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1、南昌中考作文2014年南昌中考作文【篇一：2014年南昌中考语文作文题解析】 雷式教育语文中考把关教师李萍评今年中考作文题 潮平两岸阔 风正一帆悬 淅淅沥沥的夏雨中，中考的第一场考试结束了。考场外，不论职业，不论身份，当学生们走出考场，许许多多的目光，千言万语的询问，全部聚焦在相同的一个话题上：今年的中考作文好写吗？ 可以肯定地回答：好写。 看看从语文考场走出来的学生，看看一直守在考场边的带队老师，或含蓄或微露笑容，他们轻声地告诉你：学会等待和勇往直前两个作文题，从中选一个；与之前想象的预料的差不多，还好写，不会走题。 是的，如果说去年中考作文带着 出发还有部分学生审题立意选材出现偏差，把握不

2、够到位的话，那么，今年的中考作文大部分学生都会感到轻松自如，都会觉得有话可说，有事可写，有情可抒。 首先，两个题目，主旨不同，侧重点不同。这就给了学生多一种选择，雷式教育语文中考把关教师李萍建议每个学生可以依据自己的喜爱挑选更适合自己的题目写。 其次，从审题立意方面说。两个题目，既可以说有所侧重，也可以说它们的实质趋向一致。先说第一个题目，现在的社会有一种浮躁，患得患失，好高骛远，太急于求成，太见花求果。“学会等待”就是学会沉静，留一份信念，留一份真诚，在等待中成长成熟，学习爱，学习宽容，学习坚定。而第二个题目是说，生活的道路不会一帆风顺，往往会有许多的绊脚石，即使困难重重，即使跌得遍体鳞伤，

3、也要勇敢坚强；在黑暗时看到曙光，在迷惘时怀有希望。如此，只要把握了侧重点，紧扣了论题，学生自己或他人的经历都可以成为作文的素材。比如，成长类、情感类、励志类，既可以是对未来的向往，注重愿景；也可以是对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。这也是市教委很早就提出的返璞归真的踏实与纯粹，也就是让学生关注日常生活，关注家庭，关注社会生活，关注时代发展，从身边的小事中逐渐体会情感的变化，发现自己的成长，并在写作中完成对自我及身边人事的观察领悟。 第三，文题设置不仅更趋向精致而严谨，而且考虑了众多学生的作文水平、思维能力和表达能力，沿袭了南昌市中考一贯的指导思想，真正达到让每一个学生都能够“以

4、我手写我心”。贴近生活，几乎不会对学生的审题产生多少障碍。 最后，从写作的文体看，记叙文是不错的选择。一事一展望，一堑一反思，或者一人一理解，一语一关情灵活多样，个性化十足。议论文也有话可说，有理可论。如果有那么些新颖别致的典型事实名人故事充当论据，也可以老瓶新酒，芳香四溢。 初中语文课本有王湾诗：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，今年中考作文正是这首诗最好的注解。 愿同学们继续努力，在下面的考试中勇往直前！【篇二：2014南昌中考语文真题及答案】 2014南昌中考语文真题 江西省南昌市2014年初中毕业暨中等学校招生考试 语文试题卷 说明：1本卷共四大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为15

5、0分钟。 2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言知识及其运用（12分） 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )（2分） a拮据（拍） 收敛 苦心孤诣（一） 人声顶沸 b臆测（m 凋零 义愤填膺（ymg）长途跋涉 c躯壳(k6) 地窖 惟妙惟肖( xiao) 深恶痛嫉 d黝黑(ybu) 狼籍 浩瀚无垠(hdn) 吹毛求疵 2下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分） a富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 b大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 c川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。 d江西婺源的风景独特优

6、美，游客来到这里无不闲情逸致。 3下列句子没有语病的一项是()(2分) a只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 b由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 c综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 d谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分) 所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。 作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧 的加以削删。 须知敞帚

7、究竟不值珍视。 a. b. c. d. 5给空缺处选填语句，最恰当的一项是()(2分) 云雀猛地从香樟树上飞起，_，往朝霞万里的高空飞旋。 a仿佛利箭般离弦 b如同猛虎般出山 c像陀螺样打转转 d好似炮弹样出膛 6对下面语段概括最恰当的一项是( )（2分） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。 从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光 大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做 不到。生活中误用成语的现象十分普遍。 a成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。b我们应该善待成语

8、这份遗产。 c我们要正确的理解和使用成语。 d生活中误用成语的现象十分普遍。 二、古诗文阅读与积累（22分） （一）阅读下面古词，完成第78题。（4分） 望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蓣洲。 7下列对词的内容理解有误的一项是()(2分) a这首词描写了一位深闺女子的生活状况和心理状态。 b“梳洗罢，独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。 c“肠断白藏洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白藐洲”的痛苦心情。 d这首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。 8下列对词的赏析不正确的一项是()(2分) a这首词融人、景、情于一

9、体，景有层次，情有起伏。 b“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。 c“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲同工之妙。 d这首词风格浓艳精巧，用词精炼传神，绘景色彩明丽。 （二）阅读下面文言文，完成第9 n12题。(10分) 湖心事看雪张岱 案祯五年十二月，余住西湖。大雪三a，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳 表炉火，独往湖心事看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。潮上影子，惟长堤一痕、湖心 事一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而

10、别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更 有痴似相公者！” 9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) 一童子烧酒炉正沸 a-童子烧酒炉正沸 b一童子烧酒炉正沸 c-童子烧酒炉正沸 d-童子烧酒炉正沸 10.解释文中加点词语的意思。（2分） 是( ) 客( ) 11翻译文中画线句子。（2分） 余强饮三大白而别。 12.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。（4分） （三）古诗文积累。（8分） 13填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） (1)子日：“ ，见不贤而内自省也。” (2)塞下秋来风景异，_(3)- 长

