我是一名幼儿教师优秀演讲稿.docx

1、我是一名幼儿教师优秀演讲稿我是一名幼儿教师优秀演讲稿篇一：我是一名幼儿教师演讲稿范文 我是一名幼儿教师演讲稿范文 我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳? 当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我

2、很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。 记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要

3、教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和

4、我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。 记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀“传道、授业、解惑”

5、，舍我其谁？篇二：幼儿教师优秀演讲稿 篇一：优秀幼儿教师演讲稿 优秀 幼儿教师演讲稿用心诠释爱 大家好!今天,是我 第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个 好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾 是孩子!” 回想刚刚结束的这 学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园 献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新纲要,了解新观念,新思想,新信息, 时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和 独立生活的能力。教他们游戏、

6、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩 子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每 一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长 都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子 的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来, 会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师 吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去 完成任务,做事情也积极认真,

7、从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、 方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信 孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的 欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的 好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业, 热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻 炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就 要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到

8、家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的 引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时 不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好 朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为 他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是 对?好老师做的事还很多很多? 有一句话说的好: “是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准 去展开自己新的舞台! 当你把爱洒向绿地, 一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最

9、好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片 片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小 诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想 幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当 上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。 您瞧!我脚穿一双 平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个 幼儿园教师的真实风采。 无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我

10、步子 悠闲”。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟 儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说: “教师是红烛,照 亮了别人,燃烧了自己。” “教师是春蚕,春 蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石, 让学生从自己的身上踩过。” 而我想说: “教师是燃烧自我 后的幸福的眼泪。” “教师是孩子破茧 而出后的灿烂的阳光。” “教师是花儿微笑 下的一片绿荫。” 俗话说:“有孩子就 有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真 想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:“你们的老师不好看,太瘦了。” 他们还会一本正经地对我说:“老师老师,你嗓子哑了

11、,吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关 心人的样子。这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时, 它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。 当一名幼儿教师, 有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真 诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为 了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗 话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。” 老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像

12、母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭 的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种 幸福的奉献啊。 我会用我的爱心去 了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界 的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼 儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老 师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分 离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。作 为幼儿教师的

13、我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通, 使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼 儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲 白雪公主的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。 我会用我的爱心细 心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只 有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞, 他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的

14、缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们 的欺侮。他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里, 多可怜的孩子呀!不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点, 他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常 生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾 不知道让谁给磁到了地上,许多小 朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了 小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂 好。这

15、时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你。”他开 心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听, 并请大家猜猜,老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛 流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和 他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。” 孩子的心是纯洁的, 在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。既 然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追

16、求了药的意境,那么, 我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表 绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共 同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧! 幼儿教师十个“多 一点”与“少一点” 前两天看到一处文 章，写的是幼儿教师十个“多一点”与“少一点”，觉得不错，和大家分享一下。 1.理由少一点，反 思就多一点；反思多一点，发展就好一点；发展好一点，益处就多一点。 2.做事多一点，懒 惰就少一点；懒惰少一点，活动就多一点；活动多一点，身体就壮一点；身体壮一点，幸福 就多一点。 3.脾气小一点，氛 围就好一点；氛围好一点，矛盾就少一点；矛盾少一点，工作就强一点。 4.说话轻一点，误 解就少一点；误解少一点，心情就好一点；心情好一点，工作就更投入一点。 5.微笑露一点，烦 恼就少一点；烦恼少一点，热情就多一点；热情多一点，人就感觉舒服一点。 6. 肚量大一点，委 屈就少一点；委屈少一点，干劲就大一点；干劲大一点，成绩就多一点；成绩多一点，孩子 们自然也就获益丰富一