新人教版化学九年级上册知识点汇总.docx

1、新人教版化学九年级上册知识点汇总 新人教版化学九年级上册知识点汇总 走进化学世界知识点 单元1第变以及组成、结构、性质层次上研究物质的分子、原子、化学是在1 的基础科学。化规律冶铁、炼钢时期会春秋战国，青铜器代会制造商、我国劳动人民2。 造纸、制火药、烧瓷器古代三大化学工艺： )化合反应符合绿色化学反应( 环境友好化学-、绿色化学3利用化学原核心： 四特点（原料、条件、零排放、产品）理从源头消除污染 、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）4 、外焰（温度最高）火焰：焰心、内焰（最明亮）1（ 后取出。1S用一火柴梗平放入火焰中红约比较各火焰层温度：）2（ 现象：两端先碳化；结论：外焰温度最

2、高 ）检验产物3（ ：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾OH2 ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊CO2 ，点燃白烟，蜡烛复燃）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气）4（ 、吸入空气与呼出气体的比较5的OH和CO的量减少，O结论：与吸入空气相比，呼出气体中222具体的实验步骤和现（量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） ）P15象见书本 、学习化学的重要途径科学探究6提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论一般步骤： 反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）7 一、常用仪器及使用方法 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶的仪

3、器加热（一）用于 试管、蒸发皿、燃烧匙的仪器是直接加热可以 烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网的仪器是间接加热只能 受热均匀） 试管、蒸发皿的仪器是固体加热可用于 试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥的仪器是液体加热可用于 形瓶 量筒、漏斗、集气瓶的仪器不可加热 量筒（二）测量液体体积量筒内液体凹液面的最视线与。放平量筒必须量取液体体积时， 低处保持水平。 毫0.1。读数只能精确到不能用来加热，不能用作反应容器量筒 。升（用于粗略的称量，一般 托盘天平（三）称量物质的质量能精确到 ）克。0.1）称量物和砝码的位置为2（ O ）游码先归1（注意点：。“左物右码” ）称量物不能直接放在托盘上。3（质量相同的纸，

4、在两边托盘中各放一张大小、一般药品称量时，放在，（如氢氧化钠）潮湿的或具有腐蚀性的药品在纸上称量。 玻璃器皿内（如小烧杯、表面皿）中称量。 夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后镊子）砝码用4（ 加质量小的砝码。 ）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。5（ （四）加热器皿酒精灯不可向燃着的酒精灯内添加酒精；：酒精灯的使用要注意“三不”）1（不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应 用灯帽盖灭，不可吹熄。 。1/4也不应少于2/3）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2（ ）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰3（ 加热物体。）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精

5、在实验台上燃烧时，应及4（ 时用用湿抹布扑盖。 （五）夹持器铁夹、试管夹不试管夹的长柄， 处。1/3口试管离铁夹夹持试管的位置应在 上。短柄在按要把拇指 ；夹持部位在从试管底部往上套试管夹夹持试管时，应将试管夹 处；用手拿住1/3近口试管离 （六）分离物质的仪器漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈 漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用瓶细口药品放在液体瓶中，广口药品放在固体、药品的存放：一般1，金属钠存放在煤油中，白磷存中（少量的液体药品可放在滴瓶中） 放在水中 、药品取用的总原则2最

6、少量，固取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取 。2mL1只需液体为宜，盖满试管底部以体 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在 另一洁净的指定的容器内。 任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅：“三不”闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻 孔）记住操作示意图。 、固体药品的取用3块状及条状药 形纸槽V粉末状及小粒状药品：用药匙或 品：用镊子夹取 、液体药品的取用4。（以免药品被污染）倒放在桌上，取下瓶盖， 液体试剂的倾注法： 。拿起试剂瓶，将瓶（以免残留液流下而腐蚀标签）标签应向着手心， 口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注

7、完毕，盖上瓶盖，标签向 外，放回原处。 液体试剂的滴加法： 、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂a滴管的使用： 、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加b 、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐c 蚀 、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）d 、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，e 否则会造成试剂污染 （二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱 并不回落，就说明装置不漏气。 （三）物质的加热倾斜，试管受热时先均匀受热，略向下应口）加热固体

8、时，试管1（ 再集中加热。（，加热时使试管1/3）加热液体时，液体体积不超过试管容积的2 角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液45与桌面约成0 体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，避免伤人，加热时切不 可将试管口对着自己或他人。 “一贴二低三靠”（四）过滤操作注意事项： 滤纸紧贴漏斗的内壁：“一贴”）漏斗内的液面低于滤2（ ）滤纸的边缘低于漏斗口1（：“二低” 纸的边缘“三靠” ）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁1（：）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一2（ 边 ）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部3（ : 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 承

