示范学校复评汇报材料2篇.docx

1、示范学校复评汇报材料2篇示范学校复评汇报材料2篇Review report materials of model school编订：JinTai College示范学校复评汇报材料2篇小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：示范学校复评汇报材料 2、篇章2：市级规范化学校复评汇报材料篇章1:示范学校复评汇报材料 五、教育教学工

2、作（97分） 近几年来，我校坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。学校始终将德育放在学校工作全局的首位，寓德育于教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素养，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生。我们有计划、有步骤的开展了系列化的德育教育活动：做好留守生监管工作，给他们留下亲情电话；抓好“三题”德育工作；作好法制宣传教育，使学生的思想素质和行为品格得以健康发展；通过校纪校风教育，法制讲座和礼仪规范教育，学生的法制观念较强，自觉遵守校纪国法，学生中讲正气树新风，敢于同不良倾向作斗

3、争的现象越来越多。绝大多数学生具有良好的品行习惯，能做到诚实正直、友爱待人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约；配合学期学年操行评定工作，我校加大了对优秀学生的宣传和表彰的力度，通过典型引路，带动群体上进。 学校教育教学工作注重面向全体学生，现有25个教学班，各年级为平行班，无快慢班和重点班之分。各年级补差与培优并举，因材施教，努力发展学生的个性、培养学生的实践能力和创新能力，取得了显著的成绩。通过教师的精心教学和学生的刻苦努力，学校教育教学质量稳步提高；体、美、劳等教学工作也得到了加强，学生全面发展的效果显著。我校坚持开齐开足课程，常规教学秩序井然。学校按照国家课程标准开齐开足课时，没有增减节次，

4、尤其对于地方课程、校本课程的开设落到了实处，总表、班级用表与教师用表一致，教导处随时进行教学行为督查；严格作息时间，按照规定时间按时到校离校，接受社会的监督；科技文体活动以体育、艺术以及科技制作、科学探究等活动为主。 教务处每学期初制订常规教学管理制度，每月进行一次常规教学检查，并写好通报，及时反馈，限期整改，同时考核量化，与奖惩挂钩；同时我们还深入开展教学研究活动，学区主任、校长亲自参与听课与评课活动。对于两次大型考试我们都要进行精心组织，写好质量分析报告；对各实验室和远程教育也有加强，学校档案室、图书室及实验室配有专门管理人员，各室都能有效使用，定期做好卫生，而且对实验室的管理形成制度，按

5、照各课实验要求严格实施，开出率100，并作好记载。暑期还专门派人外出学习，对远程工作也格外重视，按照上级要求进行安装、调试、下载和刻录和收藏。XX年底，全市电化教学及现代远程教育现场会在我校成功召开。 学校坚守“文明守纪，勤奋好学”的学风，注重“双基”的落实和提高，积极向学生号召：发愤读书，报效祖国，为人民幸福、社会进步而读书，因而，学生基础知识扎实、能力过硬，能正确面对学习生活中的各种矛盾和困难，心理状态日趋成熟、稳定。 我校始终注重对毕业年级的教育教学管理，特别重视毕业年级的教学管理，使得学校在激烈的中考竞争中一直立于不败之地。我们已经连续XX年中考成绩受到上级教育行政主管部门的表彰，特别

6、是近几年，成绩更加喜人，XX年中考过一中线人数87人，位居全市乡镇第一位，其中5人被孝高录取，再次刷新我校中考喜人记录。 学校还十分注重对学生的身体素质、体育运动能力和水平进行严格的考核和科学的评定。我校学生在今年市中运会上取得了女子团体第三、男子团体第四的优异成绩。XX年在应城市中运会上夺得总成绩亚军；XX年参加全市中学生篮球比赛并取得佳绩；XX年获初中生田径运动会男子团体总分第四名；XX年中小学体育艺术节初中生田径运动会女子团体第五名的好成绩。XX年中小学生体育艺术节校园集体舞比赛（初中组）二等奖等。XX年，学校组织男子篮球队参加全市比赛，又获得第三名的好成绩。 XX年12月21日，学校成

7、功举办第12届运动会，从而拉下了为时一个月的校园文化体育艺术节的帷幕。 学校按照新的课程标准要求，开设了美术欣赏课，音乐欣赏课等，增强学生美学观念，提高学生审美情趣和欣赏水平，激发了学生学习艺术的积极性，取得明显成效。在我校第三届校园文化艺术节上，不少的学生展示了他们的才华。不少同学在各级书画竞赛及文艺活动中获奖，劳技教育成效显著，合格率100%；学生除能正确使用劳动工具进行劳动外，还初步学会了微机操作等实用技术。此外，学校还经常组织学生参加多种形式的社会实践活动，如利用假期展开社会调查，到校外参加公益活动等。学校有专职劳技课教师3人，教学目标明确，教学要求具体，教学效果突出。 通过校内外公益

