1、宣武二模北京市宣武区20072008学年度第二次质量检测 语 文 试 卷 2008年6月考生须知1.本试卷共12页,六道大题,24道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。3.第卷共五道大题,23道小题;第卷为作文。4.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在本试卷上按要求作答。 题号项目一二三四五六(作文)总分(一)(二)(三)得 分阅卷人复查人第卷 ( 共60分)本题共得分阅卷人一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。(共10分。每小题2分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A拮据(j)
2、 魁梧(w) 剔透(t) 得不偿失(chng)B称职(chn) 膝盖(x) 污秽(hu) 自给自足(gi)C提防(d) 应和(yng) 酝酿(ning) 载歌载舞(zi)D庇护(p) 胆怯(qi) 脂肪(zh) 谆谆教诲(hu)得 分 2下列词语中书写完全正确的一项是( ) A摇篮 鉴赏 沟留 滥竽充数B陡峭 灯笼 泄气 两全齐美C阴晦 赚钱 忙禄 闲情逸志得 分D协调 戳穿 晾晒 谈笑风生 3下面词语中加点字解释有误的是( )A各得其所(处所,位置) 任劳任怨(担当,承受)B可歌可泣(感动的流泪) 变幻莫测(测量)C其貌不扬(好看) 畅所欲言(痛快,尽情)D破釜沉舟(锅) 各行其是(自认为对
3、的)得 分 4下列词语均含有历史典故的一项是( )A刻舟求剑 轩然大波 闻鸡起舞 水乳交融B力挽狂澜 惊慌失措 各尽所能 门庭若市C完璧归赵 破釜沉舟 唇亡齿寒 三顾茅庐得 分D谈笑风生 买椟还珠 一鼓作气 装模作样5下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( )A杜 甫 钱塘湖春行 王安石 使至塞上B范仲淹 渔家傲 秋思 苏 轼 记承天寺夜游C鲁 迅 孔乙己 契诃夫 变色龙D鱼我所欲也 孟子 曹刿论战 左传 得 分本题共得分阅卷人二、填充题(共8分)6默写(6分)(1)山不在高, 。水不在深, ,斯是陋室, 。苔痕上阶绿,草色入帘青。 , 。(陋室铭(2分)(2)至若春和景明, ,上下天光,一碧
4、万顷; ,锦鳞游泳; ,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里, , ,渔歌互答,此乐何极!(岳阳楼记)(2分) (3) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久, 。(水调歌头)(1分)(4)李白在行路难一诗中抒发了他怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。作者面对“金樽清酒”和“玉盘珍羞”的欢乐气氛,却“ , 。”通过强烈的反差,衬托出诗人内心的悲苦之情。(1分)得 分7文学名著(2分) 水浒传中的林冲和武松是作者浓墨重彩刻画的人物。林冲曾是东京八十万禁军教头,受奸臣高俅迫害,他误入 后,被发配充军看守大军草料,在风雪 里,他怒杀前来迫害他的仇人,最后被逼上梁山。武松是一个下层侠
5、义之士,从为兄报仇开始,武松斗杀 ,醉打 ,大闹 ,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗的道路。得 分本题共得分阅卷人三、综合性学习(共8分)育红学校宣传栏内展出了2007年“感动中国”十大人物的事迹和颁奖词,语文老师要求同学们在认真阅读“感动中国”十大人物之一李剑英的事迹和颁奖词后,完成以下作业。李剑英的事迹李剑英,河南郑州人,空军上校军衔,历任飞行员、飞行中队长、领航主任等职。2006年11月4日,李剑英在完成训练任务驾机返航途中,遭遇群鸽撞击,发动机空中停车。此时,飞机高度194米,跳伞就能保住自己的生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内,分布7个自然村,居住着35
