幼儿园中班科学教案小花朵找朋友四篇.docx

1、幼儿园中班科学教案小花朵找朋友四篇教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：小花朵找朋友(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：小花朵找朋友一幼儿园中班科学教案：小蚂蚁的生日会二幼儿园中班科学教案：小蜘蛛三幼儿园中班科学教案：小蜜蜂和蚕宝宝四幼儿园中班科学教案：小花朵找朋友一活动目标：1.帮助幼儿了解不同花的形态特征，生活习性等。2.让幼儿学会从不同的角度认识事物。3.引导幼儿能按照老师指定的花的某一特征对不同的花进行分类。4.让幼儿感受到花，大自然的美，获得美的体验。活动准备：迎春花盆栽一盆，PPT，PPT中所介绍的花朵的彩色卡片画各一张，不同花朵的帽子每位小朋友一顶。活动过程：一、教师让幼儿猜一谜语，

2、导入。1.小朋友们，老师请你们猜个谜语，猜猜是什么几根枝，开满花，叶子小，开黄花。远看蝴蝶在飞舞，迎来春天喜洋洋二、认识不同的花。1.老师展示迎春花，从迎春花的颜色，形态（花朵大小，有无尖刺），生长环境来引导幼儿进一步认识迎春花。2.PPT展示一些常见的但具有不同特点的花，老师按照花朵颜色，花朵大小，有无尖刺，生长环境这四个角度的顺序来帮助幼儿一一认识这些花朵。三、帮助小花朵找朋友。1.老师在黑板上画两个房子形状的图，并将迎春花的图片贴在一个房子里，将白牡丹花贴在另一个房子里，“现在有两朵小花要找好朋友去它家玩，老师这里呢有很多的小花朵都愿意去它们家玩，但是呢小花朵们又不能同时去他们家，所以啊

3、老师想了个办法，把小花朵们安排好了去哪家玩”老师将所有红色的花贴到迎春花一起，白色的花贴到白牡丹一起，请小朋友看看老师是按什么规律分的。2.这是老师帮小花朵找的朋友，现在老师要请小朋友们除了用老师这个方法来给迎春花和白牡丹找朋友，还能从我们刚刚认识到的小花们其他的什么特点来分？跟幼儿一起从花朵大小，有无花刺两个方面一起再给小花朵找朋友。3.换两种花（白荷花与红玫瑰）请客，老师让幼儿从颜色，有无尖刺，生长环境（水里还是土壤），来给小花朵找朋友。四、游戏-我是小花朵。1.“刚才小朋友们一起帮小花都找了好多好多的朋友，现在老师要请小朋友们自己来扮演小花朵，并给自己找朋友”。2.老师说明游戏规则：小朋

4、友们全部蹲下，听清老师说的花朵特征，帽子上的花朵拥有这一特征的小朋友可以站起来。五、活动总结。我们发现当我们按照不同的标准来给小花朵找朋友的时候小花朵找到的朋友也是不一样的，小朋友们回家后可以帮妈妈给家里的衣橱里的衣服按照不同的标准分分类，做个能干的小宝宝！幼儿园中班科学教案：小蚂蚁的生日会二教材分析:在户外活动的过程中,孩子们常常对场地上的小虫子产生了浓厚的兴趣,他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着,指南的学习告诉我们,中班的孩子有亲近大自然,有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发,运用多种手段设计这一活动,也是非常有趣的。活

5、动目标:1、通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征2、产生了解更多昆虫的兴趣3、帮助幼儿回忆已有的生活经验,鼓励幼儿大胆地表达自己的认识活动准备:活动课件活动重难点:通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征,产生了解更多昆虫的兴趣教法说明出示了海报,让幼儿猜一猜,吸引了幼儿的目光,引起幼儿活动的兴趣。利用课件,讲述故事,并出示昆虫图片的形式,加深幼儿对昆虫的了解。运用图片,使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程,也知道蚕宝宝是不是昆虫。利用儿歌总结了昆虫的特征,这样幼儿知道了昆虫的特征,也是使他们对昆虫产生了兴趣。列举动物,让幼儿说一说是不是昆虫,并让他们说出为什么,更加深了幼儿

6、对昆虫的认识。活动流程一、小蚂蚁过生日了,提高幼儿活动的兴趣1、出示海报:请你们来猜猜海报上写了些什么?2、教师念海报:小蚂蚁明天要过生日了,请所有的昆虫朋友都来参加。3、教师提问:小蚂蚁要过生日了,他想邀请哪些朋友来参加呢,谁会来呢?二、昆虫朋友都来了,了解昆虫的主要特征1、教师边演示课件边讲故事(开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)2、提问1:哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了?提问2:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去?小蚂蚁是怎么说的呢?(小蚂蚁说:昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫)3、出示蚕宝宝,教师提问(1)蚕宝宝来了,它能参加生日会吗?为什么?(2)到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日