8、活动、社会实践活动以及校内的卫生大扫除等，学生树立起劳动光荣的观念，已养成自觉劳动的良好习惯。通过加强学生文明寝室的督查卜评比等活动，住校生大多已养成爱整洁、讲卫生的习惯，且具备了一定的生活自理能力和自我管理、自我保护的意识。 我们积极承担湖北省学业减负课题研究和学生厌学问题研究，注重了教法的研究、学法的指导和能力的培养，我校学生分析问题、解决问题的能力明显提高，通过理论与实践相结合，多给学生动手的机会，引导学生思考问题，来培养学生的创造能力和审美能力。此外，学校还经常组织学生开展社会调查和社会实践活动，培养学生的社会适应能力和生活自理能力。篇章2:市级规范化学校复评汇报材料【按住Ctrl键点

9、此返回目录】创新办学理念 建设一流学校优化育人环境 培养一流人才 阳谷县xxx小学座落在“东昌第一村”刘庙村凤祥湖正北，空气清新，环境优雅。始建于1995年，由刘庙村委会出资一百余万元兴建。学校占地12202平方米，校舍面积2575平方米，设有10个教学班，在校生400余名。27名任课教师，大专及本科以上学历达到25人（其余二人为中师学历，因年龄原因没有参加更高学历层次的学习）。 自建校以来，学校始终致力于规范化建设，先后投资上百万元优化办学条件，陆续建成了高标准的多媒体教室、语音室、实验室、微机室等功能用室，并且高效地投入使用。1999年，我校开展了三五年级的计算机课，同年，我校在全县甚至于

10、全市小学中率先开了三五年级的英语课教学（当时没有六年级）。 目前，学校的各项工作已走上了规范化、科学化、和谐化发展的轨道。1998年被评为“县级花园式学校”，1999年，我校获得了县鼓号操比赛二等奖。XX年被评为“县级规范化学校”，XX年通过了“聊城市规范化学校”的验收，同年被评为聊城市少先队工作“一星级示范学校”，XX年被评为“阳谷县名学校”。 一、追求教学思想现代化，推进教学改革的深入发展 教育创新，理念先行。面对教育改革步伐的大步迈进，育才小学的历届领导及全体教师始终把握时代脉搏，充分利用课余时间进行更新教育观念的学习，要求每个教师对新的教育教学理念有心的体会、讲实际运用，并对以前教育教

11、学活动进行反思以便更好地指导以后的教学实践，使课堂教学充满了新思想、体现着新理念。 学校始终坚持以“办人民满意的教育”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针。以“和谐发展、特色办学”为办学理念，确立了“为学生终身发展奠基”的办学目标，秉承“深思高举，与时偕行”的教风，引导并形成了“勤奋严谨、求实创新”的学风。目前，全校师生更是以百倍的热情投入到“为成就自我而努力办学”的热潮中。 二、努力实现办学条件标准化，为学校健康发展奠定坚实的物质基础。 办学条件标准化是全面提高教育教学质量的物质基础和前提条件。自1995年建校以来，育才小学从没停止过优化办学条件的步伐，始终从建设“创市规、建名校”的高度，努力促

12、进办学条件标准化。近年来更是坚持高标准、严要求，抓住各种机遇，在各级政府的关怀下，在社会各界的支持下，投资一百余万元陆续建成了或改善了图书室、阅览室、综合实践室、美术教室、实验室、综合电教室、微机室等十余个高标准的功能用室。 目前，教学楼及校舍建筑总面积达2575平方米，配有16个标准教室，可容纳40人同时上机的微机室及可容纳70余人的多媒体教室，拥有36个台位的劳技室，容纳40余人同时学习的语音室、实验室，配备了德育展室、教师阅览室、学生阅览室等功能用室一应俱全。操场在学校西园，设有标准篮球场、跑道等运动场地。高标准的办学条件为学生健康、全面发展奠定了坚实的物质基础。 三、着重落实规范化管理

