19秋西南大学[0557]《儿童问题行为的诊断与矫治》在线作业答案.docx

1、西南大学 网络与继续教育学院课程代码： 0557学年学季：20192单项选择题1、（）是认为治疗神经性贪食最常使用的一个药物。1. C. 多巴胺3.氟西汀2. 阿莫西林4.利他林2、神经性厌食症主要发生于（）。1. 青少年男性2. 婴儿4.青少年女性3. 10 岁以下儿童3、儿童具有自我中心主义倾向的阶段是（）。2.前运算阶段1. E. 具体运算阶段3.形式运算阶段4. 感觉运动阶段4、儿童具有自我中心主义倾向的阶段是（）。1. D. 放纵型3.威望型2. F. 忽视型4. 独断型5、以下（）不属于儿童的问题行为。1.B. 犯罪行为2. 多动3. 攻击性行为4. 感觉统合失调6、提出操作性条件

2、反射的心理学家是（）。1. A. 皮亚杰2. 班杜拉3. 华生4.斯金纳多项选择题1.很少主动寻求父母的关爱或安慰2.缺乏与他人的交流或交流技巧，缺乏与亲人的目光对视7、孤独症儿童社会交流障碍可以表现为多种形式，主要有（）。3.不怕陌生人，与父母亲之间似乎缺乏安全依恋关系或是表现为延迟的依恋4.喜欢独自玩耍，对父母的多数指令常常充耳不闻8、青少年自杀行为表现出来的（）特点。1. 起因是细小问题2.手段残忍3.后果严重4.准备时间短1.不利于良好道德观念的形成。9、儿童少年沉溺网络所导致的心理障碍主要表现有（）。3.缺乏现实中的互动交往，影响其逻辑思维能力发展。2. 干扰儿童少年主动思考能力和记

3、忆能力，造成抽象思维能力和有意记忆能力的下降，或出信息焦虑症。4.对网络的虚拟世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，不利于他们独立生活能力的形成。10、儿童的攻击行为形成的原因主要有（）。1.大众传媒的影响导致的儿童攻击行为2.遗传因素3.社会不良风气的影响4.放任儿童攻击行为而被强化1.3 周岁半时，其语言仍然常有极明显的婴儿腔。2.仅有少数伴有语言发育迟滞问题。3.主要是对声母发音不清。4.儿童到 2 周岁半时，最亲近的人还不能听懂他讲的话。11、儿童吐字不清的表现有（）。1.十六项人格因素问卷12、常用的人格测验问卷有（）。2.儿童气质量表3.明尼苏达多相人格问卷4.艾森克个性问卷1.儿童瓦

4、解性精神障碍2.未分类的广泛性发育障碍3.儿童孤独症4.阿斯伯格综合征13、儿童广泛性发育障碍是一组以交流语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性疾病，它包括（1.破坏行为2.攻击行为3.说谎4.离家出走14、以下哪些属于儿童品行问题。（）1.孤独症诊断会谈修订量表（ADI-R）2.ABC 量表3.CARS 量表4.孤独症诊断观察量表（ADOS）15、近年来常用于筛查或诊断儿童孤独症的量表有（）。1.好奇与模仿2.抗拒心理3.威吓成人16、儿童出走行为产生的原因有（）。4.家庭不和睦1.社交恐惧2.特殊恐惧3.选择性缄默17、儿童恐惧症在儿童少年期是常见的心理疾病之一，具体包括（）等形式。4.学校

5、恐惧18、CCMD-3 对口吃的诊断标准包括以下（）。1. 经常反复出现语音、音节、单词重复、延长，频繁出现停顿，使言语不流畅，但言语表达内容无障碍。2. 症状至少已持续 1 个月，但不包括初入学的第 1 个月。3.症状至少已 3 个月。4.不是由于神经系统疾病、抽动障碍和精神病性言语零乱所致。1.斯坦福比奈智力量表2.Wechsler 智力量表3.瑞文测验19、国内外使用较为广泛的智力测验包括以下的（）4.儿童适应行为评定量表1.具体运算阶段2.感知运动阶段3.前运算阶段4.形式运算阶段20、皮亚杰将儿童的认知发展分为（）。21、孤独症儿童语言障碍可以表现为多种形式，主要有（）。1.正常语言

6、发育后出现语言倒退2.语言过多但是语言缺乏交流性质3.不能正确运用“你我他”等人称代词4.重复刻板语言22、评估婴幼儿心理发育水平的发育量表包括（）。2.贝利婴幼儿发育量表3.丹佛发育筛查测验1. 瑞文测验4.格塞尔发育诊断量表1.认知偏差2.自我意识增强23、儿童逆反心理产生的原因有（）。3.好奇心驱使4.教育方法不当1.大龙球2.吊缆24、常用的感觉统合治疗的辅助器具有（）。3.滑板4.平衡木1.与年龄不相称的注意力易分散2.注意广度缩小25、儿童多动症的主要表现特征是（）。3.情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难4.不分场合的过度活动26、当儿童任性时我们采取（）方法来更为有效。1.自然后果

