XX七年级历史下册第二单元教案设计.docx

1、XX七年级历史下册第二单元教案设计XX七年级历史下册第二单元教案设计第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第九民族政权并立的时代一、教学目标基础知识目标：契丹的兴起，耶律阿保机建立契丹国。北宋的建立；宋初采取加强中央集权的措施和影响澶州之战和澶渊之盟。党项建立西夏国；宋夏间的战与和。完颜阿骨打起兵抗辽，并建立金政权；金灭辽和北宋。南宋的建立；岳飞收复建康；郾城大捷。宋金和议，以及南北对峙局面的形成；金迁都燕京。思想教育目标：帮助学生具体分析本节课的史事和历史人物，进一步培养他们初步运用正确观点，分析问题的能力。培养学生主动发现问题，提出问题的能力，培养他们的口头表达能力。培养学生的合作精神并鼓

2、励学生发表不同意见，以促进他们的个性发展。能力培养目标：认识辽、西夏、金是少数民族建立的局部统一的政权，它们的建立，在当时的历史条件下，有利于祖国东北、北部和西北地区的经济文化发展和民族融合。认识这一时期祖国历史发展的基本特点是辽、宋、夏、金几个政权并存，辽、夏对北宋的战争是短期的，和平是长期的，几方之间的经济文化交流，特别是北宋在经济文化上的影响，促进了辽、夏经济文化的发展，加强了民族融合，推动着祖国历史的发展。二、教学方法：启发与探究相结合的互动式教学。三、教学重点和难点重点：契丹的统一。北宋的建立，澶渊之盟。西夏建立。金的强大和与南宋的关系。难点：如何正确评价澶渊之盟。四、教学过程唐朝是

3、中国封建社会繁荣发展时期。但到了后期，经过一系列动荡之后，唐政权千疮百孔，名存实亡，终于907年灭亡，中国封建社会又进入了一个民族进一步融合、封建经济继续发展的五代、辽、宋、夏、金、元时期。那么，唐朝灭亡后，中国的政治局面如何？在政治舞台上又发生了哪些大的事件？今天，我们接着学习第9课民族政权并立的时代。一、契丹的建立和统一介绍耶律阿保机建立契丹国。10世纪初统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。他就是辽太祖。契丹建立国家之后，势力不断向南发展，辽太宗时期，占领了幽云十六州。以后就和中原政权的冲突加剧。二、五代十国和北宋的建立五代十国唐朝灭亡后，出现了混战割据局面。此后黄河流域相继出现了五个朝

4、代，合称五代。那时侯在，在南方各地和北方的山西还有十个国家，总称为十国。北宋建立赵匡胤原来是后周禁军的最高将领，掌握着军事大权，此时后周皇帝年幼无知，赵匡胤就想取而代之。960年的一天，边关告急，慌乱之中忙派赵匡胤出兵迎敌，赵匡胤率军到达陈桥驿却按兵不动。晚上，赵匡胤假装喝得酪酊大醉，其他将士密谋来到他的卧室，拥立他当皇帝，赵匡胤故意推辞，众将士早把准备好的黄袍披在他的身上，随后跪倒，高呼“万岁”，这样，赵匡胤一夜之间就变成了皇帝。北宋建立后，又陆续消灭了十国政权。这样，北宋就结束了五代十国的分裂割据局面，在这里，我们只能说是结束了五代十国的分裂局面，而不能说是统一了全国。因为这时期与北宋并立

5、的还有强大的辽等少数民族政权。北宋建立后，宋太祖对于垂手可得的皇权最明白不过，怎样才能把这个皇位坐稳呢？于是他上台后，采取了一系列措施加强中央政权，具体表现在哪些方面？杯酒释兵权是宋太祖采纳宰相赵普的建议。三、辽、宋、夏的和战澶渊之盟北宋建立后，对辽用兵失败，就采取防御政策。宋真宗时，辽一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。后来宰相寇准极力劝说真宗在澶州督战，打退辽军。辽宋议和，辽撤兵，宋给岁币。简单介绍寇准的故事。和学生一起分析澶渊之盟的历史意义。西夏和宋的关系1世纪前期，党项首领元昊建立西夏，都城兴庆。也与宋交战，双方各有得失。最后双方议和，元昊向宋称臣，宋每年给西夏岁币。三、金与南宋的对

