江苏省泰州市中考道德与法治考点解读.docx

1、江苏省泰州市中考道德与法治考点解读泰州市2019年中考道德与法治考点解读七年级上册（苏人版）考点1.懂得悦纳自己，学会化解青春期烦恼1.悦纳自己的重要性：（1）悦纳自己是一个人心理健康成熟的体现，有助于我们更好地与人相处。（2）悦纳自己才能更好地发展自己、超越自己，才能更加自信地面对生活。2.化解青春期烦恼的方法：（1）敞开心扉，学会大胆倾诉和求助。（2）参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己。（3）培养健康的兴趣爱好来转移注意力。考点2.掌握正确认识自己的方法，努力实现梦想1.正确认识自己的方法：（1）从多方面了解自己。（2）认真地看待自己的优缺点。（3）正确地对待他人的评价。（4

2、）看到自己的发展。2.实现梦想的方法：（1）有坚持梦想的执著精神和顽强毅力。（2）有不懈奋斗的刻苦精神与创新精神。（3）要发挥优势，扬长避短，果敢行动。（4）规划当下，从现在做起，不断提高自身素质。考点3.知道情绪对人的行为的影响，学会调节情绪1.情绪对人的行为的影响：情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。2.调节情绪的常用方法：倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等。考点4.懂得坚强意志的力量及其培养方法1.坚强意志的力量：坚强意志能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件

3、。2.磨砺坚强意志的方法：（1）树立远大的理想与志向。（2）形成分阶段目标。（3）持之以恒，不懈努力。考点5.了解挫折对人的影响，正确面对挫折1.挫折对人的影响：挫折是把双刃剑。或成为生活中的灾难、成长中的障碍；或成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。遇到挫折并不可怕，关键在于我们怎样对待挫折。2.正确面对挫折：注意调整心态，学会自我控制，迎难而上，理智分析，努力寻求克服挫折的时机和良策。考点6.正确把握从众心理和好奇心1.从众心理的影响：（1）可能有助于我们学习他人的智慧和经验，克服固执己见、盲目自信等缺点。（2）也可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。2.正确对待好

4、奇心：好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。（1）要在道德和法律允许的范围内，发挥好奇心对学习和生活的积极作用。（2）必须克制那些超越道德和法律的好奇心，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好。考点7.理解受教育的权利与义务1.宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”从公民自身发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的基本权利；从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的基本义务。2.青少年要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。考点8.懂得自觉培养好习惯，掌握科学的学习方法1.培养好习惯必须做到：（1）制定计划。（2）把计划落实到行动中。（3）多次重复。2.科学的学习方法：（1

5、）自主学习。自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式。（2）合作学习。合作学习是相对于“个体学习”而言的，它是指在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。（3）探究学习。探究学习是相对于“接受学习”而言的，它要求我们善于发现问题，全面分析问题，尝试解决问题。七年级下册（苏人版）考点9.了解生命的特征，懂得珍爱生命1.生命的特征：（1）生命是多样的，地球因千姿百态的生命而变得生机勃勃。（2）生命是独特的，每个人都拥有不同的“个性”，人与人之间是有差异的。（3）生命是宝贵的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。2.我们要爱护自己、爱护他人、

6、爱护地球上的其他生命，与大自然和睦相处。考点10.知道自尊的力量，维护自尊1.自尊的力量：（1）自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直、行得正。（2）自尊是成功者必备的心理品质，是成功的重要条件。（3）一个民族有了自尊，就会凝练成自强不息的精神，屹立于世界民族之林。2.维护自尊的方法：（1）自尊的人知廉耻。自爱、知耻，不做有损人格的事情。（2）维护自尊要有度。让自尊心保持一定的弹性，使用正确的方法维护自尊。考点11.了解自信的重要性，树立自信1.自信的重要性：自信是获得成功与快乐的重要因素。自信的人会主动迎接挑战，激励自己不断进取，实现目标。2.树立自信心：（1）做本色的自己，善于学习别人，发

7、挥自己的长处，发现和挖掘自己的潜能。 （2）做有把握有意义的事，在不断成功中强化自信，弱化自卑。考点12.知道人生价值的表现，了解人生的真谛1.人生价值的表现：（1）人生的价值表现在人的存在和活动对自己、他人、社会的意义。（2）人生的价值常常在他所达到的高度上展现出来。（3）人生的价值在于奉献。2.人生的真谛在于创造，创造使生命更加富有魅力。考点13.懂得对自己行为负责，担负人生责任1.对自己行为负责的基本要求：（1）在行为前预见与选择。（2）在行为中自律与自控。（3）在行为后自省与承担。2.担负人生责任：（1）维护和促进生命健康。（2）学会对自己的行为和后果负责。（3）责任伴随人的一生，无论

