呼伦贝尔市兴安盟中考语文答案.docx

1、2015 年呼伦贝尔市、兴安盟初中毕业生学业考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20 分）1（2 分）B2（2 分）B3（2 分）D4（1）枯藤老树昏鸦 （2）归雁入胡天 （3）白露为霜（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（每空 1 分，错字、添字、漏字均不得分，共 5 分）5（9 分）活动一：（1） 示例：他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。（能够简介李白其人及诗歌风格 2 分，语言流畅，富有文采 1 分，共 3 分）（2） 示例：我选 B ，画面：夜晚，一轮明月悬挂在空中，

2、倒映在宽阔的长江水中，如同从天上飞来的一面明镜。极目远眺，天上的云彩层层叠叠，如同海市蜃楼一般。（能够完整描述画面 1 分，语言优美流畅 1 分，共 2 分）活动二：（1） 诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。（意近即可得 2 分）（2） 本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（意近即可得 2 分）二、文言文阅读（15 分）6（每个 1 分，共 4 分）（1）蹴：用脚踢（2）辩：通“辨”，辨别（3）未若：比不上（不如）（4）厌恶（讨厌、不喜欢）7（2 分）C8.（4 分，每题 2 分）（1） 这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有

3、的天性。（2） 用不正当手段而得到财富和尊贵的地位，对于我来说，像天上的浮云一样。呼伦贝尔市兴安盟初中毕业生学业考试语文参考答案 第 3 页（共 3 页）9（2 分，每句 1 分）甲：呼尔而与之，行道之人弗受 (或：蹴尔而与之，乞人不屑也) 。乙：贫而无谄（或：贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也）。10示例 1：格言警句：学而不思则罔，思而不学则殆。理解：这一则讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。示例 2：格言警句：三人行，必有我师焉。理解：这一则讲学习态度，意思是向一切人学习，随时随地都要注意学习。（格言警句 1 分，说出理解 2 分，共 3 分） 三、现代文阅读

4、（35 分）（一）（15 分）11.（每字 1 分，共 2 分）荷嚣12. 客人拜访贝多芬并与之交谈。（意近即可得 2 分）13. “深邃的眼睛”、“凝重不可逼视的光”、“紧闭的嘴”等词语以形传神，生动形象地显示出贝多芬对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。（意近即可得 2 分）14. 比喻（1 分）。生动形象写出了贝多芬耳聋之后无法与外界沟通和交流的痛苦（1 分）。15. 示例：画线语句真实地展现了贝多芬面对客人的理解，内心十分感动。他耳聋后内心是孤独的，只有音乐能够抚慰他的心灵，传达他的心声。同时，作为普通人，面对耳聋的打击，他有时也不免叹息，感到软弱。（意近即可得 3 分） 16贝多芬的伟

5、大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。（围绕贝多芬音乐特点和顽强意志两点来谈即可得 2 分）17（2 分，每空 1 分）米开朗琪罗列夫托尔斯泰（二）（8 分）18.（每点 1 分，3 分）（1）对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响；（2）影响了人们生活习俗的改变；（3）强化了国人心中的皇权意识。19.作比较（1 分）。将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化， 强调了椅子的出现对国人心理的影响（2 分）。20.（2 分）C（三）（12 分）21. （1）引出下文；（2）激发读者阅

6、读兴趣；（3）充当文章的事实论据。（答对其中两点即可得 2 分）22. （2 分）传承中华文化，从“汉字”开始。23. 道理论证（引用论证）（1 分）证明了正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。（2 分）24（每点 1 分，共 3 分）（1） 观众们喜欢看，有了在“惭愧”之下的“继续看”，有“兴趣”之中的“娱乐看”；（2） 以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩；（3） 其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。25（每点 1 分，共 2 分）其一，传承中华文化需要坚守与创新并举；其二

7、，正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。四、作文（50 分）评分标准一类卷：5045 分，基准分为 47 分。主旨突出，文情并茂。二类卷：4439 分，基准分为 42 分。主旨明确，语言流畅。三类卷：3832 分，基准分为 35 分。主旨较明确，语言基本通顺，病句少。四类卷：3125 分，基准分为 28 分。主旨不明确，表达不清楚。其余 25 分以下，严重偏离题意，内容不健康，未完成写作，字数严重不足，字迹潦草无法辨认等。基准分为 20 分并酌情赋分。【评分说明】（1）评分程序：整体把握，初定类别，按基准分上下浮动。（2）以下 5 项有一项突出者即可按相应等次的基准分向上浮动： A感情真挚B立意新颖C构思巧妙 D语言富有个性E字迹美观，卷面整洁