让梦想起航一年级主题班会活动方案.docx

1、让梦想起航一年级主题班会活动方案让梦想起航一年级主题班会活动方案让梦想起航一年级主题班会活动方案学情分析：一年级的孩子，活泼可爱，有着很强的上进心，但对于“梦想”的概念模糊不清，对如何实现梦想没有确切的办法。我校校本课程好习惯成就你我他一书中，提倡的第十个好习惯就是“追寻梦想”，让我们的孩子从小心怀梦想，并为之努力，从而体会梦想的含义和对个人成长的意义，所以，我们开展的让梦想起航的主题班会课是十分有必要的。辅导目标：1、知识能力目标：让学生知道什么是梦想，树立结合实际，具体可行的梦想。2、过程与方法：通过读名言警句，听故事，抒写自己的梦想，交流讨论如何实现梦想等多种形式引导学生，使学生懂得一个

2、人从小树立梦想，并为之努力奋斗，从而最终实现自己的梦想。3、情感、态度价值观：通过读名言警句、听故事，交流，明白到梦想是人前进的动力，有梦想，并为之努力才能取得成功。辅导重、难点：引导学生“寻梦”、“有梦”、“实现梦”，体会心怀梦想，实现梦想对一个人的重要意义。辅导准备：1、教材好习惯成就你我他2、收集关于梦想，富有童真的小故事。3、黑板布置、主题画准备，便条贴。活动过程：课前整理课堂：同学们，今天吕老师想给你们上一节主题班会课，希望你们以最佳的学习状态进行学习，你们能做到吗？一、导入课题揭示课题：让梦想起航让我们一起读一读这节课的主题吧！二、主题活动1、说梦想那你们知道什么是梦想吗？（学生个

3、别回答）梦想是指人们对未来事物的美好想象和希望。什么是未来？（引导学生答：未来也就是将来，是以后。）也就是说梦想是指人们对以后的事物的一种想象和希望。你们知道什么是梦想了吗？2、引出“梦想号”其实，吕老师像你们这么小的时候已经有了自己的梦想了，用七彩的画笔画出最美的画送给世界上最可爱的孩子们！今天老师也给你们带来了一幅画（出师主题画）画面上画着什么？是的，帆船，让我们给这艘船起一个响亮的名字叫做梦想号。3、读读有关“梦想”的名言警句同学们，关于梦想，我们的好习惯成就你我他中也有许多名言警句，谁能当当小老师带大家读一读？4、讲故事岳飞学艺简，梦想的种子详a、老师听你们读的那么好， 想给你们一个奖

4、励，给你们讲讲故事好不好？（课堂调控）你们发现了吗，在我们的书中，也有一个关于梦想的小故事呢，说的是民族英雄岳飞，生逢乱世，亲眼看着山河破碎，百姓流离失所，自幼立下志愿，勤奋习武，最终成为了一代名将的故事。b、看来同学们都很喜欢听故事，老师还准备了另一个关于梦想的小故事。故事的名字叫做梦想的种子在森林里有一间小破木屋，里面住着两只小狗熊，他们分别是贝贝和欢欢。它们都有属于自己的梦想。贝贝想拥有一片庄稼地，能收获吃不完的粮食；而欢欢想要一间牢固的大房子，这样就不会再为变天发愁了。它们想到了梦想岛的梦想老人，想请他帮助它们实现梦想。听说去梦想岛的路十分艰险，它们历尽了千辛万苦，终于到了梦想岛，见到

5、了梦想老人。梦想老人听说了它们的来意，愿意帮助它们实现梦想，从口袋里掏出两颗梦想种子给它们，它们千恩万谢告别了梦想老人回家了。一年后，梦想老人来到贝贝和欢欢的小木屋前。他发现它们的小木屋前种起了一片旺盛的庄稼地，贝贝还在其中除草、捉虫，忙的不亦乐乎。梦想老人问：贝贝，你的梦想种子呢？贝贝说：我已经播种岛土里了！等秋天过后，我的庄稼地丰收了就有粮食吃了；待到明年我再播种，就一直都有吃不完的粮食啦！梦想老人听了贝贝的话知道贝贝已经实现了它的梦想。梦想老人又来到小木屋前，看见正在看着一个盒子发呆的欢欢，他问：“欢欢，你在做什么呢？”欢欢回答：“我在等待我的梦想实现啊！”那你的梦想种子帮助你实现梦想了