8、何时何地，都要履行好自己的责任。（4）珍惜有限的时光，从生活点滴做起，脚踏实地。考点14.知道法律给予未成年人的特殊保护，依法进行自我保护1.专门保护未成年人健康成长的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。2.四大保护领域：学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。3.法律对未成年人的特殊保护： （1）未成年人在生理和心理上不够成熟，辨别是非、自我保护的能力较弱，更容易受外界的不良影响和侵害。（2）未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。保护未成年人就是保护国家和民族的明天。4.依法进行自我保护：（1）增强自我防范意识，自觉抵制各种不良诱惑。（2）要积累生活经验，掌

9、握自我保护的知识和技能。（3）在面临险境时，要以保护生命为第一原则。（4）当合法权益受到侵害时，应勇于依法维权。考点15.懂得孝敬父母，学会在沟通中理解1.孝敬父母的原因：（1）每个人的成长都倾注了父母无数的辛劳和汗水。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。（3）孝敬父母是我国公民应尽的法律义务。2.在沟通中增加理解：（1）保持冷静。 （2）换个角度和想法。（3）换种态度和语气。 （4）换种表达方式。考点16.理解以诚待人、信守承诺的基本要求1.以诚待人的基本要求：（1）为人坦诚，不虚情假意。 （2）实事求是，实话实说。（3）说实话也需要智慧和技巧。2.信守承诺的基本要求：（1）注意慎重许诺，承

10、诺时量力而行。（2）坚持兑现承诺，承诺后尽力而为。八年级上册（苏人版）考点17.知道礼仪的重要性，正确理解和接纳礼仪的变化1.礼仪的重要性：（1）讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。（2）以礼待人，能够展示一个人的良好修养，让自己更容易被接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足社会。（3）礼仪文明，关系着自身形象、集体形象、民族和国家形象。2.正确理解和接纳礼仪的变化：（1）礼仪必须符合公序良俗。（2）对于传统礼仪要取其精华，去其糟粕。（3）学会分辨鉴别一些新的礼仪。（4）入乡随俗时，要自觉约束自己的言行，不随波逐流。考点18.掌握家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪1.家

11、庭礼仪：起居礼仪；进餐礼仪；出行礼仪；待客礼仪。2.校园礼仪：教室礼仪；走廊、楼梯礼仪；集会礼仪。3.社交礼仪：介绍礼仪；交谈礼仪；馈赠礼仪。考点19.掌握交往之道，懂得用心交友1.交往之道：（1）要主动交往。（2）要有“同理心”。（3）要不卑不亢。2. 用心交友的要求：（1）慎重交友。（2）在平凡中让人感动。（3）要有分寸和空间。考点20.知道同学之间相处的学问，把握与异性交往的尺度1.同学之间相处的学问：（1）要相互学习，共同提高。（2）要相互谅解，适当谦让。（3）要相互帮助，一起进步。2.与异性交往的尺度：（1）不过分拘谨、严肃，不过于随便。（2）不放任情感和情绪冲动，不摘“青苹果”。（

12、3）要相互尊重、互相关心和帮助。考点21.懂得尊敬老师，正确对待老师的表扬和批评1.尊重老师的原因：（1）老师为青少年的成长发展奠定了坚实基础。（2）尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。（3）尊师重教是中华民族的优良传统，也是现代社会每个公民的基本道德规范和义务。2.正确对待老师的表扬和批评：（1）受到表扬要找出差距，继续努力；受到批评要虚心接受，不耿耿于怀。（2）表扬和批评中包含老师对我们的期待和爱护，我们既要经得起表扬，又要经得起批评。考点22.掌握合作的智慧和方法，正确参与竞争1.合作的智慧和方法：（1）合作需要相互信任。（2）合作需要主动作为。（3）合作需要相互配合。（4）合

13、作需要相互沟通。2.正确参与竞争：（1）竞争必须遵守道德。（2）竞争必须认同规则、遵守规则。（3）竞争必须遵守法律。考点23.知道国际竞争的实质、各国竞争的核心1.当代国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2.各国竞争的核心：人才竞争正成为各国竞争的核心，各种竞争归根到底是人的竞争。考点24.了解个人与集体的关系，知道集体生活的要求，增进集体团结1.个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互作用：（1）个人离不开集体。集体是个人成长的摇篮，只有融入团结的集体，才能享受与同伴相处的快乐，茁壮成长。（2）集体离不开个人。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。2.集

