山东省泰安市学年高一上学期期末生物试题含答案解析.docx

1、山东省泰安市学年高一上学期期末生物试题含答案解析山东省泰安市【最新】高一上学期期末生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1在人和动物皮下含量丰富的储能物质是（ ）A糖原 B淀粉 C脂肪 D蛋白质2豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是 （ ）A1种 B5种 C4种 D8种3埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡，是一种人畜共患的病原体。下列关于这类病毒的说法，正确的是（ ）AEBV虽然能引起传染病，但必须寄生在活细胞内才能生活BEBV虽然能在人群中传染，但没有细胞结构，

2、因此不属于生物CEBV寄生在人体内，对其他生物没有危害DEBV在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖4让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是（ ）ACO2 BH2O C丙酮酸 D乳酸5以下关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）A细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命C1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说D新细胞可以从老细胞中产生6ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量下图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）A表示腺苷 B表示脱氧核糖C易发生断裂和再生 D是高

3、能磷酸键7下列哪项能说明某细胞已经发生了分化（ ）A进行ATP的合成 B进行DNA的合成C进行消化酶的合成 D进行呼吸酶的合成8下列属于细胞衰老特征的是（ ）A细胞的水分增多 B细胞内色素逐渐减少C细胞代谢速率减慢 D细胞内所有酶的活性上升9下列关于细胞分化与全能性的叙述中，正确的是（ ）A胡萝卜的木质部细胞具有全能性B老年人的体内一般不会发生细胞分化C细胞分化的方向通常是可逆转的D克隆羊多利的产生说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性10人体口腔中唾液淀粉酶随食物进入胃一段时间后，发生的作用或变化是A催化淀粉分解 B催化麦芽糖分解C催化蛋白质分解 D被胃蛋白酶催化分解11如图是某高等动物细

4、胞亚显微结构模式图，下列相关说法正确的是（ ）A和在结构上有直接联系B结构只能存在于高等动物细胞C为单层膜结构，是“生产蛋白质的机器”D可用差速离心法分离图中的各种细胞器12下面是蛋白质分子的简要概念图，对图示分析错误的是（ ）AA至少含有4种化学元素B组成人体的B约有20种CC是连接两个氨基酸分子的肽键，不同肽链中的肽键结构不一样D蛋白质功能多样性与其结构多样性有关13图是线粒体结构模式图，下列说法错误的是（ ）A中含有能催化葡萄糖分解为丙酮酸和H的酶B中的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C的某些部位向内折叠形成嵴，增加了膜的表面积DH和氧结合形成水的化学反应在上进行14关于生物体内水

5、和无机盐的叙述，不正确的是A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分C生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D细胞中自由水与结合水的比例不是固定不变的15根据下图所示，下列选项不恰当的是（ ）A表示脱氧核糖核苷酸，分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸B表示固醇，分别表示胆固醇、维生素D、性激素C表示糖类，分别表示单糖、二糖、多糖D表示细胞中含DNA的结构，分别表示线粒体、叶绿体、核仁16分析下图，下列说法不正确的是（ ）A图A中染色体8条、染色单体8条、DNA分子8个B图B曲线ab段正在发生染色体复制（DNA复制）C图A显示，纺锤丝牵引染

6、色体移向细胞两极D图A处于图B曲线的de段17下列关于跨膜运输的描述，正确的是（ ）A相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内B大分子有机物都要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内C协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，都需要载体蛋白D物质的逆浓度跨膜运输属于主动运输，能保证细胞生命活动的需要18下列有关“检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质”实验的叙述，错误的是（ ）A只有脂肪的检测实验需要使用显微镜B用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C斐林试剂和双缩脲试剂中的NaOH溶液浓度不同D检测生物组织中还原糖的实验需要加热19下列关于细胞癌变的叙述不正确的是（ ）A癌细胞膜表面糖蛋白减少，易