6、峙女真族于唐时的黑水靺鞨，居住在今天的黑龙江、松花江流域和长白山一带，从事狩猎，过着定居生活，特产有貂皮、黄金、珍珠、人参等，公元11世纪完成了本民族的统一。不过，这时候的女真族还处在辽的统治之下，由于辽统治者对女真人的压迫很残酷，所以，引起了女真人的强烈反抗。其杰出首领完颜阿骨打顺应人民的意愿，起兵抗辽，得到女真各部的响应。他们打败了前来镇压的辽军，取得辉煌胜利。公元1115年，阿骨打在会宁称帝，国号金。金建立后走上了对外侵略扩张的道路，并连续灭掉了辽和北宋。辽和北宋迅速灭亡的相似原因是什么？辽和北宋的统治都非常腐朽，人民反抗剧烈；而金军战斗力强，攻势凌厉。所以，辽和北宋在金军的大举进攻下，

7、很快就灭亡了。北宋灭亡的同一年，即公元1127年，赵构在应天称帝，后来定都临安，历史上称为南宋。南宋建立初年，金军又数次南下，遭到南宋军民的顽强抗击。在这个过程中，涌现出一批杰出的抗金将领，如宗泽、韩世忠、岳飞等。其中，流传最广、影响最大、成效最为显著的，是岳飞的抗金活动。最后宋金议和，南宋向金称臣，给金岁币。双方以淮水至大散关一线为分界线。第十经济重心的南移一、教学目标基础知识目标：1农业方面：水稻在淮河和黄河流域的推广及占城稻的引进；棉花在两广、福建的普遍种植及向长江流域的推广。2手工业方面：丝织业的新发展和棉纺织业的兴起；宋瓷和瓷都景德镇；世界上最先进的造船业；煤的大量开采。3商业方面：

8、东京和临安的城市商业；贸易的范围、主要港口，市舶司；世界上最早的纸币“交子”。思想教育目标：通过对这一时期农业、手工业、商业、海外贸易情况的学习，使学生得出结论：中国封建社会的经济发展到此时江南已超过北方，成为经济重心。培养学生综合分析和论从史出的历史思维能力。2比较分析唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况，培养学生阅读各种材料，获取有效信息的能力和对同类历史现象进行比较、分析、归纳的能力。3提出：中国封建经济的发展重心，为什么由以黄河流域为代表的北方逐渐转移到以江、浙为代表的江南？从多角度出发研究具体的历史问题，初步培养学生研究性学习的能力。能力培养目标：通过我国封建社会经济重心南移的研究性

9、学习，使学生认识到我国封建经济重心发展移动的规律。2通过对社会经济发展原因的学习，使学生认识到上层建筑对经济基础起保护和促进作用。3通过对造船业的学习和制瓷业、纺织业的回想性学习，让学生领略中国古代人的聪明与才智，感受历史的美，对学生进行创造美的教育。二、教学方法：启发与探究相结合的互动式教学。三、教学重点和难点重点：一是完成了经济重心由北向南的转移，南方超过了北方。二是商业的空前繁荣。难点：本节课篇幅长，需要记忆的知识点较多，需要分析的地方也较多，因此大容量的教材内容与有限的课堂时间的关系的处理是教学中的难点。四、教学过程五代、辽、宋、夏、金时期南方取代北方成为中国的经济重心。这个时期统治者

10、对商业采取了比前代较为宽松的政策，是商业获得巨大发展。这一时期的经济发展状况究竟如何？农业、手工业有哪些新成就？商业、海外贸易有哪些新发展？其原因是什么呢？这节课我们就来学习这个时期的社会经济情况。一、南方农业的发展自五代起南方农业生产水平逐渐超过北方黄河流域的经济原来比长江流域发达。后来，长江流域的经济逐步发展并赶上和超过了黄河流域。自唐朝安史之乱以后，北方藩镇林立，长期战乱不已，经济遭到很大的破坏。南方的战争相对较少，社会也较为安定，北方人民陆续迁往南方。他们和南方人民一起，开发了江南地区。北宋时水稻在淮河、黄河流域推广北宋时，水稻的种植已扩展到淮河和黄河流域。由于政府的提倡，水稻大面积推