14、体生活的要求：（1）要融入集体。（2）要关爱集体。（3）要服务集体。3.增进集体的团结：（1）必须有共同的目标。（2）必须有共同的行动。（3）必须有共同的精神。八年级下册（人教版）考点25.知道宪法的基本原则，理解宪法保证国家权力属于人民1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。2.宪法保证国家权力属于人民：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（2）宪法规定社会主义经济制度，奠定国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定社会主义政治制度，明确人民行

15、使国家权力的基本途径和形式。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。考点26.了解我国宪法的构成，理解宪法是国家的根本大法，增强宪法意识1.我国宪法的构成：我国宪法除序言外，设有总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都，共四章。 2.宪法是国家的根本大法：（1）宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。（2）宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 3.增强宪法意识：（1）学习宪法。（2）认同宪法。（3）践行宪法。考点27.知道公民的基本权利，

16、懂得依法行使权利1.公民的基本权利：（1）政治权利和自由：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；对国家机关及其工作人员监督的权利。（2）人身自由权利：人身自由不受侵犯；人格尊严不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。（3）社会经济权利和文化教育权利等。2.依法行使权利：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。考点28.知道公民的基本义务，懂得自觉履行义务1.公民的基本义务：（1）遵守宪法和法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。

17、（4）依法纳税等。2.自觉履行义务：（1）法律要求的必须做。（2）法律禁止的坚决不做。（3）违反法定义务的行为都是违法行为，都必须承担相应的法律责任。考点29.理解权利与义务的关系1.权利和义务的关系：权利和义务相互依存、相互促进：（1）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（3）公民的某些权利同时也是义务，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。考点30.了解我国的基本经济制度 1.我国的基本经济制度：公有制为主体

18、，多种所有制经济共同发展。2.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所制经济中的国有和集体成分。其中国有经济是国民经济的主导力量。考点31.理解我国的根本政治制度1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.人民代表大会制度的基本内容：（1）国家的一切权力属于人民。（2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。（3）由人民代表大会产生国家行政机关（人民政府）、监察机关（监察委员会）、检察机关（人民检察院）、审判机关（人民法院），这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。（4）人民代表大会实

19、行民主集中制原则。3.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。考点32.了解我国的基本政治制度1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。2.民族区域自治制度：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。3.基本群众自治制度：城市的居民委员会和农村的村民委员

20、会是基层群众性自治组织。考点33.知道法治与自由的关系，珍视自由，践行平等1.法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价。（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。2.珍视自由的基本要求：（1）要增强权利意识，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）必须依法行使权利。2.践行平等的基本要求：（1）要反对特权。（2）要平等对待他人的合法权利。（3）要敢于抵制不平等的行为。考点34.了解公平正义的重要性，坚守公平，追求正义1.公平正义的重要性：（1）公平是个人

21、生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（2）正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，也是社会和谐的基本条件。2.坚守公平，追求正义：（1）个人维护公平。要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。（2）个人守护正义。一方面，要敢于斗争，相信正义必将战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（3）国家通过制度保障公平，通过司法维护正义。九年级上册（苏人版）考点35.知道我国发展新的历史方位，积极参与公共生活1.我国发展新的历史方位：改革开放以来，我国经济社会快速发展，综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的

22、历史方位。2.参与社会公共生活的意义：（1）有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力，验证和运用所学知识、技能。（2）参与公共生活是我们健康快乐生活的必要条件。（3）参与公共生活可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。3.参与公共生活的基本要求：（1）需要有积极主动的态度，克服冷漠情绪，培养亲社会行为。（2）需要大力培养公共意识和公共精神。（3）必须遵守国家法律法规，遵守社会公德。考点36.了解媒介的作用，提高媒介素养1.媒介的作用：（1）工作离不开媒介，网络正成为得力助手和宽广平台。（2）生活离不开媒介，人们对媒介的需求越来越多。（3）媒介是我们生活、工作不可或缺的一部分，它影响、改变着我

23、们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。2.提高媒介素养的要求：（1）要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往。（2）必须培养媒介批判能力。（3）要学会利用媒介创造和传播信息。（4）必须增强法治意识，树立道德观念。考点37.懂得公共秩序的重要性，自觉维护公共秩序1.公共秩序的重要性：有序的公共秩序是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是社会文明程度的重要标志。2.维护公共秩序：（1）对公民个人而言：要增强规则意识。（2）对国家和社会而言：一方面，要加强道德建设，提高公民道德素养；另一方面，要加强法治建设，依法惩治不守规则、不守秩序的行

24、为。考点38.知道提高文化认同感的要求，践行社会主义核心价值观1.提高文化认同感的要求：（1）要热爱中华民族的传统文化。（2）要继承和发扬中华优秀传统文化，在实践中创新。（3）要尊重外来文化，正确学习和借鉴。2.践行社会主义核心价值观：（1）社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（2）社会主义核心价值观是一个统一的有机整体，饱含着浓郁的家国情怀。我们应以个人的“爱国、敬业、诚信、友善”，追求社会的“自由、平等、公正、法治”，最终实现国家的“富强、民主、文明、和谐”。 考点

