五年级语文下册古诗及译文汇总.docx

1、五年级语文下册古诗及译文汇总五年级下册课外阅读古诗及译文补充： 1.小学常考古诗词分类汇总2.根据语境填诗句专项整理【可每日诵读，为小升初打下良好基础】三衢道中宋代：曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。译文梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。中心作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。乡村四月宋代：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如

2、烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”

3、照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。题临安邸宋代：林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。译文:青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。(通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。)赏析：这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，诗人以讽刺的语言中，不漏声色地揭露了“游人们”的反动本质

4、，也由此表现出诗人的愤激之情。浪淘沙九曲黄河万里沙唐代：刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文:九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。创作背景:永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因游玄都观触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。赏析:刘禹锡一阕浪淘沙，生动形象地写出了滔滔黄河的来龙去脉和雄伟气势。其中，还诗情

5、画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的天仙佳侣之家做客。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。 望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。( 曾 通：层)会当凌绝顶，一览众山小。译文巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑

6、；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。赏析这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 送杜少府之任蜀川唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【韵译】：

7、古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。简析：送杜少府之任蜀州是王勃在长安的时候写的。“少府”，是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。“海内存知己，天涯若比邻。”意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。己亥杂诗其五清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化

8、作春泥更护花。（隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。现在多用来赞无私奉献精神。）译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。主旨：抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。创作背景这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖

9、国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了己亥杂诗。西江月夜行黄沙道中宋代：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。（以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。）在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。（写出作者对夏夜对自然的热爱，夏天的生机勃勃。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土

10、地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。创作背景辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。宋孝宗淳熙八年（1181），他被弹劾罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。句解辛弃疾辛弃疾（11401207），南宋词人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。晓出净慈寺送林子方宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，

11、映日荷花别样红。译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。译文六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。夏日南亭怀辛大唐代：孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。译文傍山的日影忽然西落了，池塘上的月亮从东面慢慢升起。披散着头发在夜晚乘凉

12、，打开窗户躺卧在幽静宽敞的地方。一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。（从嗅觉、听觉两方面写）正想拿琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。感慨良宵，怀念起老朋友来，整夜在梦中也苦苦地想念。入若耶溪南北朝：王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（以声衬静的手法来渲染山林的幽静）此地动归念，长年悲倦游。译文我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来

13、。夏夜叹唐：杜甫永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。译文漫长的白昼难以日暮，暑热熏蒸得我心如汤煮。如何才能唤来万里长风，飘飘然吹起我的衣裳？天空升起皎洁的月亮，茂林上承映着稀疏的月光。仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。夜色空明能见到细微之物，昆虫也在振翅飞翔。生命之体无论大小，当然都以自得其乐为常情。于是我想到那些执戈的士兵，一年到头守卫边

14、疆。怎样才能使他们能够洗洗澡呢？他们苦于炎热却无可奈何地互相观望！整夜在敲击刁斗忙于警戒，喧呼声响遍四面八方。青紫官服虽然加在他们身上，也不如早日回到故乡。华州城北吹响了悲凉的胡笳，鹳鹤哀号着四处飞翔。唉，这乱世已令人忧伤，再加上天热烦躁身体疲惫，我不禁热切地将太平时世盼想。注释永日：夏日昼长，故称。不可暮：言似乎盼不到日落。毒我肠：热得我心中焦燥不安。昊天：夏天。华月:明月。延：招来。仲夏：夏季的第二个月，即阴历五月。轩：窗。虚明：月光。羽虫：夜飞的萤火虫。巨细：大小。自适：自得其乐。荷戈士：戍卒。穷年：一年到头。洗濯：洗涤，沐浴。执热：苦热。竟夕：整夜。刁斗:古代军中用具，铜制，三足有柄。