7、会了呢?听完故事你就知道了。4、教师边操作图片并继续讲故事,请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会!蚕宝宝有没有参加生日会呢,为什么?(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程)5、请你说一说:小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢?(都有六条腿)6、教师以儿歌总结昆虫特征:小蚂蚁,过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不要数错了。三、小蚂蚁送蛋糕,产生了解更多昆虫的兴趣“小蚂蚁今天真高兴,它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会,小蚂蚁来不及送蛋糕,你们愿意帮助它吗?”1、介绍玩法:(电脑上出现参加生日

8、会的小客人)如果你觉得这位客人是昆虫朋友,能送蛋糕给它,就请你拍三下手,如果你觉得这位客人不是昆虫朋友,不能送蛋糕给它,就请拍一下手。2、请你边找边说说,为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢?四、活动结束,祝小蚂蚁生日快乐。我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首生日歌给小蚂蚁,祝它生日快乐吧!附:故事小蚂蚁的生日会明天小蚂蚁要过生日了,它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。第二天下午,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时,蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说:“对不起,你们不是昆虫,请下次来玩吧!”蜈蚣说:“我们也是昆虫,为什么不能进来?”蚂蚁说:“昆虫只有六条

9、腿,你们的腿太多了。所以你们不是昆虫!”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫呀!”“在一 旁的蚂蚁妈妈赶紧说:“孩子,你错了!蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾,那时它就有头、胸、腹,还有六只脚和翅膀,它也是昆虫呀!”幼儿园中班科学教案：小蜘蛛三活动目标1、认识蜘蛛的外形特征和生活习性,了解各种各样的小型动物。 2、激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣,发展幼儿细致的观察能力。活动准备1、课件:动画片-蜘蛛在哪里2、课件:图片-蜘蛛3、ppt课件:巨型蜘蛛活动过程一、导入1.谜语:一个小珠子,吐丝结网子,网子粘虫子,吃成小胖子。2.教师:你们知道蜘蛛在

10、哪里吗?二、 展开1、你们想看小蜘蛛的动画片吗?播放动画片:蜘蛛在哪里,幼儿观看。让幼儿说一说蜘蛛长什么样子。2、利用蜘蛛图片,细致的观察蜘蛛的外形特征。(1)蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的?(2)小结:蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般为圆形和卵圆形,能纺出丝的纺织器在腹部。3、了解生活习性。(1)你在哪里见过蜘蛛?蜘蛛是怎样捕食的?蜘蛛喜欢吃什么?(2)小结:蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处,能适应各种环境,有的蜘蛛结网捕食,有的蜘蛛四处找吃的,还有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。4、了解蜘蛛与人们生活的密切关

11、系。(1)蜘蛛对我们的生活有什么帮助?我们应该怎样对待小蜘蛛?(2)小结:蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫,有的蜘蛛还可以入药。因此,蜘蛛是益虫,我们要保护和利用蜘蛛。5、了解蜘蛛的种类(1)Ppt课件:巨型蜘蛛(2)通过观察,让幼儿知道蜘蛛有很多种类型,还有毒性蜘蛛。三、结束部分鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物,激发对小动物观察活动的兴趣。幼儿园中班科学教案：小蜜蜂和蚕宝宝四1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途,认识它们对人类的贡献。2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。 3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。活动准备 1、课件-照片:蜜蜂;蚕;蚕出茧。 活动过程一、导入

12、以猜谜的形式引出课题。一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。(蜜蜂)一个姑娘真可爱,专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身,织成丝绸做穿戴。(蚕)二、活动展开1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。(1)你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝?它们长的什么样子?(2)出示蜜蜂图片,引导幼儿仔细观察:蜜蜂的头上长着什么?身旁有什么,身体下面有什么?腹部末端有一根什么,有什么有途?(3)出示蚕的图片,引导幼儿仔细观察:蚕的头部有什么?身体什么颜色?身上有什么?(许多节),身下有什么?小结蜜蜂和蚕的外形特征,知道它们都是昆虫。2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。引导幼儿讨论:(1)蜜蜂和蚕每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?(采花粉、酿蜜)(2)出示蚕茧图片蚕怎样吐丝?成茧后蚕跑到哪里去了?(成熟的蚕能吐丝)3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。4、提问:你喜欢蜜蜂和蚕吗?为什么?出示丝织品,王浆、蜂蜜等,了解蜜蜂和蚕对人类的贡献,教育幼儿要爱护它们、保护它们。三、活动延伸请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。