广东省三水中学届高三物理力学直线运动相互作用牛顿运动定律.docx

1、广东省三水中学届高三物理力学直线运动相互作用牛顿运动定律广东省三水中学2010届高三物理力学（直线运动、相互作用、牛顿运动定律）专练第一卷（选择题，共12题）一、单项选择题（本题共6题，每题4分，共24分）1、如图甲所示，放在光滑水平面上的木块受到两个水平力F1与F2的作用，静止不动，现保持力F1不变，使力F2逐渐减小到零，再逐渐恢复到原来的大小，在这个过程中，能正确描述木块运动情况的图象是图乙中的（ ）2、放在光滑水平面上的物块1、2用轻质弹簧秤相连，如图所示今对物块1、2分别施以相反的水平力F1 、F2且F1大于F2，则弹簧秤的示数（ ）A一定等于F1F2 B一定等于F1F2C一定大于F2

2、小于F1 D条件不足，无法确定3、如图所示，人重G1=600N，板AB重G2=1800N，滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦可不计，该装置能平衡，则人对板的压力为（ ） A600N B1800N C2400N； D04、如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则（ ）A. A、B间没有静摩擦力 B. A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上C. A受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sinD. A与斜面间的动摩擦因数, =tan5、如图所示，ab、cd是竖直平面内两根固定的细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，圆周半径为R，b点为

3、圆周的最低点，c点为圆周的最高点。现有两个小滑环A、B分别从a、c处由静止释放，滑环A经时间t1从a点到达b点，滑环B经时间t2从c点到达d点；另有一小球C从b点以初速度v0沿bc连线竖直上抛，到达最高点时间为t3，不计一切阻力与摩擦，且A、B、C都可视为质点，则t1、t2、t3的大小关系为（ ）（A）t1t2t3 （B）t1t2t3（C）t2t1t3（D）A、B、C三物体的质量未知，因此无法比较6、甲车以加速度3ms2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s在同一地点由静止出发，以加速度4ms2作匀加速直线运动，两车运动方向一致，在乙车追上甲车之前，两车的距离的最大值是( ) A18m； B

4、235m； C24m； D28m二、双项选择题（本题共6题，每题6分，共36分）7、 A、B、C三个物体从同一点出发，沿着一条直线运动的St图象如图所示，下列说法中正确的是( )A. C物体做加速直线运动；B. 由图可知A物体做曲线运动；C. 三个物体在0t0时间内的平均速率vAvCvB；D. 三个物体在0t0时间内的平均速度vAvBvC。8、如图甲、乙所示，两辆在光滑水平面上的小车，质量都是M，人的质量都是m，人推车或拉车的力都是F，（绳与轮的质量和摩擦均不计），人和车都是相对静止的,对于甲乙两车的加速度大小的说法正确的是（ ）A.甲车的加速度大小为F/M B.甲车的加速度大小为0C.乙车的

5、加速度大小为2F（Mm） D.乙车的加速度大小为09、如图所示，斜面体P放在水平面上，物体Q放在斜面上Q受一水平作用力F，Q和P都静止这时P对Q的静摩擦力和水平面对P的静摩擦力分别为、现使力F变大，系统仍静止，则（ ）A.、都变大 B.变大，变小C.变大，变小 D.、都变小10、如图所示，物体m放在斜面上恰好沿斜面匀速下滑，而斜面体静止，现用一个力F作用在m上，F过m的重心，且竖直向下，则（ ） （A）地面对斜面的摩擦力增大了 （B）斜面对物体压力增大了 （C）物体将沿斜面加速下滑 （D）物体仍保持匀速下滑11、如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动，传送带右端有一

6、与传送带等高的光滑水平面，物体以恒定的速率v2沿直线向左运动滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面上，这时速率为v2/,则下列说法正确的是（ ）A.若v1v2 ，则v2/=v2 C.不管v2多大，总有v2/=v2 D.只有v1v2时，才有v2/=v112、两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体C、D，如图所示，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下，则（ ）AA环与杆无摩擦力BB环与杆无摩擦力CA环做的是匀速运动DB环做的是匀速运动第二卷（非选择题，共6题）13、某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中

7、获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_m/s，小车运动的加速度a=_m/s2。（结果要求保留三位有效数字）14、用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即验证机械能守恒定律（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的装置安装器件；B将打点计时器接到电源的“直流输出”上；C用天平测出重锤的质量；D释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；E测量纸带上某些点间的距离

8、；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是 （将其选项对应的字母填在横线处）（2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a_（3）在上述验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，

9、还需要测量的物理量是 试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F 15、（1）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是 mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是 mm。甲（2）在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：当M与m的大小关系满足 时，且平衡掉小车与木板之间的滑动摩擦力，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。