7、扩散；细胞内自由水含量高，细胞代谢快B癌细胞的细胞周期较正常细胞短，癌变前后细胞内的遗传物质相同C黄曲霉素可增加细胞癌变的概率，其属于化学致癌因子D癌细胞内蛋白质合成速率较快，癌变前后细胞形态结构发生显著变化20植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（ ）A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可以产生大量ATPB叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光的波长变化来表示D叶片在640660nm波长光下释放O2主要是由叶绿素参与光合作用引起的21有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的

8、过程，说法正确的是（ ）A产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖B若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2，则只进行有氧呼吸C有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPHD用18O标记C6H12O6，在水中不能检测到18O22受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）A该过程以膜的流动性为基础BNa+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运C该过程需要内部供能D受体介导的胞吞过程存在细胞识别23关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B衰老细胞内细胞核体积减小C细胞凋亡受基

9、因控制，不利于个体生长发育D原癌基因主要负责调节细胞周期，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖24下列关于光合作用光反应与暗反应的叙述，正确的是（ ）A暗反应不需要光照，所以植物在没有光照的环境下也能大量合成（CH2O）B光反应产生的ATP用于CO2的固定用于（CH2O）的合成C停止光照或提高CO2浓度均可在短时间内使C3含量增加D光照时间相同时，间隔一定时间光照比一直光照产生的（CH2O）少25晴朗的夏季，将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线下列有关说法错误的是（

10、）AH点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多BCD段比AB段CO2浓度增加减慢，只是因为低温使植物细胞呼吸减慢C图中D、H两点光合速率和呼吸速率相等D从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加26脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是（ ）A分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用B蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜的重要组分D胆固醇既是细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输27如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A细胞

11、的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡B已分化，则其细胞内遗传物质不同C与的遗传物质相同，蛋白质的种类不相同D与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强28如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（ ）A B C D29如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是()A从左图中可以知道pH7时植物淀粉酶的活性最高B从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶

12、活性逐渐升高C右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D右图曲线显示，该酶促反应的最适温度为3730下列关于下图的表述中，正确的是 A若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙B若X代表含氧量，则Y可代表苹果细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙C若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度D若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表在质壁分离与复原中液泡色素的浓度二、综合题31如图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图。回答下列问题：（1）唾液淀粉酶的化学本质是_，写出其基本组成单位的结构通式_。（2）图中1是_，在唾液淀粉酶合成

13、和分泌过程中所起的作用是_。给该细胞注射3H标记的亮氨酸，此后放射性依次出现在细胞器_中（用图中序号填写）。以上生理过程说明了细胞中的各种细胞器之间的_，共同完成细胞正常的生命活动。（3）此细胞中控制唾液淀粉酶合成的遗传物质存在于_中，若用光学显微镜观察该结构中遗传物质在有丝分裂中的变化，可用_（答药品名）对细胞进行染色。32下图表示细胞膜的结构示意图，图中 A、B、C、D 表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。 据图回答：（1）细胞膜的基本支架是_（答图中字母），B 与动物细胞表面的_有密切关系。据图可总结出细胞膜的功能有_、_和_。（2）甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的

14、 10-20 倍，图中表示碘进入细胞内的跨膜运输方式是_（填字母标号），图中可表示CO2的跨膜运输方式是_（填字母标号），影响CO2跨膜运输速率的主要因素是_。（3）N是植物细胞需要的大量元素，为探究植物细胞吸收NH4+是否需要能量，请完善实验步骤并回答问题：实验步骤：A、取甲乙两组生理状况相同的小球藻细胞，放入含放射性14N标记的NH4+完全营养液中进行培养。 B、甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_，其他条件与甲组相同且适宜。 培养一段时间后测定甲乙细胞中14N放射性强度。预测实验结果并分析：A、若甲乙两组细胞中_，则说明植物细胞吸收NH4+不需要能量B、若甲细胞中_，则说明植物细胞吸收