6、吗？”他继续问。欢欢说：“没有。我每天等啊、盼啊，希望我的梦想实现，可我们现在还是住在这间小破木屋里，唉！”梦想老人对欢欢说：“孩子，你有了梦想的种子就要去播种啊，你要付出汗水和辛劳，用爱呵护它，梦想的种子才能够生根、发芽、开花、结果，最终实现你的梦想！愿你梦想成真！再见！”梦想老人一说完就消失不见了。欢欢已经知道了自己不能实现梦想的原因，赶紧拿起锄头往庄稼地里跑去c、说说听了故事后的感受故事讲完了，你们认识了谁？你们知道了什么？d、教师帮助学生小结：原来有了梦想光等待还不够，还需要付诸于行动，付出努力，才能够梦想成真啊！5、让学生各自写梦想刚才我们听了贝贝和欢欢的梦想，吕老师也想知道你们的梦

7、想是什么？这样吧，老师给每位同学发一张便条贴，你们把梦想简单地写在上面，不会写的字可以用拼音代替，写完了立刻贴到“梦想号”上来！6、以小组为单位交流如何实现梦想？同学们，在梦想号上，老师发现了你们的梦想五彩斑斓，十分美好，可是有了梦想，我们从小要怎样做才能实现呢？现在请同学们像这个小组一样，前面两个同学转头到后面去，四人一起谈谈，时间到，老师喊停，立刻归位，能做到吗？7、师生交流梦想及如何实现Xxx，你能给大家说说你的梦想吗？你打算怎么做才能实现它呢？有同学能帮助他补充吗？XXX，老师发现你的梦想真美好！你能大声地告诉大家吗？（这个环节要抓住学生“梦想”的亮点，分析他的梦想，引导他说如何实现）

8、三、总结本课同学们，梦想是指引我们前进的航向灯，梦想是我们迈向成功的基石，有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。希望你们从小养成良好的习惯，让小习惯成就你们的大梦想吧！加油！让梦想起航一年级主题班会活动方案学情分析：一年级的孩子，活泼可爱，有着很强的上进心，但对于“梦想”的概念模糊不清，对如何实现梦想没有确切的办法。我校校本课程好习惯成就你我他一书中，提倡的第十个好习惯就是“追寻梦想”，让我们的孩子从小心怀梦想，并为之努力，从而体会梦想的含义和对个人成长的意义，所以，我们开展的让梦想起航的主题班会课是十分有必要的。辅导目标：1、知识能力目标：让学生知道什么是梦想，树立结合实际，具体可行的梦想。2、

9、过程与方法：通过读名言警句，听故事，抒写自己的梦想，交流讨论如何实现梦想等多种形式引导学生，使学生懂得一个人从小树立梦想，并为之努力奋斗，从而最终实现自己的梦想。3、情感、态度价值观：通过读名言警句、听故事，交流，明白到梦想是人前进的动力，有梦想，并为之努力才能取得成功。辅导重、难点：引导学生“寻梦”、“有梦”、“实现梦”，体会心怀梦想，实现梦想对一个人的重要意义。辅导准备：1、教材好习惯成就你我他2、收集关于梦想，富有童真的小故事。3、黑板布置、主题画准备，便条贴。活动过程：课前整理课堂：同学们，今天吕老师想给你们上一节主题班会课，希望你们以最佳的学习状态进行学习，你们能做到吗？一、导入课题

10、揭示课题：让梦想起航让我们一起读一读这节课的主题吧！二、主题活动1、说梦想那你们知道什么是梦想吗？（学生个别回答）梦想是指人们对未来事物的美好想象和希望。什么是未来？（引导学生答：未来也就是将来，是以后。）也就是说梦想是指人们对以后的事物的一种想象和希望。你们知道什么是梦想了吗？2、引出“梦想号”其实，吕老师像你们这么小的时候已经有了自己的梦想了，用七彩的画笔画出最美的画送给世界上最可爱的孩子们！今天老师也给你们带来了一幅画（出师主题画）画面上画着什么？是的，帆船，让我们给这艘船起一个响亮的名字叫做梦想号。3、读读有关“梦想”的名言警句同学们，关于梦想，我们的好习惯成就你我他中也有许多名言警句

11、，谁能当当小老师带大家读一读？4、讲故事岳飞学艺简，梦想的种子详a、老师听你们读的那么好， 想给你们一个奖励，给你们讲讲故事好不好？（课堂调控）你们发现了吗，在我们的书中，也有一个关于梦想的小故事呢，说的是民族英雄岳飞，生逢乱世，亲眼看着山河破碎，百姓流离失所，自幼立下志愿，勤奋习武，最终成为了一代名将的故事。b、看来同学们都很喜欢听故事，老师还准备了另一个关于梦想的小故事。故事的名字叫做梦想的种子在森林里有一间小破木屋，里面住着两只小狗熊，他们分别是贝贝和欢欢。它们都有属于自己的梦想。贝贝想拥有一片庄稼地，能收获吃不完的粮食；而欢欢想要一间牢固的大房子，这样就不会再为变天发愁了。它们想到了梦