10、 一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是：（ ）A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式m求出。E.通过做出aM关系图线，得出结论在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的关系分别如下图、所示（是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：图： 图： 16、演习中，消防队员从一根竖直的长直轻绳上由静止滑下，经一段时间落

11、地为了获得演习中的一些数据，以提高训练质量，研究人员在轻绳上端安装一个力传感器并与数据处理系统相连接，用来记录消防队员下滑过程中轻绳受到的拉力与消防队员重力的比值随时间变化的情况已知某队员在一次演习中的数据如图所示，求该消防队员在下滑过程中的最大速度和落地速度各是多少？g取10m/s217、质量M=3kg的长木板放在水平光滑的平面上，在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动，如图所示，当速度达到1m/s时，将质量m=4kg的物体轻轻放到木板的右端，已知物块与木板间摩擦因数=0.2，（g=10m/s2），求：（1）物体经多长时间才与木板保持相对静止；（2）物块与木板相对静止后，物块受到的摩擦

12、力多大？18、如图14所示，电动机带动滚轮B匀速转动,在滚轮的作用下,将金属杆从最底端A送往倾角=30的足够长斜面上部滚轮中心B与斜面底部A的距离为L=6.5m，当金属杆的下端运动到B处时，滚轮提起，与杆脱离接触杆由于自身重力作用最终会返回斜面底部，与挡板相撞后，立即静止不动此时滚轮再次压紧杆，又将金属杆从最底端送往斜面上部，如此周而复始已知滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对杆的正压力FN=2104N，滚轮与杆间的动摩擦因数为=0.35，杆的质量为m=1103Kg，不计杆与斜面间的摩擦，取g=10m/s2 求：（1）在滚轮的作用下，杆加速上升的加速度；（2）杆加速上升至与滚轮速度相同时前进

13、的距离； （3）每个周期中电动机对金属杆所做的功； （4）杆从最低端开始上升到再次回到最低端经历的时间2010届高三物理力学再回首（一）-直线运动、相互作用、牛顿运动定律答 题 卷班次 姓名 学号 第一卷（选择题，共12题）123456789101112第二卷（非选择题，共6题）（每空3分，共36分）13、vA=_ m/s， a=_m/s2。（结果要求保留三位有效数字）14、（1）步骤是 （将其选项对应的字母填在横线处）（2）a_（3）还需要测量的物理量是 F 15、（1）图甲所示的读数是 mm。图乙所示的读数是 mm。（2）当M与m的大小关系满足 时， 做法错误的是： 图： 图： 16、（1

14、6分）解：17、（14分）解：18、（24分）解：2010届高三物理力学再回首（一）-直线运动、相互作用、牛顿运动定律参 考 答 案第一卷（选择题，共12题）123456789101112BCDDACADBCACBDABAD第二卷（非选择题，共6题）（每空3分，共36分）13、0.337m/s，0.393m/s214、（1）BCD （2） （3） 重锤的质量m ， 或15、（1）10.50(2分)；1.731 （1.7301.733均给分）(2) ACDE C：平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了 D：没有平衡摩擦力或长木板的倾角过小 16、（16分）解：该队员先在t1=1s时间内以a1匀加速下滑

15、(2分)然后在t2=1.5s时间内以a2匀减速下滑(2分)第1s由牛顿第二定律得：mgF1=ma1 (2分) 所以a1=4m/s(1分) 最大速度vm=a1t1 (2分) 代入数据解得：vm=4m/s (1分) 后1.5s由牛顿第二定律得：F2mg=ma2(2分) a2=2m/s2 (1分) 队员落地时的速度v=vma2t2 (2分) 代入数据解得：v=1m/s (1分) 17、（14分）解：放上物体后，物体加速度(2分)板的加速度 (2分)当两物体达速度相等后保持相对静止，故(2分) t=1秒 (2分)（2）相对静止后，对整体 (2分)对物体f=ma (2分) f=6.28N (12分)18

16、、（24分）解：（16分）（1）f=N=7103N （2分）a=f-mgsin/m=2m/s2 （2分） ( 2 )s=4m （2分）（3）sL金属杆先匀加速4米,后匀速2.5米由动能定理：W1 mgsins = mv2（2分） W2 - mgsins = 0 （2分）得：W1=2.8104J （1分） W2=1.25104J （1分） W= W1+W2=4.05104J （2分）（4）匀加速时间 t1=v/a=2s （2分） 匀速时间 t2=(L-s)/v=0.625s （2分） 滚轮提起后到杆回到最低端过程，杆做匀变速运动：a=gsin （2分）L=v0t+at2 6.5= -4t3+5t32 得t32.6s （2分）T= t1+ t2+ t3=5.225s （2分）