人教版春秋版九年级下学期第一次模拟考试语文试题C卷.docx

1、人教版春秋版九年级下学期第一次模拟考试语文试题C卷人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次模拟考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语书写都正确的一组是（ ）A辐射谛听告磐迫不及待B噩耗踌躇凛冽一泄千里C急躁琐屑分歧再接再励D羁绊荒谬隔阂融会贯通2 . 下列注音完全正确的一组：（2分）（ ）A田圃（p）诘难（j）恣睢（su）作揖（y）B分外(fn)灰烬（jn）狡黠（xi）星宿（xi）C禀请（bng） 阴晦（hu）汲取（j

2、）赔偿（shng）D晌午（shng）襁褓（qing） 瑟缩（s）拮据（ji）3 . 选择最恰当的一组填入句中（ ）我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向_的感受、_的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的_。A细腻透彻效率B透彻细腻效率C细腻透彻效果D透彻细腻效果4 . 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A鲁迅原名周树人，字豫才，作品有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集坟，杂文集野草热风华盖集等。B人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，这个典故来自“伯牙绝弦”这一传说。C最后一头战象的作者是我国著名的动物小说作家沈石溪，狼王

3、梦是其代表作。D诗经是我国最早的诗歌总集，共305篇，已经有两千多年的历史。5 . 以下各项说话得体的一句是（ ）A张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”C凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利波特一套。D我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。二、现代文阅读阅读甲乙两文，完成文后题目。甲永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体

4、。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。（选自中国石拱桥）乙我们遵照前

5、人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的光度比初升和正处中天时，都亮得多。再看这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺（水大，广阔

6、无边）、潋滟（水波闪动的样子）随波千万里的壮丽场景；但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可波罗对它的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（节选自陈寿儒夜宿卢沟）6 . 对下面句中加点词的作用分析正确的一项是（ ）桥宽约8米这座桥极少出事A表示估计 表示程度B表示限制 表示程度C表示程度 表示限制D表示限制 表示估计7 . 甲文画横线的句子运用了_和_的说明方法。8 . 甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_，又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式的优

7、美；乙文记叙了夜宿卢沟桥_的经过，向人们展示了世界上著名的桥卢沟桥。9 . 甲乙两文都引用了马可波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同，甲文的目的在于说明卢沟桥_的特点，而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的_之情。10 . 根据乙文画横线句子的内容，概括“卢沟晓月”的特点。爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的

8、无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我

9、的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋

10、的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂-眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。11 . 请在文中找出爸爸的变化，不少于三点。12 . 联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。13 . 请结合语境,理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦

11、上的花”的深刻含意。三、句子默写14 . 默写古诗文中的名句名篇。 （1）_，君子好逑。（关雎）（2）挥手自兹去，_。（李白送友人）（3）_？黄衣使者白衫儿。（白居易卖炭翁）（4）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟和忧国忧民的济世情怀的诗句是：_，_。（6）望洞庭湖赠张丞相中诗人婉转含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是：_，_。四、课内阅读阅读文言文后，完成下列小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓

12、，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元小石潭记）15 . 解释下列句子中加点的词。（1）从小丘西行百二十步西：（_）（2）伐竹取道伐：（_）（3）水尤清冽尤：（_）（4）其岸势犬牙差互差互：（_）16 . 对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）A心乐之 （之：指代篁竹）B不可知其源 （其：指代小溪）C以其境过清（以：因为）D乃记之而去 （乃：于是，

13、就）17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。18 . 文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？五、名著阅读19 . 名著阅读。（1）西游记前五十回中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_。（2）根据诗句判断人物。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。人物：_（3）西游记中，以下哪件宝物不属于观世音菩萨赠送给唐僧的？（_）A锦襕袈裟B九环锡杖C般若心经D紧箍咒六、综合性学习20 . 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。 _（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你设计两种活动形式。活动一：_活动二： _（积累名言）我们开展活动，你一定积累了不少关于“信”的名言，请你写出留在心底，挥之不去的一句。 _