专题11 常见非金属元素高考化学核心专题复习之提分冲刺解析版.docx

1、专题11 常见非金属元素高考化学核心专题复习之提分冲刺解析版考纲要求1.了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.以上各部分知识的综合运用。考点一碳、硅及其重要化合物1树立物质转化思想(1)理清知识主线H4 OO2H4 O2(H2SO3)(2)形成网络构建2扫除易忘知识盲点(1)自然界中无游离态的硅，通常原子晶体不导电，但硅是很好的半导体材料，是制作光电池的材料。SiO2不导电，是制作光导纤维的材料。(2)工业上制备粗硅，是用过量的C和SiO2高温下反应，由于C过量，生成的是CO而不是CO2，该反应必须在隔绝空气的条件下

2、进行。(3)氢氟酸不能用玻璃容器盛放；NaOH溶液能用玻璃试剂瓶，但不能用玻璃塞。(4)酸性氧化物一般能与水反应生成酸，但SiO2不溶于水；酸性氧化物一般不与酸作用，但SiO2能与HF反应。(5)硅酸盐大多难溶于水，常见可溶性硅酸盐是硅酸钠，其水溶液称为泡花碱或水玻璃，但却是盐溶液。硅胶(mSiO2nH2O)是一种很好的无毒干燥剂。(6)H2CO3的酸性大于H2SiO3的，所以有Na2SiO3CO2(少量)H2O=H2SiO3Na2CO3，但高温下Na2CO3SiO2Na2SiO3CO2也能发生，原因可以从两方面解释：硅酸盐比碳酸盐稳定；从化学平衡角度，由高沸点难挥发固体SiO2制得低沸点易挥

3、发的CO2。(7)水泥、玻璃与陶瓷是三大传统无机非金属材料；碳化硅、氮化硅等是新型无机非金属材料。题组一重要反应必练1用方程式回答下列问题。(1)Mg在CO2中燃烧。2MgCO22MgOC。(2)“水滴石穿”的反应原理(用离子方程式表示)CaCO3CO2H2O=Ca22HCO。(3)“钟乳石”的形成过程(用化学方程式表示)CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2CaCO3CO2H2O。(4)向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2的离子方程式2NaCOCO2H2O=2NaHCO3。(5)氢氟酸不能用玻璃瓶盛放，其原因是(用化学方程式表示)。SiO24HF=SiF42H2O。

4、(6)盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是(用离子方程式表示)。SiO22OH=SiOH2O。(7)侯氏制碱法的原理(用化学方程式表示)。CO2NH3NaClH2O=NaHCO3NH4Cl。题组二准确判断物质性质2正误判断，正确的划“”，错误的划“”(1)烧结粘土制陶瓷涉及化学反应()(2015重庆理综，1C)(2)P的非金属性强于Si，H3PO4比H2SiO3的酸性强()(2015重庆理综，2B)(3)硅胶可用作食品干燥剂()(2015全国卷，7A)(4)将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2()(2015天津理综，2D)(5)可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液()(20

5、15海南，7B)(6)在CO2中，Mg燃烧生成MgO和C。在该反应中，Mg的还原性强于C的还原性()(2015江苏，4C)(7)SiO2既能和NaOH溶液反应又能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物()(2015安徽理综，9D)(8)除去CO中的CO2可使混合气体通过NaOH溶液，然后再干燥()(2015安徽理综，8B)(9)NH4F水溶液中含有HF，因此NH4F溶液不能存放于玻璃试剂瓶中()(2014天津理综，3B)(10)氢氟酸刻蚀玻璃涉及化学变化()(2014重庆理综，1C)(11)Ca(HCO3)2溶液与过量NaOH溶液反应可得到Ca(OH)2()(2014重庆理综，3C)(12)晶体硅熔点

