即墨市第一职业中专教师招聘《教育基础知识》试题及解析.docx

1、即墨市第一职业中专教师招聘教育基础知识试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。

2、A、儿童、教材、活动B、教师、活动、经验C、儿童、活动、经验D、教师、经验、教材【答案】C 【解析】杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。故选C。2、依据未成年人保护法正确的选项是（）。A、在中小学附近200米以内不得设立营业性歌舞厅，网吧B、检查未成年人的电子邮件以屏蔽不利于未成年人成长的内容C、营业性电子游戏场所一律禁止未成年人进入D、学校取消被采取刑事强制措施的未成年人学生的学籍【答案】A 【解析】未成年人保护法规定，在中小学周边200米范围内不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所。故选

3、A。3、教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（）。A、交往能力B、学习能力C、研究能力D、管理能力【答案】C【解析】教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的研究能力。其他能力均为教师应该具备的其他辅助能力。故选C。4、（）是影响青少年儿童身心发展的主导因素。A、遗传素质B、学校教育C、家庭教育D、主观能动性【答案】B 【解析】影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。遗传是个体发展的物质前提。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。学校教育在人的身心发

4、展中起主导作用。个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选B。5、教育是社会主义现代化建设的基础，国家教育事业（）。A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展【答案】B 【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。故选B。6、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（）。A、社会中心课程B、技能

5、性课程C、研究型课程D、学校课程【答案】A 【解析】从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、社会中心课程。故选A。7、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A、回避困难的倾向B、回避失败的倾向C、追求利益的倾向D、追求刺激的倾向【答案】B【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心中形象受损时带来的不良情绪，如因失败而体验到的羞愧感。故选B。8、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。A、行为治疗B、行为矫正

6、C、学习疗法D、面质技术【答案】A 【解析】应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为行为治疗。故选A。9、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主要特征。A、个人示范B、乐教勤业C、教书育人D、以人为本【答案】A 【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。故选A。10、教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。A、学术研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权【答案】C 【解析】教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。故选C。11、平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于（）迁移。A、逆

7、向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移【答案】B 【解析】“举一反三”和“闻一知十”中的“一”是指一个大类，强调一个大概念推到其他诸多事物，是一种同化性迁移。故选B。12、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法（）。A、正确，有利于提高学生竞争力B、正确，有利于提高班级教学质量C、不正确，不利于教师专业发展D、不正确，不利于学生的全面发展【答案】D 【解析】实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习，而忽视了其

8、他学科及课外活动的发展，没有认识到学生的全面发展，所以是不正确的，对学生的13、新课程改革中新增加的两个课程是（）。A、学科课程和活动课程B、必修课程和选修课程C、校本课程和地方课程D、显性课程和隐性课程【答案】C 【解析】新课程倡导实行国家、地方和学校三级课程管理体制，新增加了校本课程和地方课程。故选C。14、教师除了进行教学研究指导学习之外，还有（）。A、教学管理的权利B、参与学校民主管理的权利C、行政管理的权利D、行政监督的权利【答案】B 【解析】根据中华人民共和国教师法规定，教师享有下列权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团

9、体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作15、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B 【解析】经典条件反射与操作条件反射的理论都属于行为主义的理论，行为主义主要强调刺激反应之间的联结，而联结的加强都是由强化形成的。故选B。16、班级日常管理包括（）。A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别

10、教育C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业【答案】C 【解析】班级日常管理包括：（1）班级财物管理；（2）班级信息管理；（3）操行评定；（4）班主任工作计划与总结；（5）个别教育；（6）建立学生档案。故选C。17、用已有解决问题的知识经验与活动解决新问题的方式是（）。A、变式B、定势C、迁移D、影响【答案】C 【解析】变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征；定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性；迁移是指已经获得的知识

11、、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响；影响，指以间接或无形的方式来作用或改变。故选C。18、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、给予刑事处罚【答案】C 【解析】中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。19、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、给予刑事处罚【答案】C 【解析】中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法

12、给予行政处罚。20、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、美国B、英国C、法国D、瑞士【答案】B 【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。故选B。21、下列不属于心智技能的是（）。A、阅读B、吹拉弹唱C、运算D、记忆【答案】B 【解析】吹拉弹唱属于操作技能。故选B。22、具有情境性、简略性、反应性等特点的言语形式是（）。A、书面言语B、独自言语C、对话言语D、内部言语【答案】C 【解析】对话言语具有情境性、反应性、简略性等特点。故选C。23、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）

13、。A、教育B、教学C、德育D、智育【答案】A 【解析】教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。故选A。24、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是（）。A、教师资格条例B、教育法C、中小学教师继续教育规定D、教师法【答案】A 【解析】教师在职培训是指为提高教师的技术技能水平，学校直接或委托其他培训机构对教师实施的培训。A项，教师资格条例没有对教师在职培训的法律制度化作规定，当选。BCD三项，都对教师在职培训的法律制度化作了相关规定，不当选。故选A。25、观察法的不足是（）A、难以制定严密的计划B、观察的目的性不能保证C、作出精确的判断相当不易D、所获得的

14、材料不够真实【答案】C 【解析】使用观察法时，不容易做出精确的判断。故选C。26、班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）。A、班集体建设B、教书育人C、沟通家庭和社会D、班级活动管理【答案】D 【解析】班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理是班级管理的主要内容。故选D。27、教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律【答案】D 【解析】教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。故选D。28、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风