12、想岛的梦想老人，想请他帮助它们实现梦想。听说去梦想岛的路十分艰险，它们历尽了千辛万苦，终于到了梦想岛，见到了梦想老人。梦想老人听说了它们的来意，愿意帮助它们实现梦想，从口袋里掏出两颗梦想种子给它们，它们千恩万谢告别了梦想老人回家了。一年后，梦想老人来到贝贝和欢欢的小木屋前。他发现它们的小木屋前种起了一片旺盛的庄稼地，贝贝还在其中除草、捉虫，忙的不亦乐乎。梦想老人问：贝贝，你的梦想种子呢？贝贝说：我已经播种岛土里了！等秋天过后，我的庄稼地丰收了就有粮食吃了；待到明年我再播种，就一直都有吃不完的粮食啦！梦想老人听了贝贝的话知道贝贝已经实现了它的梦想。梦想老人又来到小木屋前，看见正在看着一个盒子发呆

13、的欢欢，他问：“欢欢，你在做什么呢？”欢欢回答：“我在等待我的梦想实现啊！”那你的梦想种子帮助你实现梦想了吗？”他继续问。欢欢说：“没有。我每天等啊、盼啊，希望我的梦想实现，可我们现在还是住在这间小破木屋里，唉！”梦想老人对欢欢说：“孩子，你有了梦想的种子就要去播种啊，你要付出汗水和辛劳，用爱呵护它，梦想的种子才能够生根、发芽、开花、结果，最终实现你的梦想！愿你梦想成真！再见！”梦想老人一说完就消失不见了。欢欢已经知道了自己不能实现梦想的原因，赶紧拿起锄头往庄稼地里跑去c、说说听了故事后的感受故事讲完了，你们认识了谁？你们知道了什么？d、教师帮助学生小结：原来有了梦想光等待还不够，还需要付诸于

14、行动，付出努力，才能够梦想成真啊！5、让学生各自写梦想刚才我们听了贝贝和欢欢的梦想，吕老师也想知道你们的梦想是什么？这样吧，老师给每位同学发一张便条贴，你们把梦想简单地写在上面，不会写的字可以用拼音代替，写完了立刻贴到“梦想号”上来！6、以小组为单位交流如何实现梦想？同学们，在梦想号上，老师发现了你们的梦想五彩斑斓，十分美好，可是有了梦想，我们从小要怎样做才能实现呢？现在请同学们像这个小组一样，前面两个同学转头到后面去，四人一起谈谈，时间到，老师喊停，立刻归位，能做到吗？7、师生交流梦想及如何实现Xxx，你能给大家说说你的梦想吗？你打算怎么做才能实现它呢？有同学能帮助他补充吗？XXX，老师发现

15、你的梦想真美好！你能大声地告诉大家吗？（这个环节要抓住学生“梦想”的亮点，分析他的梦想，引导他说如何实现）三、总结本课同学们，梦想是指引我们前进的航向灯，梦想是我们迈向成功的基石，有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。希望你们从小养成良好的习惯，让小习惯成就你们的大梦想吧！加油！让梦想起航一年级主题班会活动方案学情分析：一年级的孩子，活泼可爱，有着很强的上进心，但对于“梦想”的概念模糊不清，对如何实现梦想没有确切的办法。我校校本课程好习惯成就你我他一书中，提倡的第十个好习惯就是“追寻梦想”，让我们的孩子从小心怀梦想，并为之努力，从而体会梦想的含义和对个人成长的意义，所以，我们开展的让梦想起航的主题

16、班会课是十分有必要的。辅导目标：1、知识能力目标：让学生知道什么是梦想，树立结合实际，具体可行的梦想。2、过程与方法：通过读名言警句，听故事，抒写自己的梦想，交流讨论如何实现梦想等多种形式引导学生，使学生懂得一个人从小树立梦想，并为之努力奋斗，从而最终实现自己的梦想。3、情感、态度价值观：通过读名言警句、听故事，交流，明白到梦想是人前进的动力，有梦想，并为之努力才能取得成功。辅导重、难点：引导学生“寻梦”、“有梦”、“实现梦”，体会心怀梦想，实现梦想对一个人的重要意义。辅导准备：1、教材好习惯成就你我他2、收集关于梦想，富有童真的小故事。3、黑板布置、主题画准备，便条贴。活动过程：课前整理课堂