6、高、硬度大，可用于制作半导体材料()(2014江苏，4A)(13)浓硫酸可刻蚀石英制艺术品()(2014海南，1C)(14)玻璃容器可长期盛放各种酸()(2014海南，9A)(15)Si和SiO2都用于制造光导纤维()(2014海南，10D)(16)石英只能用于生产光导纤维()(2013福建理综，6A)(17)高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅()(2013广东理综，11C)(18)二氧化硅不与强酸反应，可用石英器皿盛放氢氟酸()(2013江苏，4B)题组三硅及其化合物间的转化3(2015海南，14)单质Z是一种常见的半导体材料，可由X通过如下图所示的路线制备。其中X为Z的氧化物；Y为氢化物，分

7、子结构与甲烷相似。回答下列问题：(1)能与X发生化学反应的酸是_；由X制备Mg2Z的化学方程式为_。(2)由Mg2Z生成Y的化学方程式为_，Y分子的电子式为_。(3)Z、X中共价键的类型分别是_、_。答案(1)氢氟酸(HF)SiO22MgO2Mg2Si(2)Mg2Si4HCl=2MgCl2SiH4(3)非极性键极性键考点二卤素及其重要化合物1树立物质转化思想(1)理清知识主线HCl2HO HO2HO3HO4(2)形成网络构建2扫除易忘知识盲点(1)液氯密封在钢瓶中，而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。(2)1 mol Cl2参加反应，转移电子数可能为2NA、NA或小于NA(Cl2和H2O的反应

8、为可逆反应)。(3)实验室制Cl2，除了用MnO2和浓盐酸反应外，还可以用KMnO4、KClO3、NaClO与浓盐酸反应且都不需要加热，如ClOCl2H=Cl2H2O。(4)酸性KMnO4溶液，用的是H2SO4酸化而不是盐酸。(5)ClO不论在酸性环境中还是在碱性环境中均能体现强氧化性，如ClO与SO、I、Fe2均不能大量共存；ClO体现水解性，因HClO酸性很弱，ClO水解显碱性，如Fe33ClO3H2O=Fe(OH)33HClO，所以ClO与Fe3、Al3均不能大量共存。学科网(6)向Ca(ClO)2溶液中通入SO2气体生成CaSO4而不是CaSO3，其离子方程式为Ca23ClOSO2H2

9、O=CaSO4Cl2HClO(少量SO2)Ca22ClO2SO22H2O=CaSO42ClSO4H(过量SO2)。(7)当Fe和Cl2在点燃条件下反应时，不论Fe过量或不足，由于Cl2的强氧化性，产物一定是FeCl3。(8)“84”消毒液的主要成分为NaClO，漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。“84”消毒液和洁厕灵不能混合使用，其原因是ClOCl2H=Cl2H2O。(9)由于电离常数Ka1(H2CO3)Ka(HClO)Ka2(H2CO3)，所以向NaClO溶液通入CO2，不论CO2过量还是少量均发生CO2H2OClO=HClOHCO，但CO2(少)Ca(ClO)2H2O=CaCO32HCl

10、O。(10)液溴需要用水封，溴蒸气呈红棕色，液溴呈深红棕色，溴水呈橙色，溴的CCl4溶液呈橙红色。题组一重要反应必练1用方程式回答下列问题。(1)实验室用MnO2和浓盐酸反应制取Cl2的化学方程式。MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O。(2)将浓盐酸滴到KMnO4固体上(用离子方程式表示)。2MnO16H10Cl=2Mn25Cl28H2O。(3)将Cl2通入石灰乳中(用化学方程式表示)。2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。(4)在空气中漂白粉漂白的原理。Ca22ClOCO2H2O=CaCO32HClO。(5)向FeBr2溶液通入少量Cl2的离子方程式。2Fe

11、2Cl2=2Fe32Cl。(6)向FeBr2溶液中通入等物质的量Cl2的离子方程式。2Fe22Br2Cl2=2Fe3Br24Cl。(7)向FeBr2溶液中通入过量Cl2的离子方程式。2Fe24Br3Cl2=2Fe32Br26Cl。(8)将SO2和Cl2混合，漂白性减弱的原因(用离子方程式表示)。SO2Cl22H2O=4HSO2Cl。题组二准确判断物质性质2正误判断，正确的划“”，错误的划“”(1)向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置，溶液上层呈橙红色，则Br还原性强于Cl()(2015山东理综，11C)(2)漂粉精作消毒剂，漂粉精起还原作用()(2015四川理综，1C)(3)除去氯气中

