国际化授课试点。全面开放管理学院实验室开放，连续加强本科生第二校园经历、外国学习经历和社会实践经历，有第二校园经历的学生达到学生总数的 5，有外

21、国学习经历的学生达到学生总数的 2，有社会实践经历的学生达到 100。（五）研究生教育完满博士研究生培育的导师负责制，成立研究生导师核查体系、裁汰体系和激励体系，推进推行开放式、个性化研究生培育模式，推行研究生培育的“双导师制” ，大力推进研究生“三种经历”，特别是社会实践经历。进一步完满研究生招生考试与录取工作，提升研究生生源质量，依照分类指导的原则，进一步完满科学学位研究生与专业学位研究生的培育目标和培育方案。改革课程系统和授课方法，加强和改进前沿讲座等课程的授课，提升研究生的外文写作能力和学术沟通能力，各个专业双语授课或英语授课总数占课程总量的15%，边缘学科、交织学科的新式课程占课程总

22、量的20%。连续严格执行硕士与博士学位论文的所有匿名批阅，提升学位论文质量。加强学院研究生培育条件的建设，全面开放研究生实验室，提升实验室设备的利用率，推进实验室管理的科学化、规范化、现代化。加强研究生的科研论文指导工作，争取五年时间内研究生在 CSSCI上公布论文 100 篇。至“十一五”末，研究生培育质量位居全国高校管理学科前 15 位。将 MBA等专业学位培育作为研究生教育发展的要点，改进和充分授课条件，突出 MBA的特色教育，使 MBA教育在国际化方面有所打破。引进外国大学的先进管理理念和培育方式，外国教师授课的门数占 MBA必修课的 10%，最少与一所外国大学结合培育 MBA。（六）

23、学生工作认真贯彻落实中共中央、山东省委、学校党委关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的建议、要求和部署，结合学院实质，细化详尽举措，形成知识教育系统和人格培育系统的一致。以本科生导师制为基础，以科技立项为手段，以学术讲座为支撑，以个性培育为目的，形成学生创新创业意识培育的新体系；举办“周末管理论坛” 80 场，学生科研立项50项。认真组织落实全国大学生“挑战杯”创业计划大赛和课外科技学术作品竞赛，每年抓好 5 个要点团队的组建、培训和指导工作，力争获全国奖励8 项，省级奖励10 项，校级奖励 15 项；做好毕业生的就业指导和服务工作，每年举办各种就业指导报告会6 场，学生的一次性就业率高出9

24、0%。广泛张开寒暑期社会实践活动，每学期举办1次社会实践活动专题报告会，每年张开1 次社会实践征文竞赛活动。完满大学生社区服务工作，五年新建社区服务站 20 个。坚持以人为本，重申人文关怀，亲近关注学习成绩不理想、心理存有问题的学生和家庭经济困难学生，形成学院领导、指导员及班主任、班主任助理和学生党员、学生干部三级帮扶系统。依照职业化、专家化的要求，加强指导员队伍建设，专职指导员硕士率达到 100%。完满和校正 12 项学生工作制度，使学生工作进一步规范化、制度化。以党建工作为依靠，加强学生党员教育和学生干队伍伍建设，每学期按期举办 1次学生干部培训班，充分发挥学生党员和学生干部的模范带头作用

25、。加强 MBA学生的创业管理，组织学生参加世界创业杯大赛。（七）连续教育工作“十一五”时期，依照社会发展需要，充分利用连续教育基地，大力拓展办学空间，增设应用专业和培训项目，使招生的专业数达到 10 个以上，创立的培训项目 8 个以上；自考专业招生人数达到 300 人/ 年，函授专业招生人数达到 800 人/ 年，网络教育招生人数达到1000 人/ 年。学院将发挥专业优势，举办各种形式的短期培训班，培训人数达到300 人/年；在学校政策赞同的条件下，积极研究连续教育经过国际合作张开函授和网络教育的方式与方法。（八）国际沟通与合作渐渐成立国际合作整体框架，选择三所国际高水平大学成立牢固的实质性的

26、合作关系，实现经常性的学生互派和师资沟通，包括访学、进修和攻读学位；结合张开科学研究工作，结合培育 MBA、EMBA或其他种类的学生；与十所大学成立学术联系，双方经常进行互访、学术沟通和经验沟通； “十一五”时期派出 60 名教师到外国进修、访学或攻读博士学位，邀请 50 名外国学者到学院讲学，举办 5 次国际学术会议。（九）国内合作“十一五”时期，积极响应学校提出的“山东大学服务山东行动方案” ，与政府部门进行全面的合作，争取与 3 个地市成立亲近的实质性的合作关系，肩负政府决策、经济管理与发展等宏观研究课题 30 项，成为政府的决策咨询中心。学院与省内外 20 家大型有名企业成立长远牢固的