11、广和种植，同时注意引进优良品种，从越南引进的优良品种占城稻，已在福建普遍种植，政府把它推广到江浙和淮河流域一带。水稻在宋朝统治区内，逐渐跃居粮食产量首位，苏州和湖州成为重要的粮仓。南宋后期棉花种植从两广、福建扩展到长江流域在北宋时，棉花的栽培还限于两广和福建地区，南宋后期才在长江流域普遍种植起来。棉花在两宋时期逐渐成为一项重要的经济作物，这就为南宋后期棉纺织业的兴起，提供了前提条件。江南地区开辟了许多新的茶园二、南方手工业的兴旺南宋后期棉纺织业在南方兴起北宋时，丝织业的发展无论在技术上，还是在规模上，南方都超过北方。其中，江浙和四川地区最具代表性，成为丝织业的两个中心，四川地区的丝织品，质地纤

12、细，花纹秀丽，号称天下，江浙地区的丝织品产量已跃居全国首位。这时期，随着棉花种值面积的扩大，南宋后期，在南方兴起一个新的手工业部门棉纺织业。它最早兴起在广西和海南岛一带。誉满中外的宋瓷北宋时期是我国制瓷手工业全面发展的时期，当时制瓷业的规模和工艺水平都大大超过了前代。宋瓷誉满中外。宋朝时的瓷窑遍布全国各地。北宋兴起的景德镇，后来发展为著名的瓷都。景德镇在唐朝时候以生产白瓷著名。从北宋起，就发展成为制瓷业的中心。居于世界先进水平的造船业随着农业和手工业的发展，为了满足漕运和海外贸易的需要，宋朝的造船业得到迅猛发展。在东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。宋代造船业规模宏大，而且种类多。当时

13、，我国是世界上造船水平最高的国家。三、南方商业的繁荣东京和临安商业的繁荣东京聚居了20万户居民，人口超过百万。东京打破了“坊”、“市”界限，大街小巷可随处经商，出现了商业繁华地区。东京是全国最繁华的城市。南宋末年，临安全城的人口已超过百万。在短短的几十年内，临安成为南末的政治、经济、文化中心，同时也是全国的大城市。临安的大小店铺比比皆是，街上也有早市和夜市，买卖昼夜不绝。世界上最早的纸币交子宋朝商业的空前发展，不仅繁荣了经济，促进了物资交流，满足了人们生活的需要，由于这个时期商业的发展，纸币在我国开始出现。世界上最早的纸币交子出现在北宋初期的四川地区。纸造的“交子”代替了铁钱在市场上流通。到宋

14、仁宗时交子的发行权收归政府。南宋纸币发行量很大，成为与铜钱并行的货币。泉州、广州、明州三大外贸港口和市舶司宋朝重要的外贸港口有泉州、广州，明州等，两宋政府在这些港口设立市舶司，管理海外贸易。宋朝海外贸易中，中国以输出瓷器和丝织品为主，进口货物多为香料、象牙等。宋朝对外贸易的发展，加强了中国与各国经济、文化的交流，促进了与各国人民之间的友好关系。五代、辽、宋、夏、金时期，由于农业和手工业的发展，为市场提供了大量的农产品和手工业品，这是商业发展的物质基础。这一时期商业的发达主要表现在都市的繁荣，如北宋的都城东京和南宋的都城临安，不仅是全国的政治中心，也是繁华的商业大城市。另外，在生产发展、商业繁荣