12、的HCl气体，可将混合气体通入饱和NaHCO3溶液中()(2015四川理综，3B)(4)50 mL 12 molL1盐酸与足量MnO2共热，转移的电子数为0.3NA()(2015四川理综，5D)(5)漂白粉漂白织物利用了漂白粉的氧化性()(2015海南，1D)(6)稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2()(2015海南，7A)(7)向含I的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液，溶液变成蓝色，则氧化性：Cl2I2()(2015广东理综，22C)(8)制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体()(2014天津理综，2B)(9)漂白粉在空气中久置变质，是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的C

13、O2反应生成CaCO3()(2014新课标全国卷，8B)(10)验证Br2的氧化性强于I2，可以将少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色()(2014四川理综，4C)(11)除去Cl2中的HCl(g)可通过饱和食盐水、浓H2SO4进行洗气()(2014大纲全国卷，10C)(12)漂白粉在空气中不稳定，所以可用于漂白纸张()(2014江苏，4C)题组三氯水的性质及海水资源的开发和利用3(2014江苏，13)在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是()A氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2B向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，

14、产生白色沉淀，说明氯水中含有ClC向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有HD向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变成棕黄色，说明氯水中含有HClO答案D4(2015全国卷，12)海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是()A向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收答案C考点三硫及其重要化合物1树立物质转化思想(1)理清知识主线H2 O2O3(H2O4)(2)形成网络构建2扫除易忘知识盲点(1)除去附着在试管内壁上的硫，除了用热的NaOH溶液，还可以

15、用CS2，但不能用酒精。(2)SO2使含有酚酞的NaOH溶液褪色，表现SO2酸性氧化物的性质；使品红溶液褪色，表现SO2的漂白性；能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，表现SO2的还原性；SO2与H2S反应，表现SO2的氧化性；SO2和Cl2等体积混合通入溶液中，漂白性不但不增强，反而消失。(3)把SO2气体通入BaCl2溶液中，没有沉淀生成，但若通入NH3或加入NaOH溶液，或把BaCl2改成Ba(NO3)2均有白色沉淀生成，前两者生成BaSO3沉淀，后者生成BaSO4沉淀。(4)浓HNO3和Cu(足量)、浓H2SO4和Cu(足量)、浓盐酸和MnO2(足量)在反应时，随反应进行，产物会发生变化或

16、反应停止。注意区分Zn和浓H2SO4的反应。(5)C与浓硫酸反应产物的确定应按以下流程进行：无水CuSO4确定水品红溶液确定SO2酸性KMnO4溶液除去SO2品红溶液检验SO2是否除净澄清石灰水检验CO2。题组一重要反应必练1用方程式回答下列问题。(1)热的烧碱溶液可以除硫，其原因是(用离子方程式表示)。3S6OH2S2SO3H2O。(2)将SO2气体通入到FeCl3溶液中，溶液由棕黄色变为浅绿色，其原因是(用离子方程式表示)。SO22Fe32H2O=SO2Fe24H。(3)S2和SO可以大量共存，但加入H2SO4后，则不能大量共存，其原因是(用离子方程式表示)。2S2SO6H=3S3H2O。

17、(4)将SO2通入到BaCl2溶液中无现象，若加入KNO3则有白色沉淀生成，其原因是(用离子方程式表示)。3SO23Ba22NO2H2O=3BaSO42NO4H。(5)书写下列反应的化学方程式。将H2S气体通入到CuSO4溶液中。H2SCuSO4=CuSH2SO4。将SO2通入H2S溶液中。2H2SSO2=3S2H2O。Cu和浓H2SO4混合加热。Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O。C和浓H2SO4混合加热。C2H2SO4(浓)CO22SO22H2O。实验室利用Na2SO3和浓H2SO4制SO2。Na2SO3H2SO4(浓)=Na2SO4H2OSO2。题组二准确判断物质性质2正误判