25、39.知道国家安全的重要性，自觉维护国家安全1.国家安全的重要性：国家安全是安邦定国的重要基石，是全国各族人民根本利益所在，与每个公民的生活和切身利益密切相关。2.维护国家安全：（1）要牢固树立国家安全意识，把国家安全和利益放在第一位。（2）要熟悉有关国家安全的法律法规，善于识别各种伪装，保持高度警惕，坚决防范危害国家安全的行为。（3）要积极配合国家安全机关的工作，共同构筑维护国家安全的坚固防线。考点40.知道现阶段我国社会的主要矛盾，确保人民共享发展成果1.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2.确保人民共享发展成果原因：（1）共享是中国特色社

26、会主义的本质要求。（2）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。（3）提高人民物质文化生活水平是我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。3.确保人民群众共享经济繁荣成果的举措：（1）完善分配制度：我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。 （2）调整收入分配结构： 橄榄型分配结构是我国收入分配结构调整的方向。 （3）完善社会保障制度：我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个方面构成，其中社会保险是社会保障制度的核心。考点41.懂得违法的分类及其含义，理解一般违法与犯罪的联系及各自承担的责任1.违法的分类：按照对社会危害的程度，违法可分为一般违法和犯罪

27、。 2.一般违法对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯我国刑法。一般违法分为民事违法和行政违法。 3.犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法并应受刑罚处罚的行为。它具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性三大特征。严重的社会危害性，是犯罪的本质特征。4.一般违法与犯罪的联系：一般违法与犯罪都具有社会危害性，二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。5.违法行为都要承担相应的法律责任： （1）民事违法行为要承担民事责任。 （2）行政违法行为要承担行政责任。行政责任包括行政处分和行政处罚。 （3）刑事违法行为要受到刑事处罚。刑事处罚包括主刑和附加刑两类

28、。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产。 考点42.知道法律保护公民的隐私权，懂得尊重他人隐私，保护自己的隐私1.我国法律规定，公民的隐私权受法律保护。2.尊重他人隐私： （1）不蓄意打听和刺探别人的秘密。 （2）当听到或看到别人的隐私，应当为他人保守秘密。3.保护自己的隐私： （1）提高自我防范意识，保护个人信息。 （2）在日常生活中，保持适当的社交距离和适度的情感距离。 考点43.了解财产所有权的内容，理解财产继承的方式1.财产所有权包括占有权、使用权、收益权和处分权。其中，处分权是财产所有权内容的核心。2.财产继承有法定继承和遗嘱继承。其中，遗

29、嘱继承的效力优于法定继承的效力。 考点44.了解消费者依法享有的权利，理解解决消费争议的途径，做一个成熟的消费者 1.消费者依法享有的权利：（1）安全权。（2）知情权。（3）自主选择权。（4）公平交易权。（5）求偿权等。 2.解决消费争议的途径： （1）与经营者协商和解。 （2）请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解。 （3）向有关行政部门投诉。 （4）提请仲裁机构仲裁。 （5）向人民法院提起诉讼。 3.做一个成熟的消费者： （1）要学习相关消费知识。 （2）购买商品或服务应主动索要正规发票。 （3）要善于识别各种消费陷阱。 （4）树立正确的消费理念，做到理性消费、文明消费。 （5）在购

30、买、使用商品或者接受服务时要遵守社会公德，尊重经营者的劳动和服务。九年级下册（苏人版）考点45.知道法律的含义，比较法律与道德的异同，坚持依法治国与以德治国相结合1.法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。2.法律与道德的异同：（1）共同点：法律和道德都是人类社会特定关系下的产物，都是规范行为的手段。（2）不同点：表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，大多不成文；法律则是明确、严格和具体的规范性文件。调整的对象和范围不同。道德调整人们的思想和言行；法律只调整人们的行为。实现方式不同。道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量来实现；法律主要依靠国家强制力保证实施。3.法律与道德的联系：法律与道德相互联系，相辅相成。（1）法律体现道德的精神，促进道德的发展。（2）道德补充法律的不足，支持法律的实施。（3）法律和道德在某些情况下会相互转化。4.依法治国与以德治国相结合：（1）法律与道德紧密结合，才能共同维护社会的和谐稳定，促进我国法治社会的进程。（2）国家治理既要重视德治，坚持以德治国，又要重视法治，坚持依法治国。（3）每个公民既要提高自身的道德情操，又要不断提升自己的法律素养。考点