15、NH4+需要能量33下图表示某绿色植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，A、B、C、D代表反应过程，代表物质。据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是_、_，B过程发生的场所是_。（2）ATP合成除发生在A过程外，还发生在_过程（填字母代号）。C过程中的丙酮酸也可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致_合成不足，直接影响图中_过程。（4）当该植物叶肉细胞内有产生，但不能释放到细胞外时，该细胞处于的生理状态是_。（5）某同学以该植物绿色叶片为材料，探究不同温度对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在_条件下设置不同温度进行实验。34下图甲表示

16、某动物细胞的生命历程；图乙为动物细胞的细胞周期示意图，1、2、3、4、5为细胞周期中的各个时期。据图回答：（1）图甲中过程使多细胞生物个体中的细胞趋向_，有利于提高_。过程在生物学上称为_，生活中减少该过程发生的措施是_。（2）图乙中5时期细胞中所进行的主要活动是_，观察染色体形态和数目的最佳时期是_（用图中数字回答）。一个完整的细胞周期可用图中字母表示为_。（3）在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作临时装片的流程是_，如果观察到的细胞重叠不清，则可能是流程中的_时间不足引起的。三、实验题35回答下列与细胞有关的实验问题。（1）下列3项实验中，需保持细胞生理活性的有_（填序号）。观察叶

17、绿体和细胞质流动；探究酵母菌的呼吸方式；观察植物细胞的质壁分离和复原（2）按下面步骤进行质壁分离实验。步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入03g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在03g/mL的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。图中A、B处的颜色分别是_、_。出现图示现象的原因是由于细胞壁与_（填名称）发生分离所致。在上述实验步骤二中，如果从盖玻片的一侧滴人的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的03g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是_、_。在上述

18、实验步骤二中，如果将藓类小叶的装片放在80条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在03g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是_。如果A处呈绿色，可能的原因是_。参考答案1C【分析】1、糖原是动物细胞的储能物质；2、蛋白质是生命活动的主要承担者；3、脂肪是良好的储能物质。4、淀粉是植物细胞特有的储能物质。【详解】A、糖原分布在肝脏或肌肉细胞内，并不是分布在人和动物皮下，A错误；B、人和动物皮下不含淀粉，B错误；C、人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪，C正确；D、蛋白质不是储能物质，D错误。故选C。【点睛】本题考查组成细胞的化合物

19、，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确答题。2B【分析】1核酸根据五碳糖的不同分为DNA和RNA两种，其基本组成单位均是核苷酸，每个核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱组成。2DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸中与脱氧核糖相连的碱基有A、T、G、C四种；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中与核糖相连的碱基有A、U、G、C四种。【详解】豌豆叶肉细胞中，含有DNA和RNA两种核酸，DNA中的含氮碱基有A、T、G、C四种，RNA中的含氮碱基有A、U、G、C四种，DNA和RNA中的含氮碱基中有三种（A、G、C）是相同的，因此豌豆叶肉

20、细胞中的核酸含有的碱基种类有4+4-3=5种。故选B。【点睛】本题考查核酸的种类的知识，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和组成成分的记忆和理解是解题的关键。3A【详解】A、埃博拉病毒（EBV）没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活，A正确；B、病毒没有细胞结构，但能增殖，具有一定的结构，因此属于生物，B错误；C、埃博拉病毒（EBV）是一种人畜共患的病原体，对人和其他生物都有危害，C错误；D、病毒只能寄生在活细胞内，在人工配制的富含有机物的培养基上不能培养繁殖，D错误。故选A。4B【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原

21、氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水。【详解】由分析可知，有氧呼吸过程中氧气直接参与有氧呼吸的第三阶段，与还原氢结合形成水，因此让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是水。故选B。【点睛】本题旨在考查学生对有氧呼吸过程的掌握，并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力。5C【分析】细胞学说的主要内容是：1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发

22、育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并没有创立细胞学说，细胞学说是由德国的科学家施莱登和施旺创立的，C错误；D、德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6D【分析】ATP又称三磷酸腺苷，结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。分析题图：为腺嘌呤，为核糖，共同构成腺苷，为普通磷酸键，为高能磷酸键。【详解