15、白天用来做饭，夜晚敲击示警。青紫：贵官之服。北城：指华州。鹳鹤：水鸟名，即鹳，长嘴，能捕鱼。复：一作“怀”。时康：天下安康太平。创作背景该诗是杜甫于乾元二年（公元759年）在华州所作。那一年，关中大旱，灾民到处逃荒，流离失所。杜甫从洛阳回到华州以后，仍然时时忧虑动荡的局势和苦难的人民，但似乎对唐肃宗和朝廷中把持大权的重臣们已失去了信心。这一年夏天他写下夏夜叹一诗，明确地表达了这种心情。杜甫杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了

16、跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗句译文西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。赏析诗人张志和，唐朝金华人。在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称烟波钓徒。这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。这首词描写了江南水乡春汛

17、时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用写的山水画。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。补充：1.小学常考古诗词分类汇总 一、送别诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦唐李白莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大唐高适渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城曲唐王维海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀川唐 王勃洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 芙蓉楼送辛渐唐王昌龄孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。送孟浩然之广陵唐李白 思乡诗：举头望明月，低头思故乡。 静夜思唐李白独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟唐王维春风

18、又绿江南岸，明月何时照我还？泊船瓜洲宋王安石 节日诗：春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日宋王安石重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明唐杜牧 励志诗：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石清郑燮粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。石灰吟明于谦天生我材必有用，千金散尽还复来。将进酒唐李白 五、爱国诗：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。- 于谦国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。- 杜甫捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 三

19、军可夺帅也，匹夫不可夺志也。-论语 常思奋不顾身，而殉国家之急。-司马迁报国之心，死而后已。-苏轼位卑未敢忘忧国。陆游病起书怀 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿宋陆游秦时明月汉时关， 万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。出塞王昌龄 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗清。 过零丁洋宋文天祥天下兴亡，匹夫有责。 清顾炎武 六、哲理诗：野火烧不尽，春风吹又生。比喻富有生命力的事物。失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重新开始的机会。也就是只有勇敢地站起来，才有新的希望。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。看任何

20、事物都要从不同的角度去看,不能单方面的想问题。即：人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。不识庐山真面目，只缘身在此山中。观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现转机，拥有一个充满光明与希望的新境界。沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物。问渠哪得清如许，为有源头活水来。观书和观水一样,都是有着源源不断的源头,以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识,不断的学习,不断的充实自己,我们的思想才能达到一种新的境界。人有悲欢离合，月有阴

21、晴圆缺，此事古难全。 古来今往，没有十全十美的事情，总有坎坷缺憾。人生由缺构成，人生也是圆满。满是缺，缺也是满。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。等闲识得东风面，万紫千红总是春。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。 七、边塞诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

22、。从军行王昌龄黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 凉州词王之涣葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？凉州词王翰 八、田园诗：山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 九、童趣诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 十.歌颂母爱的：谁言寸草心，报得三春晖。 十.赞无私奉献精神的：落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-李商隐

23、随风潜入夜，润物细无声。-杜甫 十.惜时劝学黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 盛年不重来，一日难再晨。莫等闲，白了少年头，空悲切! 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。补充：2.根据语境填诗句专项整理1、我国写四季美景的古诗不胜枚举：春天是高鼎笔下的“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”；春天春天是叶绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来；春天是白居易记忆中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。而夏天呢，我们会联想到杨万里描绘的西湖风光图“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；会联想到清代袁牧笔下“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”

24、的儿童捕蝉图；也会联想到范成大描绘的丰收在望图“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”；还有苏轼诗中一场来得匆匆的西湖暴雨图：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”；提及秋天，刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘出了美丽的洞庭月色；白居易诗中的弯月寒露也是那样美：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”更是让人感受到了秋林枫叶的赛花红艳。冬日，在一片银装素裹，万籁俱寂的世界里，你会情不自禁地想起柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；更妙的是诗人岑参描写冬天雪景的句子“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。2、小刚一放学就爱打游戏,功课也不做,学习不断退步，你会用长歌行中