15、的四川地区，北宋初期出现了交子世界上最早的纸币。这个时期海外贸易也空前发达。使宋代的商业繁荣出现了一个新的高峰，纵观封建社会史这个高峰的出现在中国古代历史上留下了辉煌的一页。第十一万千气象的宋代社会风貌一、教学目标基础知识目标：两宋时期人们衣食住行以及娱乐和传统节日上的新的发展和特点。思想教育目标：两宋时期，人民的生活水平高度发展，尤其在衣食住行方面，以此激发学生的自豪情感。通过对衣食住行和城市娱乐，传统节日等方面发展的介绍，使学生体会到，这个时期的精神文明之所以能取得卓越的成就，依靠的是社会的安定和各个民族之间的交往。能力培养目标：通过本课学习，使学生从史学的角度感知两宋时期的社会风貌，从而

16、提高学生对历史某一时期社会发展的理解能力。二、教学方法：以讲述法为主的综合教学。三、教学重点和难点重点：衣食住行，包括娱乐和节日的发展内容和特点。难点：为什么这个时期的社会风貌会有这样的繁荣特点。四、教学过程复习提问上堂课的知识。经济重心的南移过程，以及为什么南方经济能有很大的发展的原因是什么。在南方经济发展繁荣的情况下，两宋时期人们的衣食住行和娱乐等很多方面有着跟以往不同的新的风貌，我们来学习第11课。一、衣食住行等习俗的变化衣北宋初年穿衣节俭，各级官员的服色有严格规定，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。后来奢侈风气盛行。妇女缠足的陋习开始传播。还有在两宋时期，从穿戴的服饰上，可以辨认出士、农、

17、工、商从事行业的特点。食两宋时期的饮食也很丰富。早市和夜市的小吃很多。还有这个时期南方个北方的居民在饮食上有着不同的特色。北方人吃羊肉多，主食是面食。而南方人吃鱼肉多，主食是稻米。住两宋时期，农村百姓的住房简陋，以茅屋为主。城市居民的住房多为四合院。行宋朝缺马，人们多用牛车和驴车。达官贵人出门多乘轿子，士大夫骑驴和骡。那时的交通也很发达，邸店很多，旅店业兴旺。二、热闹的瓦子和欢乐的节日热闹的瓦子随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼商业场所叫“瓦子”。瓦子里面圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。欢乐的节日今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、

18、中秋节等，在宋代都有了。最受到重视的是春节，宋代称为元旦。第十二蒙古的兴起和元朝的建立一、教学目标基础知识目标：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合。2思想教育目标：成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。2文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。3元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。能力培养目标：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价，培

19、养学生辩证地分析历史问题的能力。二、教学方法：启发诱导，讲练结合。三、教学重点和难点重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。四、教学过程提到蒙古族你首先想到的是什么？这个骑在马背上的民族从12世纪时开始不断征战，最终完成了全国的统一，建立起强大的元朝。他们是如何兴起、壮大并统一全国的呢？这就是我们今天要学习的内容。蒙古大草原上，勤劳勇敢的蒙古族是如何兴起的呢？蒙古人过着怎样的生活？是什么原因使蒙古族的经济发展起来的？过着游牧和狩猎生活；与其他各族的经济联系加强，促进了蒙古各部的社会发展。一、成吉思汗统一蒙古但是蒙古诸部互相混战，社会动荡不

20、安。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，那么当时人们最渴望什么？渴望统一，过上和平安定的生活。要想完成统一，必须有一个强大的中心力量来领导，还应有一位强有力的核心人物，这位时势造就的英雄人物就是铁木真，即后来的成吉思汗。为什么铁木真能统一蒙古呢？人民渴望和平、统一；铁木真本人机智勇猛，有雄才大略。我们该如何评价成吉思汗呢？成吉思汗是蒙古族杰出的英雄，他统一蒙古各部，建立起强大的蒙古政权，使蒙古人民过上了和平安定的幸福生活，他不愧是蒙古族杰出的政治家和军事家。成吉思汗建立的蒙古政权，使蒙古人的历史进入一个新的阶段。这之后，蒙古族又是如何统一全国的呢？二、元朝统一全国元朝统一过程灭西夏、金，并逐渐

21、对南宋形成包围之势；忽必烈继承汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都；6年，元军攻克临安，南宋灭亡。中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？秦汉、西晋的短暂统一、隋统一南北朝、元朝建国。不错，总共4次，这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。文天祥的抗元斗争元军南下进攻临安的时候，南宋抵抗派大臣文天祥组织军队英勇抵抗。讨论：文天祥为什么值得敬佩？既然元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争却又受到后人的敬佩，这是为什么呢？文天祥面对元军的进攻，组织南宋军民进行抵抗，保卫南宋人民的生命财产安全，这是正义之举；兵败被俘后，