11、河落日圆。 (4)-，提携玉龙为君死。 (5)杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，发出了“ 的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。 (6)诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是 三、现代文阅读（30分】 （一）阅读下文，完成第14-17题。（17分） 木瓜树的选择 林清玄 路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。 这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物， 又怎么能在水沟里不被冲走呢？ 我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上， 就必死无疑了。 我看到木瓜树苗并不担心这些，它

12、依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。 生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来 自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会 欢喜吧！ 向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的 木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。 万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后， 终于完全地枯萎了。 把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的 枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它

13、依然在市场边，挺拔而翠绿。 在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为 什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之 后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？ 就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在ih暗的角落，全 身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。 我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有 美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。” 随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者

14、，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生 活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流 浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。 “浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者 吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘 记了这世界有美丽的花园。 恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会- -个祝 愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的 爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动

15、，欣赏一切美好的事物。 一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。 一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童 年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨?像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知 道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而 投生此世。 万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与 繁花的仰望呢？ （选自林清玄散文自选集） 14从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又

16、发生 了怎样的变化？请概括。(6分) 木瓜树生存环境的变化： 木瓜树命运的变化： 作者对木瓜树态度的变化： 15分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？(4分) 他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。 16文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人 会作出怎样的选择？（3分） 17结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。(4分) （二）阅读下文，完成第18 21题。（13分） 扇子 黎戈 东周列国志里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国 事的公侯身后，这样的扇

17、子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。准 确地说，它是礼仪扇。 汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中， 且开始落入寻常百姓家。在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。 汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。穿过 千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。【a】d垡 计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边瘸一搭没一搭地 扛呱家常。春日迟迟，欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发，降那一最点心火，微风徐来的 排

18、扇也够了。 魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进 化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。羽扇是男人的物什，恪 显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。真不能想象，诸葛先 生要是丢了他的三件套一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢？ 隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢 扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。“轻罗小扇扑流萤”，隋唐女子都 是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用来扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失了娇羞劲儿。 宋元后期开始使用的折

19、扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。市民图耐用，多用油纸扇，文艺 青年大多使用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。 扇子还是艺术作品中高频出现的道具。言情小说中，扇子可煽情，比如李香君血溅桃花扇；可定情，比如西施赠扇给范蠡；可抒情， 桃花扇就是靠一把扇子来抒情，并且贯穿情节起落的；可绝情，珍珠令里，女主角赠男主角 折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。 武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其书生性情。江南七怪里那个执扇的妙 手书生，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。 西方艺术作品里也常看见扇子的身影。【b】电影里的名媛贵妇手

20、捏一把小折扇，一手牵裙 角，莲步轻移，旖旎而行。歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小 （选自私语书，有删改） 洞，把自己的面孔藏起来，以示畏怯a 18这篇文章从扇子的发展史和_两个方面介绍了扇子。（2分） 19根据文章内容，完成下列表格。（4分） 朝代 东周 汉代 魏晋南北朝 隋唐 宋元后期 扇子的特点和功用 折扇轻便，价廉，易携带，耐用，可题诗作画。 20文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例 分析。（3分） 21这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。（4分） 四、综合性学习与写作（56分） 22综合性学习（

21、6分） 阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。 【材料】 辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃痰亲自组建了一 支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。 辛弃疾所写的治国方略美芹十论，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹 劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀 和收复失地统一国家的理想。 【示例】 李白推荐词他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世 间的种种纷争都和他无关

22、；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的 诗仙1 23写作（50分） 人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静， 学会等待?请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。 f1)勇往直前 (2)学会等待 要求：文体自选（诗歌除外）； 文中不得出现真实的人名、校名、地名； 不少于600字。 语文试题卷第6页（共6页）【篇三：南昌市近十年中考语文作文题】 南昌市近十年中考语文作文题 2013年南昌中考语文作文题目为：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛?而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_出发”为

23、题，写一篇文章。 要求考生在空格处填上合适的词或短语；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。 2012年南昌中考作文题 24、以垒高自己为题，写一篇文章。（50分） 要求：（1）文体不限（除诗歌外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2011年中考作文题 要求：生活中传递的现象很多，如传递快乐、爱心传递的方式也多种多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是传递的组织者，或是参与者。请以“传递”为题，写一篇文章。将题目补充完整，文体不限，不少于600字。 2010年以“我读 ”为题，写一

24、篇文章。 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； (2)文体不限(诗歌除外)； (3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2009年以“我很幸运“为题，写一篇文章。 要求：文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2008年以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 2007年阅读下列材料，按要求作文。 一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高

25、僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！ 人生如茶，人的成长需要磨炼。请以“磨炼”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目；文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2006年以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：文体自选；不少于6 00字；文中不要出现真实的人名、校名、地名。 2005年阅读下列文字，按要求作文。 “挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志

26、士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史 向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想 让你有了“挺胸”的经历和感受。 2004年阅读下列文字，按要求作文。芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵； 殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“_，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。（50分） 2003年以“和”为话题，自拟题目，写一篇作文。 2002年以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇作文。 2001年以“尊重”为话题，自拟题目，写一篇作文。 2000年_的力量，把题目补充完整，写一篇作文。 南昌市近五年中考文言文课文篇目 2010年岳阳楼记醉翁亭记 次北固山下2009年 出师表 饮酒（其五） 2008年五柳先生传密州出猎 2007年满井游记浣溪沙 2006年与朱元思书 现代诗