15、等属于（）。A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境【答案】D 【解析】在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于教学环境。故选D。29、在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是（）。A、自我强化B、内部强化C、替代性强化D、负强化【答案】C 【解析】替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。故选C。30、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D、侮辱人格尊严【答案】C 【解析】中华人

16、民共和国义务教育法规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。故选C。31、个体动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性【答案】B 【解析】顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。故选B。32、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥儿【答案】C 【解析】赫尔巴特的普通教育学的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本

17、书也被认为是第一本现代教育学著作。故选C。33、学校通过开展爱国主义教育主题活动月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方式是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、品德评价法【答案】C 【解析】实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。题干中的“活动”体现了对这一德育方法的运用。故选C。34、20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A、学

18、前教育B、终身教育C、继续教育D、校本教师培训【答案】B 【解析】终身教育是教师在职培训的新概念与新策略。故选B。35、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域的基本要求的是（）A、了解中国教育基本情况B、具有相应的自然科学和人文社会科学知识C、具有相应的艺术欣赏与表现知识D、具有良好的职业道德修养【答案】D 【解析】教育部印发的教师专业标准中，通识性知识领域的基本要求是：具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。D选项属于道德素养部分的内容。故选D。36、体罚、侮辱学生属于侵权行为

19、中的（）。A、违反宪法行为B、作为侵权行为C、不作为侵权行为D、轻度违法行为【答案】B 【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。故选B。37、基础教育课程改革纲要（试行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。A、“安全教育”B、“艺术学习”C、“体育与健康教育”D、“研究性学习”【答案】D 【解析】基础教育课程改革纲要（试行）指出，综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中研究性学习属于核心内容。故选D。38、教师的最基本条件是（）。A、承担教育教学职责B、以

20、教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【答案】A 【解析】教师的最基本条件是承担教育教学职责。故选A。39、在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学？（）A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【答案】C 【解析】“问题链教学”要以学生关注和困惑的问题为起点，紧扣教材中心的重难点问题，在学生关注点和教材重难点的结合点上，精心设计问题，以环环相扣、层层递进的问题链，点燃学生、激活课堂，让学生沿着明辨是非，格物致知的思考路径，在不断深入的连续追问中学会思考。故选C。40、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的

21、内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（）。A、交往性B、间接性C、教育性D、直接性【答案】B 【解析】学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界，教学认识的基本方式是“掌握”，是一种简约的经过提炼了的认识过程，同样以教学实践活动为基础。故选B。41、一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。A、警告、记过、降级、撤职B、警告、严重警告、记过、降级C、警告、记过、降级、停薪留职D、通报批评、警告、记过、降级【答案】A 【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职

22、、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。故选A。42、孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【答案】D 【解析】消退是指无任何强化物，减少不良行为发生的频率。如本题中的不予理睬。故选D。43、班级管理的主要功能是（）。A、帮助学生进行社会角色的学习B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动【答案】D 【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。故选D。44、把人格结构分为三个层次，即本我、

23、自我、超我。其中本我遵循（）原则；自我遵循（）原则；超我遵循（）原则。A、快乐；社会；现实B、快乐；社会；道德C、快乐；现实；道德D、道德；现实；快乐【答案】C 【解析】把人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。其中本我遵循快乐原则；自我遵循现实原则；超我遵循道德原则。故选C。45、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实践锻炼法【答案】B 【解析】榜样示范法是以他人的模范行为作为榜样，来影响受教育者的思想、感情、行为的方法。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的原意是：本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着

24、去做；本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从，要以身作则，说明了榜样的作用，体现了榜样示范法这一德育方法。故选B。46、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）。A、忠于职守，尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚【答案】D 【解析】教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：（1）忠于职守，尽心尽力；（2）献身教育，甘为人梯。故选D。47、人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是（）。A、正比B、反比C、持平D、没有关系【答案】B 【解析】人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望呈反比，即人口的文化教育程度越高，生育欲望越低，社会的人口出生率

25、就低。故选B。48、在学习“gas-煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略（）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略【答案】A 【解析】题目中学生使用了谐音联想，是精加工策略。故选A。49、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、长期性D、艰苦性【答案】B 【解析】创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。故选B。50、有效教学的核心是（）。A、教师的教学积极性B、学生的参与积极性C、教师的教学水平D、学生的知识基

26、础【答案】B 【解析】所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果，学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。故选B。51、在教学中，很多教师为了方便学生记忆，经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（）。A、阅读理解策略B、精细加工策略C、复述策略D、组织策略【答案】B 【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆，即运用了学习策略中的“记忆术”，属于精细加工策略。故选B。52、基础教育课

27、程改革纲要（试行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。A、“安全教育”B、“艺术学习”C、“体育与健康教育”D、“研究性学习”【答案】D 【解析】基础教育课程改革纲要（试行）指出，综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中研究性学习属于核心内容。故选D。53、中国最早创办的官方新式学堂是（）。A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆D、南洋公学【答案】C 【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。故选C。54、“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：123=4（人），122=6 （人），121=12（人），120.5=24（人），这一做法体现了（）。A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则【答案】C 【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。本题中，教师把数学运算用馒头来演示，属于