6、00口人。当时飞机上还有800多公升航空油,120余发航空炮弹,1发火箭弹,还有易燃的氧气瓶等物品,如果跳伞后飞机失去控制,坠入村庄,后果不堪设想。16秒的时间内,为了保护人民群众生命和国家财产,他先后三次放弃了跳伞逃生的机会,毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中,飞机受到高出地面水渠护坡阻挡,爆炸解体,李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里,他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌。李剑英曾荣立二等功1次,三等功2次。2006年12月6日,空军党委为他追记一等功,并追授“空军功勋飞行人员”金质荣誉奖章。8.用简洁的语言概括李剑英的英雄事迹。(3分)(不超过60个字)得 分9.从内容或形式上对颁奖词做一
7、点赏析。(3分)李剑英的“颁奖词”烟笼大地,声震蓝天。星陨大地,魂归长天,他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。答: 得 分10.请从下面提供的主题中任选一个,结合李剑英的事迹,简要分析这一主题的含义。(2分)爱: 价值: 抉择: 舍与取: 偶然与必然: 本题共得分阅卷人四、文言文阅读(共8分)阅读送东阳马生序选段,完成第1113题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,
8、益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11解释下列语句中加点字的意思。(2分)
9、A以是人多以书假余 以是: B俟其欣悦 俟: 得 分C媵人持汤沃灌 汤: D腰白玉之环 腰: 12. 用现代汉语翻译下面的语句。(4分)(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。翻译: (2)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。翻译: 得 分 13作者写“同舍生”的穿戴有什么作用?(2分)答: 得 分本题共得分阅卷人五、现代文阅读(共26分)(一)阅读在哪里听鸟,完成第1417题。(12分)在哪里听鸟(陈绍龙)雨润柳绿荠菜小,风筝游弋,芽茎也似的触须舒展来来,春耳满天,听雨,听风,听鸟鸣。在哪里听鸟? “关关雎鸠,在河之洲,嘤其鸣矣,求其友声”,一鸟鸣,百
10、鸟鸣。“仓庚喈喈,”鸟鸣众而和。隔着岁月的门槛,诗经里的鸟鸣仍然新鲜如露。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,早莺新燕们也在白居易的笔下跟着起哄。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,王维的鸟鸣涧就没有那么闹了,明月、落花、鸟鸣点缀着静谧的意境,有点“鸟鸣山更幽”的味道。只是我至今还有点怀疑,月华之夜有鸟鸣么。村边斑鸠鸣,路边荠菜花。斑鸠“咕咕咕”,绅士的很,它恋高枝,栖高竹,落地起飞会把翅膀拍得极响,待你听到翅响一回头,斑鸠已入云霄,细看只是一个黑点。布谷鸟仿佛就在云霄之中,声震山谷,清脆悦耳,听其声很少见其形。“布谷、布谷”,村民听得懂,“快快播谷”,“快快割麦”。后来我才知,布谷就是杜鹃,农事紧,
11、布谷忙,杜鹃啼血,看把杜鹃给累的。翠鸟倒是常看到,漂亮得很,眼盯着水面,待你听到“叽”的一声长鸣,随着水面那团水韵散开,你细看已有一条小鱼叼在翠鸟的口中。“叽叽喳喳”最闹得是麻雀,也多,村民们挺讨厌它在茅屋做窝的。“忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去”,一大群麻雀真的像“南村群童”,一茎茎把茅叼走,呼不得,唤不回。我们小孩子当然不恼,麻雀调皮,它只是在茅檐与席笆的夹层间嬉闹,一夜不停。 我原先住在老城区,搬迁时拆迁办人说可以划块地皮自建房。我大喜,我在小城转悠十多日,选中了城乡接合部的“桃园小区”,有花香,有鸟鸣。只是几年的工夫,这里呼啦啦已叫“开发”个遍,花香已尽,鸟语不见。那天听妻在厨房大叫,