22、囚禁大都，始终坚贞不屈，最后英勇就义，这是对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句的真实写照，这种崇高的气节，已成为中华民族性格的象征。三、行省制度和民族融合行省制度元政府为什么要建立行省制度？其具体内容如何？有什么影响？中书省位于何处？相当于现在的哪些省区？最大的行省是哪个？其最北部到达哪里？元朝是如何管理台湾的？回顾历史上台湾与大陆的关系？元政府设澎湖巡检司，管理澎湖和琉求。元政府对x藏采取了怎样的管理方法？元朝在行政上加强对x藏管理的同时，还非常尊重x藏人民的宗教信仰。点明忽必烈封藏族人民的宗教领袖八思巴为帝师及八思巴创制蒙古文和朝见忽必烈等都反映了中央与x藏的密切关系。行省制度的确

23、立，从政治上巩固了国家的统一，使中央集权在行政体制上得到了保证，这是我国政治制度史上的一次重大变革，对后世有巨大的影响。为我国明清以后的行政划分奠定了初步基础。加强了中央对边疆地区的管辖，特别是台湾、x藏成为中央直接管辖的一个行政区。行省制度最突出的影响是各族人民统一在一个中央政府管辖之下，便于民族之间的友好相处和交流，促进了民族融合，使中华民族的向心力和内聚力加强，成为一个不可分割的整体。民族融合元朝的统一促进了民族融合，主要表现在哪些方面？汉人开发边疆；边疆各族内迁；契丹、女真族汉化；回族开始形成。回族是我国回回族的简称。13世纪初，大量信奉伊斯兰教的中亚各族人、阿拉伯人、波斯人来到中原，

24、散居于我国各地，他们在元代的官方文书中被称为“回回”。后来，他们由于通婚和经济文化联系，同汉人、蒙古人、畏吾儿人等经过长期融合发展，到元朝末年开始形成一个新的共同体，具备了一个民族的雏型。明朝建立后，逐渐融合成为回族。第十三灿烂的宋元文化一、教学目标基础知识目标：通过本课内容的教学，使学生了解或掌握活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用；沈括创制“十二气历”和梦溪笔谈；郭守敬编制授时历和主持开凿通惠河。思想教育目标：通过活字印刷术的发明与郭守敬主持开凿通惠河的教学，培养学生再现历史的想象能力和解决历史问题的能力。通过提供的指南针应用于航海的有关史料，指导学生从中获取历史信息，培

25、养学生掌握解析史料的学习本法。通过寻找宋元科技取得辉煌成就的原因的教学，培养学生全面的、联系的分析历史问题的能力。能力培养目标：通过宋元辉煌科技成就的教学，激发学生的民族自豪感。通过毕昇、沈括、郭守敬等历史人物发明创造活动的教学，对学生进行热爱科学、勤于探索的教育。二、教学方法：启发与探究相结合的互动式教学。三、教学重点和难点重点：活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用。难点：活字印刷术、指南针的发明与传播及火药的发明对于人类文明发展的巨大意义。四、教学过程隋唐时期，我国在科技上取得了那些领先世界的成就？宋元时期，我国封建经济继续发展，民族融合进一步加强，科学技术也用了很大的发

26、展，攀上了古代科技发展新的高峰。这一时期，中国人民向世界奉献了活字印刷术、指南针和火药等伟大发明，还涌现出沈括、郭守敬这样的杰出科学家。今天就让我们走进宋元文化的科技殿堂，去感受一下科技的巨大魅力和影响。一、活字印刷术的发明和传播我国是世界上最早发明印刷术的国家，请问：最初的印刷方式是什么？现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是什么？到了五代两宋时期，我国的雕版印刷也进一步发展，人们印制了大量精美的书籍。但是，雕版印刷也有许多弊端和不足。想一想，雕版印刷都有哪些不便之处呢？如何解决这些弊端呢？对，雕版印刷是死的，如何变“死”为“活”呢？北宋平民毕升在这方面做出了重要贡献，他发明了泥活字印刷

