河南省新乡市封丘县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题.docx

1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】河南省新乡市封丘县教师招聘教育学、教育心理、教师法真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持（），为学校的思想道德发展指明方向。A、导向性原则B、疏导原则C、一致性原则D、连贯性原则【答案】A 【解析】贯彻导向性原则的基本要求

2、包括：坚定正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。解题重点之一落在题干中的“为学校的思想道德发展指明方向”。故选A。2、关于教学策略的认识正确的是（）。A、教学策略即教学方法B、制定教学策略就是做好教学计划。C、能够找到统一的适用于所有教学的教学策略D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【答案】D 【解析】教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，在对教学行动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有指向性（针对性）、整合性、可操作性、灵活性和调整性。教学策略不是单指教学方法或教学计划，具有明确的针对性和典型的

3、灵活性。故选D。3、（）是指教师与他人在相互交往的过程中表示尊重、友好的行为规范。A、礼节B、礼仪C、礼貌D、问候【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C 【解析】教师礼仪指教师在其职业生涯中，应遵循的礼仪规范和程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等。礼貌是指教师与他人交往的过程中表示敬重、友好的行为规范；礼节是指教师交往过程中表示问候、致意、祝愿等惯用形式；仪式指在一定场合举行的具有专门程序规范化的活动。故选C。4、学生是以系统学习（）为主。A、直接经验B、间接经验C、生活经验D、实践经验【答案】B 【解析】从获取经验的性质来看，学习过程是以学习间接经验为主的。间接经验的书面形式是书本知

4、识，是经过科学编排，以教科书的形式呈现给学生的学习内容。通过书本获取知识，成为学生掌握大量科学文化基础知识的高效过程。但是，学习间接经验不能离开直接经验，直接经验应是学生掌握间接经验的起点。故选B。5、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁【答案】D 【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。故选D。6、某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（）。A、深化课堂教

5、学B、培养竞赛人才C、因材施教，促进学生个性发展D、凸显教学风格【答案】C 【解析】某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进学生个性发展。故选C。7、（）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A、关爱学生B、爱岗敬业【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、教书育人D、终身学习【答案】D 【解析】终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。故选D。8、教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）。A、法律事实B、损害结果C、权

6、利变更D、侵权发生【答案】A 【解析】法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。故选A。9、由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持（），为学校的思想道德发展指明方向。A、导向性原则B、疏导原则C、一致性原则D、连贯性原则【答案】A 【解析】贯彻导向性原则的基本要求包括：坚定正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。解题重点之一落在题干中的“为学校的思想道德发展指明方向”。故选A。10、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是说教师应该（）。A、为人师表B、爱岗敬业C、遵纪守法D、教书育人【答案】A 【

7、解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响，说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表，是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严明律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选A。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】11、遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是（）。A、守法的形式B、守法的组织C、守法的文本D、守法的内容【答案】D 【解析】教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切

8、的人或组织；二是守法的内容，只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。故选D。12、计算机等级考试属于一种（）。A、相对评价B、绝对评价C、诊断性评价D、个体内差异评价【答案】B 【解析】绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。进行评价时，每个人的成绩分数只与统一的、固定的客观标准进行比较，即这种评价并不照顾评价对象的整体水平状况而提高或降低评价标准。故选B。13、在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念

9、时既选用可食用的（如橘子），又选用不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了（）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【答案】B 【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。故选B。14、小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。A、合法，学校有招生自由权B、合法，学校有招生自主权C、违反了义务教育法【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、违反了教育法【答案】C 【解析】中华人民共和国义务教育法第五十七条规定：学校有下列

10、情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。故选C。15、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养【答案】D 【解析】王某犯罪被判刑，根据预防未成年人犯罪法第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三

11、十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可以政府依法收容教养。故选D。16、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。故选C。17、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和（）进行考核。A、精神面貌B、素质C、工作成绩D、品德【答案】C 【解析】中华人民共和国教师法规定，学校或

12、者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选C。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】18、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（）。A、教师、书本、课堂B、儿童、活动、课堂C、儿童、经验、活动D、儿童、书本、活动【答案】C 【解析】杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。19、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（）。A、教师、书本、课堂B、儿童、活动、课堂C

13、、儿童、经验、活动D、儿童、书本、活动【答案】C 【解析】杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故选C。20、对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当经（）批准。A、未成年人原所在学校B、未成年人父母C、教育行政部门D、公安机关【答案】C 【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教

14、育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。故选C。21、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的（）。A、连续性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、创造性C、长期性D、艰苦性【答案】B 【解析】创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。故选B。22、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育对文化的延续C、教育提高人的修养D、教育促进社会变革【答案】A 【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力

15、，是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段；教育是发展科学的一个重要手段。故选A。23、我国教育法规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性【答案】A 【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育。倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。题干所述体现了素质教育的全体性。故选A。24、班集体的组织核心是（）。A、班主任B、班干部C、学生会干部D、班长【答案】B 【解析】班集体的组织核心是班干部，担负着整个班级的日常事务与领导工作，是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。故选B。25、蕴涵“身教重于言教”思想的学