18、断，正确的划“”，错误的划“”(1)SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)溶液可得到BaSO3和BaSO4()(2015重庆理综，2D)(2)在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知液中存在SO或SO ()(2015浙江理综，8C)(3)点燃爆竹后，硫燃烧生成SO3()(2015天津理综，1A)(4)浓硫酸溅到皮肤上立即用稀氢氧化钠溶液冲洗()(2015，山东理综，7C)(5)1 mol Cu和足量热浓硫酸反应可生成nA个SO3分子()(2015广东理综，10B)(6)室温下，不能将浓硫酸盛放在铁桶中()(2014大纲全国卷，6B)(7)SO2使溴水褪色与乙

19、烯使KMnO4溶液褪色的原理相同()(2014大纲全国卷，8A)(8)利用，根据浓硫酸，蔗糖，溴水，证明浓硫酸具有脱水性、氧化性()(2014新课标全国卷，13B)(9)利用，根据稀盐酸，Na2SO3，Ba(NO3)2溶液，证明SO2与可溶性钡盐均可生成白色沉淀()(2014新课标全国卷，13C)3(2015上海，5)二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有()A还原性 B氧化性 C漂白性 D酸性答案A解析二氧化硫能使溴水褪色，是由于发生反应：Br2SO22H2O=H2SO42HBr。二氧化硫中的S元素的化合价升高，失去电子，表现还原性。学科网4(2015上海，12)与氢硫酸反应有沉淀生成的电解

20、质是()A硫酸铜 B氢氧化钠C硫酸亚铁 D二氧化硫答案A考点四氮及其重要化合物1树立物质转化思想(1)理清知识主线H3 2OOO2HO3(2)形成网络构建2扫除易忘知识盲点(1)NO只能用排水法或气囊法收集。(2)NO2或NO与O2通入水的计算中常用到4NO3O22H2O=4HNO3、4NO2O22H2O=4HNO3两个方程式。(3)浓HNO3显黄色是因为溶有NO2，而工业上制备的盐酸显黄色，是因为溶有Fe3。(4)硝酸、浓H2SO4、次氯酸具有强氧化性，属于氧化性酸，其中HNO3、HClO见光或受热易分解。(5)强氧化性酸(如HNO3、浓H2SO4)与金属反应不生成H2；金属和浓HNO3反应

21、一般生成NO2，而金属和稀HNO3反应一般生成NO。(6)实验室制备NH3，除了用Ca(OH)2和NH4Cl反应外，还可用浓氨水的分解(加NaOH固体或CaO)制取，而检验NH须用浓NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，以确定NH的存在。(7)收集NH3时，把一团干燥的棉花放在试管口，以防止与空气对流；收集完毕，尾气处理时，应放一团用稀硫酸浸湿的棉花放在试管口，以吸收NH3。(8)铜与浓HNO3反应在试管内就能看到红棕色的NO2，而与稀HNO3反应时需在试管口才能看到红棕色气体。(9)浓盐酸和浓氨水反应有白烟生成，常用于HCl和NH3的相互检验。(10)NH3、HCl、SO2

22、、NO2可用水进行喷泉实验，水溶性小的气体可用其他溶剂(如CO2和NaOH溶液)进行喷泉实验。题组一重要反应必练1用方程式回答下列问题。(1)书写离子方程式。将NH3通入到AlCl3溶液中。3NH33H2OAl3=Al(OH)33NH。将NO2通入到NaOH溶液中。2NO22OH=NONOH2O。将Fe粉逐渐加入到稀HNO3中。Fe4HNO=Fe3NO2H2O；2Fe3Fe=3Fe2。将炽热的炭放入浓HNO3中。C4H4NOCO24NO22H2O。(2)书写化学方程式。实验室用Ca(OH)2和NH4Cl制氨气。Ca(OH)22NH4ClCaCl22NH32H2O。将NH3通到灼热的CuO中，固