27、。让同学来说一说泥活字的制作经过，如何用它来印刷书籍呢？好，活字印刷与雕版印刷相比，有哪些优点呢？活字印刷既经济又省时。它的发明促进了文化事业的发展。毕升之后，活字印刷术在实践中又不断创新、发展，出现了木活字、锡活字、铜活字。活字印刷术以后陆续传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。随着现代社会的发展，我国的印刷事业又有了新的发展。同学们知道现在我们采用什么技术来进行印刷吗？我国的印刷事业已经告别了铅与火的时代，进入到光与电的时代了，采用激光照排技术印制书籍。现在，一本10多万字的书，从组稿、排版、到出版仅用四五天时间，比过去不知要快多少倍了。二、指南针的发明和应用战国时期，我国人民就利用磁石具有指示南北

28、的特性制成了“司南”。这是我国最早的指南仪器。以后人们又采用水浮法等技术制成了指南针。让同学说一说指南针在航海中的应用情况。南宋时航海完全靠指南针来辨别方向，许多阿拉伯、波斯商人都愿意乘坐中国的海船出行，指南针也经阿拉伯人传到了欧洲，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件。三、火药的发明、应用和传播火药的发明是我国人民对世界文明的又一重要贡献。它是由古代的炼丹家在炼制丹药时发明的。印刷术、指南针、火药和造纸术并称中国古代的四大发明，这是中华民族对世界文明的重大贡献。宋元时期是四大发明的重要发展时期，它的广泛应用和对外传播，对世界产生了深远影响。那么，四大发明有什么重大历史意义。四、科

29、学家沈括和郭守敬沈括著梦溪笔谈沈括是我国北宋杰出的科学家，他博学多才，在天文、历法、文学、历史等方面都有研究。我们应该学习科学家沈括身上哪些优秀品质呢？沈括晚年，举毕生所学，著成梦溪笔谈一书，书中保留了我国古代大量有极高科技价值的成果，有许多成果是沈括的创见。正是由于沈括在我国科学史上的突出贡献，英国科学家李约瑟博士称他为“中国科学史上最杰出的人物”。在沈括之后，宋元之际，我国又涌现出一位著名的科学家郭守敬。郭守敬著名的天文学家和水利专家郭守敬在天文历法上的最大成就是编写了授时历。授时历把一年分为365.2425天，与地球公转的实际周期仅差26秒，比现行公历的确立要早约300年。如此精确的历法

30、，郭守敬是如何制定出来的呢？要制定出精确的历法必须要对天象的变化进行细致、精确的观测。为此，郭守敬曾制造了近20种天文仪器，又主持了元朝空前规模的天文测量工作。正是有了大量准确的观测结果，郭守敬才编写出授时历这样的历法。这种严谨的工作作风、细致的工作态度，正是我们学习的榜样。郭守敬除了在天文历法上的卓越成就外，还在水利建设方面有重大贡献。元朝大运河中的通惠河就是在郭守敬的主持下，顺利开凿完成的。通惠河开凿成功后，从杭州出发的运粮航船可以直达大都，促进了大都经济的繁荣。第十四灿烂的宋元文化一、教学目标基础知识目标：通过本课内容的教学，使学生了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史资治通鉴；宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾；元曲、关汉卿和窦娥冤通过本课内容的教学，使学生了解或掌握五代宋元时期绘画与书法的特色和成就；著名的画家和书法家；风俗画的出现和发展及代表作；书法宋四家和赵孟顺。思想教育目标：通过对宋元时期史学、文学的繁荣发展与其历史背景之间关系的分析和比较，培养学生运用历史唯物主义观点分析、比较历史现象的能力。通过对宋元文学不同形式、不同风格作品的学习和了解，提高学生对宋词、散文等的阅读能力和审美鉴赏能力，以及通过文学作品透析历史的能力。通过北宋司马光主编资治通鉴及采用编年体体裁编写史书的学习和了解，引导