13、，为学校和谐、可持续发展护航 规范的学校管理是全面提高办学质量，确保学校和谐、持续发展的有效保障。 （一）规范制度建设，建立健全机构，使学校管理有章可循。育才小学重视组织的科学分工和完善的制度建设。建立健全了从领导责任分工、教师队伍建设、教育教学管理到各科室管理等各项规章制度，出台了育才小学制度汇编，确保把学校管理工作做好、做细，不留死角。育才小学按照有关奖惩制度，对教师按时进行考核，量化计分、竞争上岗，形成了能上能下、优胜劣汰的动态管理，激活了用人机制，增强了教师队伍的活力。透明的管理大大激发了教师教育教学及参与学校管理的积极性。让学校的的各项管理工作步入了健康、有序的发展轨道。 （二）注重

14、教师队伍管理，不断强化教师队伍建设 教育成功的根本在教师。育才小学十分注重教师队伍建设，努力打造一流的教师队伍，争创一流的教学质量。 1、通过丰富教研活动方式，定期开展专题交流、课堂教学研讨、论文评选、专家思想学习等各学科教育教研活动，提高教研质量，不断提高教师素质。 2、倡导进修学习，努力提高教师学历，提升教师个人品位，提高教师整体素质。到目前为止，学校教师中拥有专科、本科学历的占90%以上，小学高级教师11人。县级教学能手4人，县名师1人，有近百人次在市县级优质课评选、各类竞赛、评比中获奖。 3、育才小学积极参加各级课题研究，我校承担了全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书（青

15、岛版）开发与应用”子课题“学生自主探究能力的培养”的研究，“大量阅读、双轨运行，提高学生语文素质”的课题研究成果得到了县教研室的高度认同，我校还承担了“平安和谐校园”子课题“构建和谐师生关系”，“读写结合，全面提高写作能力”“书法教育在学科教学中的渗透”等十余项研究课题。 （三）强化教学管理，全面提高教育教学质量。教学工作始终是学校的中心工作，是立校之本。为此，学校时刻将提高教学质量作为一切工作的重中之重来抓。一是突出常规管理，加强教学过程的监督，注重形成性评价。学校根据教学常规管理制度对教学的各个环节都提出了明确的要求，加大了对教师备课、上课、作业布置及批改的检查、指导力度，取得了明显成效。

16、二是丰富教育科研的形式，实施教育创新。鼓励全体教师积极探索、大胆实施教育科研成果。鼓励教师撰写教研论文，同步提高学生写作能力，目前，我校对部分教师、学生的优秀作品进行了结集展示。 （四）后勤不后，服务教学。育才小学坚持后勤不后，服务教学的原则，大力加强后勤管理，从教育教学用品的提供，到校产的维护管理大到校舍、小到一灯一线，都处在有效的机制、人员管理之下。后勤工作人员具有牢固的全局思想，想教师之所想，急学生之所急，及时解决师生的实际问题，为教育教学活动的顺利进行提供的强有力的支持，为广大师生营造了良好的学习和生活环境。 四、优化育人环境，促进学生素质优良化 学生是学校教育的主体，是学校培养的目标

17、，提高学生各方面的素质是育人的根本。我们以校园文化建设为切入点，充分利用走廊、空白墙壁、专栏等空间布置主题图版，营造育人环境，打造书香氛围；组织了各种读书活动并使其常态化。建立艺术、体育、英语等各种兴趣小组并制定了完善的小组活动计划和实施方案。艺术兴趣小组进行了舞蹈训练、绘画培训。现在的舞蹈小组不但能在学校组织的各项活动中献上精彩的节目，而且走进了山东省电视台为“山东新闻人物评选活动”进行了表演；体育小组开展了跆拳道训练、跳绳、拍球等活动，丰富了学生的课外生活，锻炼了学生体质这些措施为促进学生全面发展，充分展示学生特长以及培养多方面人才创造了契机。 学校无小事，事事是教育。学校致力于教育资源的开发，努力把学校建成全方位的育人基地。通过全方位的育人环境建设，努力实现课堂教学和校园环境熏陶，使学生各方面的能力都有施展的舞台，以此促进学生素质的全面提高。 经过育才小学历届领导、师生十余年如一日的探索、改革、进取、创新，学校呈现出了日新月异的变化。特别是通过市规范化学校的创建活动，我们在办学思想、办学条件、办学水平等方面均有了较大的进步。但我们也深深认识到，对于我校来说，全面实施素质教育是一项长期而艰巨的任务，我们将不断总结经验教训，进一步更新教育观念，大胆实践，优化环境，让育才小学真正成为一流学校，培养出一流人才。- Designed By JinTai College -