辽宁省本溪市溪湖区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx

1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】辽宁省本溪市溪湖区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（）时间。A、睡眠、学习和体育锻炼B、睡眠、娱乐和体育锻炼C、学习、睡眠和娱乐D、学习、娱乐和体育锻炼【答案】B 【解析】中华人民共

2、和国未成年人保护法第二十条规定：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。故选B。2、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（）。A、教师控制点B、教学反思C、教学效能感D、教学操作能力【答案】C 【解析】心理学上，把人对自己进行某一活动能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。所谓教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。故选C。3、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法

3、的现象称为（）。A、反省B、建构C、顿悟D、反射【答案】C 【解析】人类解决问题的过程就是顿悟。当人们对问题百思不得其解，突然看出问题情境中的各种关系并产【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】生了顿悟和理解，其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪性。故选C。4、论语中记载的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）。A、疏导性原则B、集体教育原则C、理论与生活相结合原则D、教育影响的一致性和连贯性原则【答案】A 【解析】“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的是循循善诱原则，即疏导性原则。疏导性原则进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，

4、调动学生的主动性，使他们积极向上。故选A。5、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。A、智育过程规律B、体育过程规律C、德育过程规律D、美育过程规律【答案】C 【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。故选C。6、青年初期是世界观（）。A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期【答案】B 【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期，所以青年初期是世界观初步形成时期。故选B。7、教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因【事业单位教育系统招聘考

5、试真题可打印】【答案】C 【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。故选C。8、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。9、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创

6、文明校风”。这是师德教育的（）。A、“双赢”协作原则B、和平共处原则C、自觉性原则D、实践性原则【答案】A 【解析】中小学教师职业道德规范指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。故选A。10、复式教学是一种（）。A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学基本方法D、教学组织形式【答案】D 【解析】复式教学，是课堂教学的一种特殊形式。它是指一个教师在同一个教室的一节课内，向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式。故选D

7、。11、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这是（）。A、一般迁移B、具体迁移【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、垂直迁移D、水平迁移【答案】A 【解析】根据迁移内容的抽象概括水平不同，可以分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的内容不同，可将迁移分为一般迁移和具有迁移。题干描述的是一般迁移。故选A。12、中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）。A、2006年 B、2000年 C、1996年 D、1986年【答案】A 【解析】中华人民共和国义务教育法于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进

8、行第二十二次会议修订。故选A。13、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）。A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、直觉思维【答案】B 【解析】形象思维是用人脑中的表象进行的思维。去一个地方规划路线，其实质就是利用头脑中有关的路线表象进行思维的过程。故选B。14、发现式教学法最大的缺点是（）。A、会导致学生注意力分散B、导致学生机械学习C、不利于发展学生的智力D、太耗费时间【答案】D 【解析】发现法作为一种教学方式，更多关注的是学生的学，以学生的自主探究、合作学习为主要特征，使其元认知、动机、行为都能得到积极有效的

9、参与。但是发现式教学方法的最大缺点就是太耗费时间，会使教师有可能完不成教学任务。故选D。15、依法执教的主体是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任【答案】C 【解析】依法执教是正确教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。故选C。16、教育文献（）最早概括提出了“教学相长”“及时而教”等教育规律。A、学记B、论语C、大学D、中庸【答案】A 【解析】“教学相长”与“及时而教”均出自礼记学记。故选A。17、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A、教育任务B、教育目的C、教育内容D、教育规律【答案】B 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施

10、效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选B。18、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（韩诗外传）。这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀【答案】B 【解析】题目中句子的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。故选B。19、“智如泉源，行可以为仪表

11、者，人之师也。”（韩诗外传）。这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀【答案】B 【解析】题目中句子的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。故选B。20、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A、独立思考能力B、逻

12、辑思维能力C、动手操作能力D、信息处理能力【答案】A 【解析】中华人民共和国教师法第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发21、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、操作整合【答案】C 【解析】所谓原型内化，即智力活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。与题干中“智力活动转向头脑内部”意思相同，故正确答案为原型内化。

13、故选C。22、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是（）。A、学习策略B、学习目标C、学习过程D、学习内容【答案】A【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案。故选A。23、（）是指教师开学前对所任教课程作出一个学期的全面计划和通盘安排，是完成一个学期教学目标所确定的工作范围和教学进度的实施方案。A、学校教学计划B、单元教学进度计划C、课时计划D、学期教学进度计划【答案】D 【解析】根据题干中对学期工作的计划安排来看，易确定所填选项内容为学期教学进度计划。故选D。24、言语理解的最高水平是（）。

14、A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、文本理解【答案】D 【解析】言语理解的最高水平是理解一段语言文字所要表达的意思、目的和意图，即文本理解（阅读理解）。故选D。25、不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性【答案】C 【解析】由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业，因此，教师职业道德具有自身的特点。其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这属于教师职业道德共同性。故选C。26、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观