12、一黑乎乎的肉团在地上蠕动,细看,是麻雀,原来,麻雀在抽油烟机出烟道夹缝里做了个窝。我窃笑:我早就听到里面有麻雀叫了。妻怒。女儿看明白了。她要去了我的手机。“爸,你不是要听鸟鸣吗,我给你从电脑里下载一个。”鸟鸣声果然多,也逼真。“鸟鸣6”,“鸟鸣8”,“快乐的麻雀”,“百鸟争鸣”,甚至还有“乌鸦的叫声”。我说就来一个“快乐的麻雀”吧。手机一响,麻雀叽叽喳喳的欢叫,快乐得很,仿佛它们真的就在你身旁,跳着、唱着。那天我听得入神,直到电话铃响结束,爱人嗔怪我:电话不接,发什么愣呀。我笑。是啊,发什么愣呢。春至,窗外不见一只鸟影,听不到一丝鸟鸣。现如今,我们只是在古人的诗文里听鸟,在自己的记忆里听鸟,在
13、手机的铃声中听鸟。鸟呢,“绕树三匝(圈),何枝可依”,鸟们真的无家可归了。“维鹊有巢,维鸠居上”,鸠占鹊巢,是我们侵占了鸟们的领地,我在想,我们是不是比鸠要可怕得多,因为,鸠毕竟也是一只鸟,除非,在这个“它们的城市”,密密麻麻的巢窠里住着的人,也会发出悦耳的叫声。 (选自北京日报2008年4月1日)14.简要分析下列句中加点字的含义。(4分)(1)隔着岁月的门槛,诗经里的鸟鸣仍然新鲜如露。 答: (2)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,早莺新燕们也在白居易的笔下跟着起哄。答: 得 分 15.请结合内容,具体说说第段与段、第段之间的联系。(2分)答: 得 分16.说说从哪儿可以看出作者非常喜欢
14、鸟叫的声音?(3分)答: 得 分17.结合具体内容,说说第段划线的句子表达了作者怎样的思想感情?(3分)答: 得 分 本题共得分阅卷人(二)阅读宇航员出舱关键技术揭秘,完成1820题。(7分) 宇航员出舱关键技术揭秘太空中宇航员“出舱活动”是一项风险很大、技术难度很高的航天活动。太空处于真空状态,没有气压,没有大气层的保护,温度变化非常大。阳光下温度可以飙升到120度,而背阴处却又能骤降至-100度,可谓“冰火两重天”。此外,太空中还有强烈的宇宙辐射、大量的微陨尘,对宇航员的身体以及通信、电子器材都会产生干扰。因此,在“出舱活动”时必须使用复杂的出舱设备,包括气闸舱、舱外航天服、微型生命保障系
15、统等,以便将宇航员的身体与太空的恶劣环境隔离开来,为他提供一个可以工作的环境。在太空中辨别方向也成了一个难题。由于没有参照物,宇航员无法分清物体的远近大小,并判断其速度快慢,再加上载人航天器和自己都在运动,有时会被搞得晕头转向,若无保险措施,很容易丢失在茫茫太空中。 舱外航天服是出舱活动中最重要的装备。它将航天员的身体与太空的恶劣环境隔开,并向航天员提供大气压力和氧气等维持生命所需的各种条件,另外还可以防御宇宙射线和微陨星袭击。与舱内航天服相比,舱外航天服最明显之处是多了4层:一是防护层用以防太阳的强辐射以及安装连接其他设备的接口;二是液冷层把航天员身上产生的热量散掉;三是真实隔热层用以保护航
16、天员不受舱外过冷、过热温度的侵袭;四是气密限制层,是舱外航天服最重要的部分,通常选用无毒性、重量轻、抗压强度高、伸长率小的织物和橡胶材料制成,以保持服装气密,限制服装膨胀,使各大关节具有一定的活动度。舱外航天服是世界上结构最复杂、技术最先进、价值最昂贵的服装。美国宇航员穿的舱外航天服每套价值150美元。它虽然结构复杂,但3分钟就可穿戴完毕。其重量也非常可观。一套装有便携式生命保障系统的航天服重量有100公斤。不过,由于太空中一切都处于失重状态,航天员即便穿上如此笨重的衣服,照样可以实现“太空行走”。航天员在出舱活动之前,还有一项重要的准备工作吸氧排痰。痰气溢出会使人体产生皮肤发痒、关节与肌肉疼
17、痛、咳嗽和胸闷等症状,还会在血管形成气栓危及人的生命,这种从高压演变成低压所引发的病症称为减压病。航天员到舱外活动时,他身穿的航天服系统中的压力比舱内的压力要低。所以航天员在穿航天服之前,必须把体内多余的痰气排出,用氧气来代替它,以防止类似减压病等危险的出现。其方法就是吸入纯氧,排除体内痰气,这一过程称为吸氧排痰。 (选自北京日报2008年4月2日) 18.太空中宇航员“出舱活动”都会遇到哪些风险?(3分)答: 得 分19.文章从哪几个方面介绍了舱外航天的特点?(不超过8个字)(2分)得 分从舱外航天服的 、 、 、 四个方面介绍了舱外航天的特点。20.文章介绍了宇航员出舱的哪些关键技术?(2
