1、西藏山南地区曲松县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑【答案】D2、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
2、【答案】B3、专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A4、美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克【答案】A5、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【答案】C6、校本教研的基本特征是()。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【答案】D7、以下属于道德讨论中深入提问的策略有()。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总
3、结D、使情境复杂化【答案】C8、在学习动作技能的培养中熟练操作具有()种主要特征。A、1 B、3 C、5 D、7 【答案】C9、儿童记忆容量的增加,主要在于()。A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D10、师生关系中最基本的一种关系是()。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A 11、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统,把教育目标分为三大类,即()。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标【答案】A1
4、2、到工厂进行参观访问属于()。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D13、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育【答案】C14、人的身心发展具有()。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B15、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【答案】A17、下列属于意义识记行为的是()。A、小明通过阅读成语故事记住
5、了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A18、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C19、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C20、加涅的信息加工系统中的第二级是()。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B21、对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。(
6、)A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高【答案】D22、受学生欢迎的教师特征有()。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D23、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【答案】A24、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B25、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B26、制定教学计划的首要问题是()。
7、A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A27、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A28、教育心理学初创时期的时间大致为()。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代【答案】C29、受学生欢迎的教师特征有()。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D30、教育可分为两个紧密相联的组成部分:教育活动和()。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【答案】B31、教师道德的核心是()。A、为人民
8、服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务【答案】A32、“我国幼儿教育之父”指的是一一()。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷【答案】C33、学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在()上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A34、不属于先天条件反射的注意是()。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意【答案】A35、教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B36、新课程的核心理念是(
9、)。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展【答案】D37、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【答案】B38、就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【答案】C39、在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观【答案】B40、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少【答案】CC、教学内容D、教学媒体
10、【答案】C41、在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是()。A、学记B、大教学论C、雄辩术原理D、普通教育学【答案】C42、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()。A、感觉B、知觉C、表象D、后像【答案】B43、课的类型的划分依据()。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A44、智力发展上的差异包括()。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D45、隐性课程的提出者是()。A、博比特B、泰勒C、杰克逊D、斯腾豪斯【答案】C46、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。A、乌申
11、斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】D47、以下关于教学的正确论述应该是()。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D48、意志总是表现在行动之中,以()为工具。A、意识B、思维C、语言D、动机【答案】C49、不属于幼儿期性格的典型特点是()。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定【答案】D50、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B51、在其它教育基本要素都具备的情况下,教育过程中起决定作用的是()。A、教育者的主导性B、受教育者的主动性
12、C、教育的目的D、教育的方法【答案】B52、世界上最早的教育理论著作是()。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论【答案】C53、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B54、维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是()。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】B55、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰【答案】B56、智力技能形成的三个阶段依次是()。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、
13、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C57、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A58、以下不属于班级组织管理工作的是()。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A59、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C60、儿童观包括()共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家
14、族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观【答案】C61、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B62、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C63、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】D64、我国第一个正式颁布的学制是()。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【答案】A65、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,
15、不正确的一项是()。A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家庭经济是家庭教育的必要因素C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用【答案】D66、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【答案】C67、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C68、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。A、大教学论B、世界图解C、理想国D、林哈德与葛笃德【答案】D69、自我意识萌芽最重要的标志是()。A、会叫“妈
16、妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D70、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A71、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于【答案】C72、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁【答案】C73、儿童语言最初是()。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案】A74、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。A、美国B、英
17、国C、法国D、德国【答案】B75、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【答案】B76、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。A、龙生龙,凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A77、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A78、我国社区教育活动一般在()进行。A、街道或居委会B、区委C、幼儿园D、托儿所【答案】A79、教材的主体部分是()。A、讲授题纲和讲义B、教科书和
18、参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书【答案】C80、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B81、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是()。A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松【答案】B82、当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意【答案】C83、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】C84、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【答案】A85、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的()。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结【答案】D
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