23、】A、表示腺嘌呤，A错误；B、表示核糖，B错误；C、是普通磷酸键，不易发生断裂和再生，是高能磷酸键，易发生断裂和再生，C错误；D、是高能磷酸键，断裂时释放的能量较多，D正确。故选D。【点睛】本题考查ATP的结构，分析图示各部分组成、明确腺嘌呤和腺苷的关系是解题的关键。7C【分析】1、人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因。2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、所有活细胞都会进行ATP的合成，不能说明该细胞已经发生分化，A错误；B、进行分裂的所有细胞

24、都会合成DNA，不能说明该细胞已经发生分化，B错误；C、只有消化腺细胞能合成消化酶，若某细胞能合成消化酶，说明该细胞已经高度分化，C正确；D、所有活细胞都会进行呼吸酶的合成，不能说明该细胞已经发生分化，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8C【分析】衰老细胞的特征：1、细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；2、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；3、细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；4、细胞内多种酶的活性降低；5、细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核

25、膜内折，染色质收缩，染色加深。【详解】A、细胞的水分减少，A错误；B、细胞内色素逐渐沉积变多，B错误；C、细胞内水分减少，细胞代谢速率减慢，C正确；D、细胞内多种酶的活性降低，D错误。故选C。【点睛】本题考查衰老细胞的特征，要求识记相关知识点，准确判断各选项。9D【分析】1、关于细胞分化，可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。2、

26、细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。【详解】A、木质部是死细胞，只保留细胞壁等，没有全能性，A错误；B、老年人的体内也发生细胞分化，如造血干细胞分化为各种血细胞，B错误；C、分化的特点之一是不可逆性，C错误；D、克隆羊多利是将乳腺细胞的细胞核，移植到去核的卵细胞中培育成的，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞的分化和全能性，意在考查学生的识记和理解能力，能运用所学知识准确判断各项。10D【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的催化作用可发生在细胞内或细胞外。3、酶的特性

27、：高效性、专一性和作用条件温和的特性。【详解】唾液淀粉酶的最适pH为6.8，而胃液的PH为0.91.8，唾液淀粉酶随食物进入胃后，由于pH太低导致唾液淀粉酶失去活性，并且唾液淀粉酶的化学本质为蛋白质，会被胃蛋白酶催化分解，D正确。故选D。【点睛】本题结合唾液淀粉酶的实例，考查酶的本质和特性，要求识记相关知识点，并能灵活运用解题。11D【分析】分析图示可知，为内质网，为中心体，为细胞膜，为核糖体，为线粒体，为高尔基体。【详解】A、内质网和高尔基体在结构上通过囊泡间接联系，A错误；B、为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞，B错误；C、为核糖体，无膜结构，是“生产蛋白质的机器”，C错误；D、分离细

28、胞器的常用方法是差速离心法，D正确。故选D。【点睛】本题通过细胞的结构模式图考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大，识记各种细胞器的结构与功能是解题的关键。12C【分析】分析题图可知，A是C、H、O、N等元素，B是氨基酸，C是肽键。【详解】A、氨基酸的组成元素是C、H、O、N等，A正确；B、B是氨基酸，组成人体的氨基酸有20种，B正确；C、C是连接两个氨基酸分子的肽键（-CO-NH-），所有肽链中的肽键结构都相同，C错误；D、蛋白质结构多样性决定功能多样性，D正确。故选C。【点睛】本题的知识点是蛋白质分子的结构和功能，对于蛋白质分子的结构和功能的理解把握相关知识点间的内在联系是本题考查的重点。13A【分析】线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，双层膜，内膜向内折叠形成嵴。由示意图可以看出，此细胞器是线粒体，其中是线粒体基质，是外膜，是内膜。【详解】A、是线粒体基质，能催化葡萄糖分解为丙酮酸和H的酶分布在细胞质基质，A错误；B、是线粒体外膜，基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿于磷脂双分子层上，具有流动性，B正确；C、是线粒体内膜，向内折叠成嵴，增加了膜面积，C正确；