16、习理论是（）。A、社会学习理论【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、人本学习理论C、认知学习理论D、联结学习理论【答案】A 【解析】在影响个体观察学习效果的因素中，榜样的作用至关重要。其中，榜样身教的作用远远胜于言传。而人本学习理论强调的是师生互动关系和个体情感体验的价值；认知学习理论重视的是个体认知结构和知识掌握的价值；联结学习理论强调的则是行为习惯的养成，不重视榜样的作用。故选A。26、教育具有相对独立性，下列相关叙述不正确的是（）。A、教育具有自身的继承关系B、教育受其他社会意识形态的影响C、教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性D、教育与经济社会发展的不平衡性【答案】C 【解析】教

17、育的相对独立性主要表现在三个方面：（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。C项描述的是教育的历史性。故选C。27、根据埃里克森的人格发展理论，1218个月的儿童的发展任务是培养儿童的（）。A、自主性B、主动性C、勤奋感D、信任感【答案】D 【解析】1218个月的儿童的发展任务是培养儿童的信任感，发展对周围世界，尤其是社会环境的基本态度。故选D。28、建构主义的知识观强调知识的（）。A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性【答案】A 【解析】建构主义在知识观上强调知识的动态性，知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情

18、境皆准的教条。故选A。29、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）。A、思想性和科学性统一原则B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、差异性原则【答案】B 【解析】题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一，即理论知识与实际行动的结合。故选B。30、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（）信息。A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺【答案】A 【解析】教师与学生沟通时，出现“不可以”、“必须”等词汇时，都是表达命令的信

19、息，这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成，反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。故选A。31、传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（）。A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、因材施教原则【答案】A 【解析】教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。故选A。32、让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、分化抑制

20、D、延缓抑制【答案】A【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。故选A。33、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创

21、造的需要归到了自我实现需要里面。故选C。34、教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。A、是一项正式的法律救济制度B、是一项专门性的申诉制度C、是一项行政性的申诉制度D、是一项民事的申诉制度【答案】D 【解析】（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做35、位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像

22、，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B、不予理睬，擦掉画，开始上课C、立即查找作画人D、批评教育学生【答案】A 【解析】面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故选A。36、“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【答案】C 【解析】消极型的课堂，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较

23、松散，学生心不在焉，而学生感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。故选C。37、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。A、发现学习法B、探究研讨法C、暗示教学法D、范例教学法【答案】C 【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。故选C。38、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”下面哪一个词能反映这句话的意思？（

24、）A、长善救失B、因材施教C、教学相长D、藏息相辅【答案】C 【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。故选C。39、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B 【解析】据学习动机内容的社会意义，学习动机可以分为高尚的与低级的动机。故选B。40、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑

25、筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法（）。A、正确，有助于班集体的和谐健康发展B、不正确，侵犯了小刚的合法权利C、正确，符合全班大多数学生的发展需求D、不正确，给学生家长造成了负担【答案】B 【解析】班主任老师的做法侵犯了小刚受教育的权利。故选B。41、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（）。A、元认知知识B、描绘性知识C、情境性知识D、程序性知识【答案】D 【解析】程序性知识又叫操作性知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。题

26、干中改变接触面面积和光滑程度来增强或减弱摩擦力，属于程序性知识。故选D。42、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特【答案】B 【解析】夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。故选B。43、邱老师经常梳理工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解题策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）。A、教育教学的研究者【教师招聘考试经典题型历年真题可打

27、印】B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者【答案】A 【解析】教师职业角色具有多样性，教师是教育教学的研究者是指教师以研究者的精神来对待自己的工作，在工作中不断思考和学习。该教师运用教育学、心理学的知识解答工作中的问题，体现了其研究者的角色。故选A。44、下列属于终身教育理念代表性人物的是（）。A、叶圣陶B、蔡元培C、保罗朗格朗D、耶克斯利【答案】C 【解析】所谓终身教育，即指人们在一生中所受到的各种培养的综合，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。其代表性人物是法国成人教育家保罗朗格朗。故选C。45、清朝末年，我国小学教育得到了进一步的发展。（）创办的南洋公

28、学外院，是我国最早的近代意义上的公立新式小学。A、盛宣怀B、张焕伦C、张之洞D、李鸿章【答案】A 【解析】1897年，盛宣怀创办了南洋公学。这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。南洋公学的外院即为小学，是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。故选A。46、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。A、教育功能B、社会功能C、调节功能D、认识功能【答案】C 【解析】通过关键词进行判断：“纠正行为”、“指导活动”表明教师职业道德具有调节功能。教师职业道德的【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】调节功能不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。故选C。47、新课程改革的理论基础是（）学习理论。A、人本主义B、认知主义C、建构主义D、行为主义【答案】C