电动机单相自锁正传控制电路安装与检修工作页学生.docx

1、电动机单相自锁正传控制电路安装与检修工作页学生学习情境 电动机单向自锁正传控制电路安装与检修工作页 河北玉田职教中心 班级 姓名 、正确理解三相异步电动机自锁正转控制电路的工作原理。、能正确识读自锁正转控制电路的原理图、接线图和布置图。、会按照工艺要求正确安装三相异步电动机自锁正转控制电路。、初步掌握三相异步电动机自锁正转控制电路中低压电器的选用方法与简单检修。、初步掌握按钮、接触器的选用方法与简单检修电路。、能根据故障现象，检修三相异步电动机自锁正转控制电路。工作任务下图是型车床中主轴拖动的电动机控制线路，本次任务将会完成通过按钮控制一台电动机正转的控制电路的安装及检修。学习活动一 低压开关

2、（教材页开始）用途： 隔离、和电路，多数用作机床电路的开关和局部电路的开关，有时也可用来直接控制小容量电动机的。本课题使用低压断路器：（）功能和工作原理）别称 自动空气开关、自动空气断路器，简称。 ）功能 工作正常时，作为电源开关地接通和分断电路； 、和等故障时，自动跳闸切断故障电路，保护线路和电气设备。）作出低压断路器在电路图中的符号（）低压断路器的选用）低压断路器的额定电压和额定电流应线路、设备的正常工作电压和工作电流。）热脱扣器的整定电流应所控制负载的额定电流。）电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作时的 电流。用于控制电动机的断路器，其瞬时脱扣整定电流可按下式选取：式中，为

3、安全系数，可取；为电动机的 。）欠压脱扣器的额定电压应线路的额定电压。）断路器的极限通断能力应不小于电路的最大电流。学习活动二、低压熔断器（教材页开始）应（接在所保护的电路中，当该电路发生或故障时，通过熔断器的电流达到或超过了某一规定值，以其自身产生的热量使熔体熔断而自动切断电路，起到作用。电气设备的电流保护有保护和保护两种主要形式。）熔断器的结构和符号熔断器主要有、安装熔体的和三部分组成。熔断器的结构 是熔断器的核心，常做成丝状、片状或栅状，制作熔体的材料一般有铅锡合金、锌、铜、银等。 熔管是熔体的保护外壳，用耐热绝缘材料制成，在熔体熔断时兼有作用。 熔座是熔断器的底座，作用是和。）型号含义

4、熔断器型号及含义如下：）使用时，熔断器应联在被保护的电路中。正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生故障时，熔体能迅速分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。 ）熔断器的主要技术参数（）额定电压： 。（）额定电流：。（）分断能力： 能分断的预期分断电流值。（）作出时间电流特性曲线图：在规定的条件下，表征流过熔体的电流与熔体熔断时间的关系曲线（教材第页）（）填写熔断器的熔断电流与熔断时间的关系（教材第页）（）熔体额定电流的选用（）对照明和电热等的短路保护，熔体的额定电流负载的额定电流。（）对一台不经常启动且启动时间不长的电动机的短路保护，应有： （）（）对多台电动机的短路保护，应有：

5、 （）+ 例：某机床电动机的型号为，额定功率为，额定电压为，额定电流为，该电动机正常工作时不需要频繁启动。若用熔断器为该电动机提供短路保护，试确定熔断器的型号规格。（使用型熔断器，试确定规格）学习活动三、交流接触器（教材页开始）接触器是一种自动的开关。触头的通断不是由手来控制，而是操作。）交流接触器的结构和符号 交流接触器主要由、和等组成。）作出交流接触器图形符号线圈（）主触头（）辅助常开触头（）辅助常闭触头（）叙述交流接触器的工作原理：）接触器的选择：选择接触器主触头的额定电压： 接触器主触头的额定电压应或所控制线路的额定电压。选择接触器主触头的额定电流 接触器主触头的额定电流应或负载的额定

6、电流。常见交流接触器线圈额定电压是或。学习活动四、主令电器（按钮）（教材页开始）主令电器是用作或控制电路，以发出指令的开关电器 。系列按钮 ）按钮的功能 按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储能（ ）的控制开关。 ）作出按钮的型号及含义指示图按上图作出常开、常闭及复合按钮符号图：学习活动五、任务实施（一） 实施步骤1、 确定电气原理图根据原理图作出元件布置图。a) 作出接线图b) 选择电气元件序号名 称规格、型号数 量备 注c) 选择方案实施工具、仪表序号名 称规格、型号数 量备 注d) 按照工艺布线（页）作出接线完成后检测步骤： 、确定试车方案步骤操 作现 象一、 试车（必须报告老师）试车结果记录： 。学习活动六 检查评价一、 活动评价（附表一）二、 组内评价（附表二）附表一 活动评价表评价项目评价配分评 价 标 准综合评价相关知识学习分对任务相关知识查阅准确确定任务方案分任务方案确定合理（分）元件选择合理（分）任务方案实施分能准确实现设计功能（分）符合制作工艺要求（分）保护元件参数设置合理（分）能够独立完成试车（分）工作纪律分积极主动完成任务卫生打扫分工作地点干净清洁安全意识分无违反安全操作现象总 评注：综合考评办法可以在教学过程中由授课教师自定附表二 组内评价表成员姓名参与情况）协作精神（）工作纪律（）卫生打扫（）安全意识（）综合排名综合得分