18、分)答: 得 分 本题共得分阅卷人(三)阅读“五四”,不能忘记的精神遗产,完成2123题。(7分)“五四”,不能忘记的精神遗产(周南焱) 一年一度的“五四”青年节即将来临,今年距离“五四”运动已有89个年头。在当今中华民族复兴的大潮中,那场略显遥远的运动对中国有什么影响,继承“五四”有什么意义,需要我们认真思索。不是为了忘却的纪念,不是对昔日风云际会的怀旧,而是因为“五四”为后世开辟了一条道路,是因为我们至今仍然享受着它带来的成果,更因为我们还需要继续发扬“五四”的精神。“五四”运动提倡新思想、新文化,是近代中国社会变革的延伸。在此之前,“中学为体、西学为用”的洋务运动、君主立宪制的维新改良运
19、动都归于失败,辛亥革命成功之后却出现了袁世凯窃国、各地军阀割据的局面,终究没能使中国强盛振兴。中国的未来要走什么样的道路,是摆在那一代青年人面前的严峻课题。“五四”,就是对这个问题回答的尝试。“五四”运动,是知识分子关心政治、反思传统的一个新起点,也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。“五四”运动是新文化运动的继续和发展,是近代中国社会思潮变革的产物。“五四”崇尚民主和科学,推动了白话文运动,抨击封建主义旧文化,提倡新文化。随着这次运动的深入人心,中国真正从闭关锁国中走了出来,马克思主义也在此环境下进入了中国,在思想上为中国共产党的建立做了准备。 在国家内忧外患之际,“五四”运动破旧立新,意在
20、祛除中国数千年封建传统的积弊,去暮气而激扬少年蓬勃之气,为中华民族清源活血,自强不息。“五四”运动猛烈抨击封建旧文化,但没有全盘否定中国传统文化,而是察其弊端,识其流变。就以儒学来说,“五四”运动打倒的是“孔家店”,指出其价值观念不适应现代社会生活,但也没有全盘否定其在历史上的作用。“五四”否定的是儒家学说造就的封建等级观念,否定的是传统文化中的糟粕和流毒,及其对国民头脑的禁锢。“五四”弘扬了科学和民主,对国民进行思想启蒙,振聋发聩。 “五四”的破旧立新,培养了思想解放的精神。它使人们第一次真正自觉用新的眼光去看待僵化的传统,从而摆脱旧羁绊,接受新观念的洗礼。人们开始普遍接受现代文明观念,不再
21、固守祖宗的陈规旧距。“天变不足畏,祖宗不足法,人言补足恤”,今天我们改革开放、建设中国特色社会主义的探索和尝试,从某种意义上说,仍然是“五四”思想解放精神的弘扬和延续。“五四”精神也是爱国主义精神。爱国,绝不是抱残守缺,绝不是泥古不化,更不是盲目排外。爱国,是为民族的复兴、国家的强盛积极求索、努力奋斗的行动,是为国家的发展进步奉献自我的情怀。在这方面,“五四”青年同样为我们树立了光辉的榜样。时至今日,“五四”精神本身已经形成了一个传统,这个传统来之不易,是中国近现代以来几代先驱们上下求索的结果,他们为此付出了沉重的代价。在建设中国特色社会主义、中华民族伟大复兴的道路上,“五四”精神永远需要我们
22、继承和发扬! (选自北京日报2008年5月2日 有改动)21本文作者要表达的观点是什么?(2分)得 分答: 22阅读第段和第段,说说“五四”运动在中国历史上的作用是什么?(不超过70个字)(3分)得 分23结合文章内容,说说“五四”运动给我们留下的精神遗产是什么?(2分)答: 得 分 第 卷 (共60分) 六、作文(60分) 24题目:清晨闹钟的铃声告诉我们一天的生活又开始了;喧闹的大街上,自行车的铃声带给我们的是欢快;上课的铃声催促我们赶快进入学习的状态,下课的铃声又让我们紧张的大脑放松下来听着铃声,我们快乐或烦恼着,听着铃声,我们收获并进步着,在铃声中,我们一天天成长着。请你以“ 铃声”为题目,写一篇文章。要求: (1)将题目补充完整。(横线处可填入“快乐的”“令人振奋的”“烦人的”“心中的”“星期天的”等等。)(2)诗歌除外,不限文体。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。(注意:本页下半页为作文草稿纸,请将作文写在第1112页的作文纸上) 项 目等 级内容、表达(55分)书写(5分)总 分阅卷人一类卷(6052)5547二类卷(5144)4639三类卷(4336)3831四类卷(350)300题目:100200300400500600700800
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