27、战略伙伴关系，在人才队伍建设、研究生结合培育、重要科研项目研究等方面实现实质性打破。积极推进与省属院校管理学院的合作，提议成立山东省高校管理学院院长联席会，连续张开接收省属高校学生访学、师资培育等合作项目，为山东高等管理教育整体水平的提升发挥更大作用。与 15 所国内着名管理学院成立对口合作关系，除互派本科生、研究生之外，经过互派博士后、接见学者、推免研究生和结合进行科学研究等形式，实现深层次合作。发挥学院的管理学科优势，充分利用学院的师资力量，为地方和企业张开各种形式的培训 3000 人次，为地方和社会经济发展供应人才保证。（十）行政工作侧重学院制度文化建设，不断推进管理创新，实现“三个转变

28、” ，加强机关工作人员技术学习和知识更新，提升机关工作人员的自己素质。加强机关队伍建设，依照“以教师为中心，以学术为主导”的管理理念，实现“三个提升” ，造就一支敬业务实，协作创新的行政工作团队。完满行政管理制度，在学院优化机关人员结构，完成部分科级岗位人员轮岗的基础上，拟定岗位责任制。加强行政人员的考评体系，成立“规范、高效、反应矫捷”的管理系统，提升学院工作效率和服务水平。大力提议敬爱劳动、敬爱知识、敬爱人才、敬爱创立的优秀民俗，创立人尽其才，才尽其用的环境。侧重激励创新，创立互有关爱，团结协作的人际环境，进一步加强学院的凝聚力，建设友好学院。五、“十一五”发展规划的保障举措学院为保障管理

29、学科的快速发展，赶忙提升学术水平，供应有关的保障举措：1、文化保障在学校“十一五”事业发展的指导思想指导下，学院将进一步创新教育理念，凝练学院文化，带动各项事业发展。 学院坚持也提出了以科学发展观统率全局， 的确实现“三个转变”、大力推行“三大战略”和大院变强院的发展目标，显着提升科技创新与优化创新人才培育系统和成长环境，首创人才培育、科学研究、学科建设、师资队伍建设、国际沟通与合作、社会服务等工作的新场面。优秀的学院文化，浓郁的学术氛围，是调动教师科研积极性、提升自己素质、加强授课研究、培育高素质人才的重要基础。2、组织保障学院将进一步加强院领导班子的建设，进一步加强班子的凝聚力，一致思想认

30、识，对学院发展和学科发展进行全面规划，引导学院健康发展。学院将进一步依照学科发展特色和现状组建学术研究团队， 充分发挥科研团队在科研活动中的主动作用， 认识学科发展的规律，进行学科发展规划，加强学术研究的沟通与协作。学院将充分发挥系、所两级管理机构的作用，积极有效地组织基层的授课科研管理活动， 认识教师的需求， 掌握教师的心理状态，落实基层工作计划和人才培育计划。激励教师组成形式多样的学术研究团队，采用兵团作战的优势，充分发挥每个教师的专长，提升学术研究水平。3、制度保障为调动教师的工作积极性，加快人才培育的步伐，快出成就，多出成就，学院将进一步在对学科发展规律进行研究的基础上，确立学科发展的

31、要点和方向，拟定有关的政策，采用有效的举措，推进我院的学科建设和发展。在原有政策和制度的基础上，学院将进一步制定教师进修管理方法、青年教师人才培育计划 、教师科研工作管理方法和学术研究团队管理方法等制度，采用更加灵便的政策和方法，侧重实效，达到预期的见效。4、资本保障为加快管理学科的发展和推进教师的科研工作，学院将在资本方面恩赐保障。学院将利用学校的 985 专项资本（每年 100 万元）用于企业治理、企业组织与产业组织、品牌建设和企业理财等优势学科的建设，特别是对确立的现代企业管理创新要点研究项目进行专项资金的资助。为激励青年博士赶忙成才，学院将每年拿出 30 万元资助青年博士完成博士论文和初版高水平着作。为激励教师积极申报国家及省级科研课题，学院将对获取赞同的国家课题和省部级课题进行配套资助。学院将对获取的科研成就进行科研奖励，学院将每年拨出专项资本对出国访学人员和参加国际学术会议人员恩赐工作和资本方面的资助。将扩大邀请国内外有名专家教授和着名的企业家来学院讲学，以拓宽教师的学术视野，赶忙提升学术水平