15、念和行为方式称为（）。A、学生文化B、学校文化C、学校传统D、学习制度【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】B 【解析】学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。故选B。27、人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断称之为（）。A、自我归因感B、自我期待感C、自我预期感D、自我效能感【答案】D 【解析】自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，是指个体对自己的能力是否胜任一项任务的判断与评价。故选D。28、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（）。A、孔子B、墨子C、荀子D、老子【答案】D 【解析】

16、道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代表人物。故选D。29、品德是个体依据一定的社会道德行为规范时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的【答案】D 【解析】品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。故选D。30、良好师生关系建立的首要途经是（）。A、家访B、校外活动C、课外活动D、课堂教学【答案】D【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学

17、是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。故选D。31、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。A、课程计划B、课程标准C、教案D、教科书【答案】B 【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。32、儿童道德性发展的公正阶段是在（）。A、25岁 B、67岁 C、810岁 D、1112岁【答案】D 【解析】1112岁是儿童道德性发展的公正阶段。此阶段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念，能从同情、关心出发，能依据具体条件去作出道德判断的能力。故选D。33、班级组织构建的首要原则是（）。A、有利于教育的原则B

18、、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【答案】A 【解析】有利于教育的原则是班级组织构建的首要原则，班级组织的所有工作都是围绕着有利于学生的教育展开的。故选A。34、教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）。A、时代性B、强制性C、阶级性D、不平等性【答案】C 【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。故选C。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】35、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】B 【解析】智育在全面发展的教育中起导向和动力作用。故选B。36、教师自我评价的内在动力是教师的

19、（）。A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志【答案】C 【解析】教师自我评价的内在动力是教师的内心信念。故选C。37、（）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习【答案】D 【解析】终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。故选D。38、教育工作者基于解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（）。A、个案研究法B、叙事研究法C、行动研究法D、调查法【答案】C 【解析】教育的行动

20、研究法就是教师在研究人员的指导下，去研究本校本班的实际情况，解决日常教育、教学中出现的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。故选C。39、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”下面哪一个词能反映这【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】句话的意思？（）A、长善救失B、因材施教C、教学相长D、藏息相辅【答案】C 【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。故选C。40、某试验室的

21、老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（）。A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D、没有违法【答案】B 【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。故选B。41、决定教育性质的是（）。A、生产力发展水平B、政治经济制度C、社会意识形态D、民族文化传统【答案】B 【解析】政治经济制度决定着教育的领

22、导权和受教育权，决定教育的性质。故选B。42、循序渐进原则要求教学要（）。A、温故而知新B、不陵节而施C、不悱不发D、学而时习之【答案】B【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】循序渐进原则要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。“不陵节而施”的原句是“不陵节而施之谓孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。因此，循序渐进原则要求教学要“不陵节而施”。故选B。43、教育的本质特征是（）。A、科学性B、系统性C、育人性D、知识性【答案】C 【解析】教育的本质是有目的地培养人的社会活动，即育人性。故选C。44、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。A、自主

23、性B、随意性C、规范性D、强制性【答案】A 【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。45、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（）。A、形成性评价B、绝对性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价【答案】C 【解析】诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。

24、故选C。46、教育发展的规模和速度受制于（）。A、生产力B、政治C、文化【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、社会【答案】A 【解析】生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。故选A。47、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）。A、最近发展期B、生长高峰期C、心理断乳期D、发展关键期【答案】D 【解析】本题考查的是关键期的内涵。发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。故选D。48、让儿

25、童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（）。A、外显学习B、内隐学习C、程序性学习D、技能学习【答案】B 【解析】内隐学习指的是在不知不觉中获得某种知识，学习了某种规则。故选B。49、“春风化雨”这句话体现的德育方法是（）。A、榜样示范B、说服教育C、品德评价D、陶冶教育【答案】D 【解析】陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。故选D。50、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。A、认识B、复合C、平行D、双重【答案】A【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。教学过程包括教

26、师的教与学生的学。故选A。51、宋代王安石在伤仲永一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。这说明（）。A、遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性B、遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质在人的发展中不起决定作用【答案】D 【解析】方仲永最初聪明过人，却因为后天不努力而才华尽失，可见，即便一个人拥有优良的先天遗传素质，如果没有后天的勤奋努力，也会变为普通人。故选D。52、具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学【答案】B 【解析】根据

27、初中阶段的德育目标，在个性心理素质和能力方面，要求初中生养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是非等能力。故选B。53、下面关于“学生是发展中的人”的说法中，不正确的是（）。A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人【答案】B 【解析】学生是发展的人是指学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。故选B。54、造就全面发展的人的最好途径和方法是（）。A、普及教育B、教育与生产劳动相结合C、培养劳动技能D、提升精神境界【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】B 【解析】马克思在资本论等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选B。55、根据人发展的差异性，教育应该做到（）。A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教【答案】D 【解析】根据人发展的差异性，教育应该做到因材施教。故选D。56、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小