17、：同学们，今天吕老师想给你们上一节主题班会课，希望你们以最佳的学习状态进行学习，你们能做到吗？一、导入课题揭示课题：让梦想起航让我们一起读一读这节课的主题吧！二、主题活动1、说梦想那你们知道什么是梦想吗？（学生个别回答）梦想是指人们对未来事物的美好想象和希望。什么是未来？（引导学生答：未来也就是将来，是以后。）也就是说梦想是指人们对以后的事物的一种想象和希望。你们知道什么是梦想了吗？2、引出“梦想号”其实，吕老师像你们这么小的时候已经有了自己的梦想了，用七彩的画笔画出最美的画送给世界上最可爱的孩子们！今天老师也给你们带来了一幅画（出师主题画）画面上画着什么？是的，帆船，让我们给这艘船起一个响亮

18、的名字叫做梦想号。3、读读有关“梦想”的名言警句同学们，关于梦想，我们的好习惯成就你我他中也有许多名言警句，谁能当当小老师带大家读一读？4、讲故事岳飞学艺简，梦想的种子详a、老师听你们读的那么好， 想给你们一个奖励，给你们讲讲故事好不好？（课堂调控）你们发现了吗，在我们的书中，也有一个关于梦想的小故事呢，说的是民族英雄岳飞，生逢乱世，亲眼看着山河破碎，百姓流离失所，自幼立下志愿，勤奋习武，最终成为了一代名将的故事。b、看来同学们都很喜欢听故事，老师还准备了另一个关于梦想的小故事。故事的名字叫做梦想的种子在森林里有一间小破木屋，里面住着两只小狗熊，他们分别是贝贝和欢欢。它们都有属于自己的梦想。贝

19、贝想拥有一片庄稼地，能收获吃不完的粮食；而欢欢想要一间牢固的大房子，这样就不会再为变天发愁了。它们想到了梦想岛的梦想老人，想请他帮助它们实现梦想。听说去梦想岛的路十分艰险，它们历尽了千辛万苦，终于到了梦想岛，见到了梦想老人。梦想老人听说了它们的来意，愿意帮助它们实现梦想，从口袋里掏出两颗梦想种子给它们，它们千恩万谢告别了梦想老人回家了。一年后，梦想老人来到贝贝和欢欢的小木屋前。他发现它们的小木屋前种起了一片旺盛的庄稼地，贝贝还在其中除草、捉虫，忙的不亦乐乎。梦想老人问：贝贝，你的梦想种子呢？贝贝说：我已经播种岛土里了！等秋天过后，我的庄稼地丰收了就有粮食吃了；待到明年我再播种，就一直都有吃不完

20、的粮食啦！梦想老人听了贝贝的话知道贝贝已经实现了它的梦想。梦想老人又来到小木屋前，看见正在看着一个盒子发呆的欢欢，他问：“欢欢，你在做什么呢？”欢欢回答：“我在等待我的梦想实现啊！”那你的梦想种子帮助你实现梦想了吗？”他继续问。欢欢说：“没有。我每天等啊、盼啊，希望我的梦想实现，可我们现在还是住在这间小破木屋里，唉！”梦想老人对欢欢说：“孩子，你有了梦想的种子就要去播种啊，你要付出汗水和辛劳，用爱呵护它，梦想的种子才能够生根、发芽、开花、结果，最终实现你的梦想！愿你梦想成真！再见！”梦想老人一说完就消失不见了。欢欢已经知道了自己不能实现梦想的原因，赶紧拿起锄头往庄稼地里跑去c、说说听了故事后的

21、感受故事讲完了，你们认识了谁？你们知道了什么？d、教师帮助学生小结：原来有了梦想光等待还不够，还需要付诸于行动，付出努力，才能够梦想成真啊！5、让学生各自写梦想刚才我们听了贝贝和欢欢的梦想，吕老师也想知道你们的梦想是什么？这样吧，老师给每位同学发一张便条贴，你们把梦想简单地写在上面，不会写的字可以用拼音代替，写完了立刻贴到“梦想号”上来！6、以小组为单位交流如何实现梦想？同学们，在梦想号上，老师发现了你们的梦想五彩斑斓，十分美好，可是有了梦想，我们从小要怎样做才能实现呢？现在请同学们像这个小组一样，前面两个同学转头到后面去，四人一起谈谈，时间到，老师喊停，立刻归位，能做到吗？7、师生交流梦想及如何实现Xxx，你能给大家说说你的梦想吗？你打算怎么做才能实现它呢？有同学能帮助他补充吗？XXX，老师发现你的梦想真美好！你能大声地告诉大家吗？（这个环节要抓住学生“梦想”的亮点，分析他的梦想，引导他说如何实现）三、总结本课同学们，梦想是指引我们前进的航向灯，梦想是我们迈向成功的基石，有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。希望你们从小养成良好的习惯，让小习惯成就你们的大梦想吧！加油！