25、的(少壮不努力，老大徒伤悲)的诗句劝他。3、小兰每次吃米饭都要剩一些，有时把吃不完的白馒头也扔到垃圾桶里，看到她这样浪费粮食时,妈妈会用(唐)代的(李绅)的诗句(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)教育他4、人们常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。老师指导我们写作时，也常常引用这两句诗，夸我们写出的同题作文异彩纷呈，各有特色。5、母亲的养育之恩是我们今生都会铭记在心，难以报答的,正如(孟郊)的游子吟中所写(谁言寸草心，报得三春晖），诗中的寸草心和三春晖运用比喻,把母子深情表现得真切感人。6、离开家乡,在异地过节时,人们常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄

26、弟中(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)来表达对家人的思念。7、现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句(海内存知己，天涯若比邻)。来表达对远方好友的深情厚意。8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起(飞流直下三千尺，疑是银落九天)的诗句。9、老师给你写评语时,总会祝你明年(更上一层楼)。10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。”爷爷却叹道:(夕阳无限好，只是近黄昏)我赶紧把爷爷的话打住:“爷爷您的身子骨比年轻人还壮实呢！”爷爷笑了。11、赞美竹子的诗句（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）。竹石郑燮赞美梅花的诗句(不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。)墨梅王冕12、长歌行中劝人们珍惜时光

27、,从小努力学习的诗句是(少壮不努力，老大徒伤悲。)13、杜甫春夜喜雨整首诗围绕一个(喜)字来写,最能体现作者喜悦心情的句子是(好雨知时节，当春乃发生)；接下来的一句是(随风潜入夜，润物细无声。)现在人们常用这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。14、我们学过(叶绍翁)写的游园不值是赞美春天的诗句(春色满园关不住，一枝红杏出墙来)是流传千古的诗句。15、中国近几年发生了翻天覆地的变化,正所谓(沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春)。16、老师，您那眼角的皱纹，有一条是为学生而生的，您那满头的银发，有一丝为学生而白的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的这句诗不正赞颂了您为教育事

28、业奉献青春的精神吗？17、秋季，看到落花飘零,我情不自禁地吟起了龚自珍的诗句(落红不是无情物化作春泥更护花。)这花儿虽落，却具有“更护花”的奉献精神，不正象征生活中那些具有奉献精神的人吗？请写出几个这样的人：教师、医生、清洁工。18、当你送别好朋友时,你会想起(莫愁前路无知己，天下谁人不识君或海内存知己天涯若比邻)的诗句19、对某件事物或同一件事,从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议,可用哪句诗形容(横看成岭侧成峰，远近高低各不同)。20、说明白居易忆江南的原因诗句是(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝)。21、泊船瓜洲中即描写了江南的春景,有表达了王安石思念家乡之情的诗句是(春风又绿江南岸，

29、明月何时照我还)。22、陆游的游山西村两句诗(一水护田将绿绕，两山排闼送青来。)写出了山西村的地理环境和美丽风光。23、宋代诗人陆游的绝命诗包含热泪地希望国家早日统一,这两句诗是(死去元知万事空，但悲不见九州同)，我们也希望台湾能早日回到祖国的怀抱。24、教育孩子不能打骂,通常要感化,杜甫在春夜喜雨中的诗句(随风潜入夜润物细无声。)虽是写雨,用25.描写儿童情趣的诗句:(路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。)26.描写春天的诗句:(春眠不觉晓，处处闻啼鸟。)27.描写夏天的诗句:(梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。)28描写秋天的诗句:(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)29.描写冬天的诗句:(忽如

30、一夜春风来，千树万树梨花开。)30.中秋佳节，皓月当空。望着明月，你会想起李白的（举头望明月，低头思故乡）；还会想起张九龄的（海上生明月，天涯共此时）以及苏轼的（但愿人长久，千里共婵娟）。31.春天到了，湖边高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。32.古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的赠汪伦中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王昌龄芙蓉楼送辛渐中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的送元二使安西中的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”还有高适的别董大一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等。33.当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”34.小兰平时不爱看书，作文课总是愁眉苦脸的，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”35.社会在发展,时代在前进.新生的事物必然代替陈旧的事物,正如刘禹锡诗中所写：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。36.李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰本草纲目，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！