9、接滤液的烧杯不干净 滤纸破损 （五）蒸发注意点：）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防1（ 止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用2（ 余热将剩余水分蒸发掉， 以避免固体因受热而迸溅出来。热的蒸发皿如需立即放在实热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，）3（ 验台上，要垫上石棉网。 （六）仪器的洗涤： ）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中1（ ）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成2（ 水滴，也不成股流下 ）溶液或洗衣CONa）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（3（32 粉洗涤，再用水冲洗。 ）玻璃仪器中附有难溶于水

10、的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用4（ 稀盐酸溶解，再用水冲洗。 ）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管5（ 架上晾干。 第二单元我们周围的空气知识点、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进1 。行定量分析）2 、空气的成分和组成 其它气体和杂稀有气 CO N O 空气成分222 质 体 0.03% 0.94% 0.03% 78% 21% 体积分数 ）空气中氧气含量的测定1（ 、可燃物要求：足量且产物是固体a 、装置要求：气密性良好b 体积1/5、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约c ，可支持燃烧；1/5约占O 、结论：空气是混合物；d2 ，不支持燃烧，也不

11、能燃烧，难溶于水4/5约占N2原因：装置漏气，红磷量不足，未冷1/5液面上升小于 、探究：e 却至室温就打开弹簧夹。原因：铁、铝不能在空气 能否用铁、铝代替红磷？不能 中燃烧 原因：产物是气体，不能 能否用碳、硫代替红磷？不能 产生压强差 、CO对空气造成污染的主要是有害气体（:）空气的污染及防治2（ ）和烟尘等NO、SO22 和可吸入颗O、NO、SO、CO目前计入空气污染指数的项目为322 粒物等。 ）空气污染的危害、保护：3（破坏生态平衡,影响作物生长,危害：严重损害人体健康全球气候. 臭氧层破坏和酸雨等,变暖保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂 的废气经处理过后才能排

12、放，积极植树、造林、种草等 : ）目前环境污染问题4（、CO温室效应（ 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）2 等）CH4白色污染（塑 等）SO、NO酸雨（22 料垃圾等） 氧气6. 氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(1) 氧气与下列物质反应现象(2) 物质 现象在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊 碳 的气体 剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟 磷 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中剧烈燃烧，放出热量， 硫 发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 镁 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 铁在氧气中燃烧

13、发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变 石蜡 浑浊的气体溅落的防止的目的：底部放少量水或细砂铁丝燃烧实验要在集气瓶* 高温熔化物炸裂瓶底 铁在空气中不可燃烧。* : 氧气的制备(3)氮气和氧气的沸点不同:（原理工业制氧气分离液态空气法 物理变化 O + O2H O2H 实验室制氧气原理MnO22 222 + MnO+ MnOK2KMnO 2 4 24 O2 2KCl+3O2KClO MnO232 ）气体制取与收集装置的选择4（ 收集装置：根据气体的密 发生装置：固固加热型、固液不加热型 度、溶解性）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水5（ 法收集为例） 、步骤：连查装

14、定点收离熄（连茶庄定点收利息）a 、注意点b试管口略向下倾斜：防止冷凝的水倒流加试管底部，使热的试管 炸裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 处1/3口约管离铁夹夹在 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡连续均匀冒出时再收集（刚开始排出的是 试管中的空气） 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 ）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口6（ 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 ，改变其他物质的化学反应速率：在化学反应中能、催化剂（触媒）7 在反应前后都没有发生化学性质和本

15、身的质量而 ）一变两不变（变化的物质。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 、常见气体的用途：8 （如潜水、医疗急救） 氧气：供给呼吸 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） 支持燃烧 、重要原料（硝酸、化肥）氮气：作保护气（化学性质不活泼） 液氮冷冻等的总称）Xe、Kr、Ar、Ne、He稀有气体（ ： 、激光技术、霓虹灯保护气、电光源（通电发不同颜色的光） 、常见气体的检验方法9 氧气：带火星的小木条 二氧化碳：澄清的石灰水 （得氧）（氧元素）发生的化学反应。氧、氧化反应：物质与9 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、农家肥料的腐熟、酿酒 及酿醋、钢铁生锈。 第三单元自然界的水知识

16、点 一、水、水的组成1 ：增强水的导电-加入硫酸或氢氧化钠的目的 ）电解水的实验1（ 性 通电 + OO= 2H2H 化学反应：.222 正极 负极 产生位置 1 ：2 体积比 质量比 8 ：1 木条复燃-带火星的木条-O检验：F.2 气体燃烧，产生淡蓝色的火焰-燃着的木条-H2 水是由氢、氧元素组成的。 ）结论：2（ 个氧原子构成的。1个氢原子和2一个水分子是由化学变化中，分子可分而原子不可分。 ，你能读到的信息OH例：根据水的化学式2 化学式的含义O H 2 表示一种物质 水这种物质 是由氢元素和氧元素组成的水 表示这种物质的组成 一个水分子 表示这种物质的一个分子 是由两个氢原子和一一个水分子 表示这种物质的一个分