23、体由黑色变红色。2NH33CuON23Cu3H2O。用NH3可以检验Cl2管道是否漏气，若漏气则有白烟生成。8NH33Cl2=N26NH4Cl。制硝基苯。题组二准确判断物质性质2正误判断，正确的划“”，错误的划“”(1)将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液，则有气体生成，溶液呈血红色，可以得出稀HNO3将Fe氧化成Fe3()(2015全国卷，10A)(2)六水氯化钙可用作食品干燥剂，CaCl2也可干燥NH3()(2015全国卷，7C改编)(3)将浓硝酸溶液滴入用砂纸打磨过的铝条中，则产生红棕色气体()(2015全国卷，13B)(4)加热盛有NH4Cl固体的试管，试管底部固体消失，

24、则NH4Cl固体可以升华()(2015山东理综，11D)(5)稀硝酸可除去试管内壁的银镜()(2015海南，7C)(6)检验溶液中是否含NH，可以取少量试液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体()(2015福建理综，8C)(7)制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气()(2014天津理综，2D)(8)液氨用作制冷剂不涉及化学变化()(2014重庆理综，1B)(9)NH3能使酚酞试液变红，所以NH3可用于设计喷泉实验()(2014广东理综，9C)(10)浓氨水可检验氯气管道漏气()(2014海南，9C)(11)P2O5可用于干燥Cl2和NH3()(2014海南，

25、10A)(12)利用，根据浓硝酸，Na2CO3，Na2SiO3溶液可证明酸性：硝酸碳酸硅酸()(2014新课标全国卷，13D)(13)利用，根据中酚酞试液变红，能证实中加热NH4Cl和Ca(OH)2混合物发生反应生成NH3()(2014北京理综，11B)3(2015全国卷，7)我国清代本草纲目拾遗中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指()A氨水 B硝酸 C醋 D卤水题组三装置判断与利用4正误判断，正确的划“”，错误的划“”。(1)实验室制取氨()(2015重庆理综，4C)(2)NH3的发生装置()(3)NH

26、3的发生装置()(4)NH3的吸收装置()(5)NH3的收集、检验装置()5实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是()选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A浓氨水CaONH3H2OB浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C稀硝酸CuNO2H2OD浓盐酸MnO2Cl2NaOH溶液答案B考点五环境污染与环境保护人类社会进入二十世纪八十年代以来，人们越来越关心环境问题。我们在享受科学技术迅速发展带来物质文明的同时，也因一次次以牺牲环境为代价，而受到大自然的一次次报复。如全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、死鱼

27、事件、沙尘暴等。人们逐渐意识到：保护环境，就是保护人类赖以生存的空间。作为关系到千家万户的高考已经把环境问题列为一个重要考点。1环境污染的主要类型大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废弃物污染、放射性污染、噪音污染等。2掌握一些重要名词，如富营养化、雾霾、PM2.5、绿色化学、白色污染、光化学烟雾、酸雨、温室效应、一次能源、二次能源、空气质量日报等。3二氧化硫的污染及治理二氧化硫是空气中有害气体的罪魁祸首。当空气中SO2的含量达到百万分之零点一到百万分之一时，植物、建筑物的结构材料就会严重受损；若达到百万分之一到百万分之十时，会引起呼吸道痉挛、流泪、咳嗽甚至死亡；若达到万分之一时，一切生命都无法存在。控制酸雨的根本措施是减少SO2和NO2的人为排放量。火力发电厂是SO2主要的污染源之一。目前全世界的火力发电厂通常利用石灰石泥浆吸收尾气中的SO2生产石膏，较先进的方法是采取烟气脱硫、重油脱硫等方法。生产硫酸的工厂也是主要的污染源，硫酸工业通常采用氨吸收法。4化学中的环保(1)环境：大气、土地、水、矿产、森林、生物及风景游览区、自然保护区、生活居住区等构成了人类生存的环境。(2)环保措施：控制和减少污染物的排放，如硫酸厂