7、惩罚2. 批评惩罚3.对比诱导法4.注意转移法27、儿童多动症形成的原因有（）。1.感觉统合功能失调2.社会文化因素3.社会和家庭心理因素4.遗传因素1.手段性攻击28、儿童攻击行为的表现是多方面的，就其行为的动机与意图而言，主要有下列（）等表现2. 嫉妒性攻击3.取乐性攻击4.敌意性攻击29、以下（）量表可用来测查儿童多动症。1.DSM 量表2.康纳氏教师评定表3.康纳氏评分简表4.1. 康纳氏父母症状问卷1.注射与血液恐惧2.动物恐惧30、特殊恐惧症根据恐惧的对象不同分为（）几种类型。3.自然环境恐惧4.特殊情境恐惧1.生活环境过于封闭2.剖腹产31、儿童感觉统合失调的主要原因包括（）。3

8、.过渡保护4.缺乏充足游戏活动1.社交障碍2.感觉异常32、儿童孤独症的表现主要有（）。3.刻板行为4.语言障碍1.遗传33、儿童问题行为产生的生理因素主要包括（）。2.脑伤3.神经系统功能失调4.生物化学失衡34、常用临床儿童行为评定量表有（）。2.Conners 儿童行为量表3.Rutter 儿童行为量表1.儿童适应行为评定量表4.Achenbach 儿童行为量表1.在熟睡中突然起床，双目向前凝视，但又视而不见，在室内外走动。2.二天醒来时对自己夜间所做的一切均回想不起来。3.口中念念有词，甚至可回答别人的问题，但口齿不清常答非所问。35、儿童夜游的典型表现有（）。判断题4.活动数分钟至半

9、小时后，自行回到床上或随地躺下，恢复正常睡眠。1.A.36、抽动障碍具有明显遗传倾向。2.B.1.A.37、神经性厌食患者可出现周期性的贪吃发作。2.B.38、儿童多动症是正常表现，属儿童时期的正常表现，不用治疗，随着年龄的增长，自己慢慢就好了。1. A.2.B.39、儿童问题行为的一般特征包括行为不足、行为过度。1. A.2.B.1.A.40、游戏治疗可广泛用于各类幼儿心理与行为异常的治疗，例如退缩行为、攻击行为等。（）2.B.41、社会因素是儿童问题行为产生的最主要的因素。1. A.2.B.42、逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态，因此可不矫正。1. A.2.B.4

10、3、美国著名心理学家艾森克开创性地将操作性条件反射原理应用到行为矫正实践中。（）1. A.2.B.1.A.44、攻击行为与儿童单纯的发脾气不同，攻击常常会造成对其他人的伤害或物质的损坏。2.B.45、涂鸦疗法主要对调节幼儿同伴关系、亲子关系及矫正不良的行为习惯有明显效果。（）1.A.2. B.46、惩罚就是一种负强化。（）2.B.1. A.47、孤独症儿童都是智障儿童。2.B.1. A.48、催眠疗法只适用于成人，对幼儿效果不是太大。（）2.B.1. A.1.A.49、吐字不清，主要是对声母发音不清。2.B.50、儿童孤独症的发生与父母不恰当的教养方式有很多的关联。2.B.1. A.1.A.5

11、1、行为不仅包括人们做的，也包括人们说的。2.B.52、经常接触电视暴力会促进儿童的攻击性行为。1.A.2.B.53、著名心理学家斯金纳创建了认知疗法。（）1. A.2.B.主观题54、阐释儿童语言正常发育进程？参考答案： 答：（1） 前语言期（prelinguistic stage）（出生12 月），在开口说话之前，小儿是通过非言语并在这种交流中学会语言交往的规则，这一时期主要是发声和发音。（2） 初语言期（13 岁），在大约 12 个月时，在继续使用非言语的交流方式时，小儿开始说第（3） 学前期（35 岁），小儿出现更复杂的语言形式，例如平均句子长度逐渐增加，语法结构不节，能更熟练地表达意愿，在不同的情境下能使用适当的交流方式。（4） 学龄早期（512 岁），入学后，环境对小儿的要求全部是以语言的方式来表示，到 12 岁时成人水平。 55、睡眠问题产生的原因有哪些？参考答案： 答：（1） 遗传因素，遗传和发育因素是决定觉醒性异态睡眠的最