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1、快乐de阅读教学设计快乐de阅读花园路小学 蔺永红教学目标：1 学习体会课外阅读的方法；2 通过本课的发现共同点、探究表达方法、尝试练习表达等活动，引导学生学习如何进行课外阅读。3 通过本课多篇文章的集中学习，激发学生对课外整本书的阅读兴趣，教学过程：一、 发现共同点导入：同学们，你们发现今天的阅读课和你平常的课有哪些不同？（预设：内容不一样，老师不一样，文章不一样）对，今天我们学习的是一组文章的阅读。你想过没有，为什么老师要把这几篇文章放在一起来学习？因为它们都有一个共同点。这个共同点，需要有智慧的人才能发现。请大家默读前三篇文章，看看谁能发现。预设交流：我发现它们都有语言描写。评价：你关注

2、到了作者的表达，是一个非常好的阅读习惯。我发现它们所表达的都是教育人要善良的故事。引导：能说说理由吗？学生表达主要内容：摩尔根掉到井里了主要讲了比尔爷爷家的摩尔根掉到井里，人们都来帮助，没想到是只大公鸡。遗嘱和狗一位老人去世，所有的人都想要他的财产，没想到竟然给了一个小女孩。出租车司机一个姑娘打车回家，没想到竟然是私家车而不是出租车。教师引导看来它们都有一个让我们没想到的结局。这就是大家的发现，你们看这样一对比，我们就会有新的发现。二、 探究表达方法引导：那明明觉得是一个人，怎么作者写着写着就变成大公鸡了？明明觉得是给大人的财产怎么变成一个小姑娘了？明明觉得是一辆出租车怎么就变成私家车了？大家

3、想不想一探究竟？那就让我们共同来探究一下。请大家小组合作任选一篇文章，联系前文来看看文章的哪些语句和结局有联系。请大家把有关语句用笔勾画出来。学生交流发现，教师引导，最后归纳：无论是一句话还是一个词还是一个字，作者都是很有用意的。三、 尝试表达既然我们知道作者的这种写法，那我们能不能根据作者前面的提示来猜一猜可能会有怎样的结局？（请打开我们的第二份资料）猜第一篇在柏林。老师温馨提示：柏林是德国的首都，这篇文章讲述的是第二次世界大战期间的故事。根据你的猜测来写写后备役老兵可能会说什么，请写下来。学生交流，教师提问：说说你是根据什么猜的。出示作者的结尾：对比一下这样的结尾给你怎样的感觉？（战争的残

4、酷，人民生活的痛苦，人民对战争的厌恶。）这样的结尾更有深意。大家还想不想猜了？（想）猜不出来还想猜？为什么？那就继续猜一个人最后的温暖的结局可能是什么？这次咱们口答。四、 推荐阅读这节课，我们共同发现了文章的共同点、探究了作者的表达方法、尝试着自己进行表达，进行了一场快乐的阅读，感受的到了阅读的快乐。希望大家今后也能用这样的方法去阅读这几本书。学生文本：摩尔根掉井里去了（美）史梯曼徐建华/译男孩比尔住在爷爷家。这天，爷爷外出干活，比尔便像往常一样，和他的好朋友摩尔根在家门前的枯井边玩耍。可是没过多久，摩尔根却不小心掉进了枯井里！比尔连忙走过去，俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不见。就在

5、这时，一个老人经过这里，看见比尔向井里俯着身子。“你在看什么？”老人问。“摩尔根掉井里去了。”比尔说。“摩尔根是谁呀？”老人问。“摩尔根，我的好朋友。”比尔回答。“我希望你的朋友没有伤着。”老人走到了井边，关切地说，“井下的孩子没事儿吧？”这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，这在老人听起来像是在说“我没法爬上去”。因为老人已经很老了，所以他的耳朵并不是太好使。这时，爷爷的邻居，一位大叔打井边经过。“这儿发生了什么事？”邻居问。“摩尔根掉井里去了。”老人答道。当邻居从老人的口中得知摩尔根是男孩的好朋友时，马上说：“小孩子千万别到井边玩耍。”然后转身对比尔说，“摩尔根准是比你笨多了。”

6、接着，邻居的太太也走了过来。“这儿怎么这样热闹？”她问。“这男孩的一个好朋友掉井里去了。”邻居马上告诉自己的太太。“我得叫消防队、警察，还有救护车。”说完立刻去打电话，她边走边对男孩说，“告诉你的朋友，马上会有人来救他的。”不久，涌来了一大群人，有小贩，有路过的，他们觉得这孩子掉进井里又没有淹死，这热闹准时好看。消防队的人来了。救护车呜呜叫着来了。警察忙着维持秩序，把拥挤的人群往两边扒开，好让消防队员靠近井边。电视台记者来了，摄像员扛着摄像机跟在后边。电视台的记者对着话筒说：“我现在在比尔爷爷的农场向你报道。比尔，你能告诉我们详细情况吗？”“摩尔根掉井里去了。”围观的人们争先恐后地说。他们很想

7、趁机上上电视镜头。“这儿发生什么大事了？”人群后面响起比尔爷爷洪钟般的声音。“摩尔根掉进井里去了。”大家吚哩哇啦地说。谁知，比尔爷爷却大笑起来，他说：“不用担心，摩尔根三天两头掉井里的！”围观的人、所有来救摩尔根的人，都觉得比尔爷爷笑得很奇怪。“摩尔根又不是小孩，它是我家的大公鸡。”比尔爷爷说。这时，摩尔根扇动翅膀，奋力向上一飞，飞出了井口。它“喔喔喔”地叫着，那声音就跟小孩的“哇哇哇”声一个样儿。围观的人们瞪大了眼。记者的脸色发白了。只有比尔在一旁微微笑着。遗嘱与狗章士法译史密森祖父刚刚过世，全家人坐在休息厅里等候。他们等待这一家的律师到来，律师手里有祖父史密森的遗嘱。老人去世时是104岁，

8、且十分富有。老人的独子和所有女儿都已享尽天年不在人世。门开了，律师来到。律师：下午好，诸位。首先，我们要谈谈罗杰：没有什么可谈的。我是祖父的独子的独子，因此，阿尔顿宅第属于我。劳拉：等一等，罗杰。阿尔顿宅第是我们的：乔治和我住了多年，我一直照管祖父。杰西卡：那么，夏季村舍是我的。罗伯特：为什么是你的，杰西卡姑妈？杰西卡：因为最近三年我住在那里。罗伯特：那么，那辆大卧车就是我的，因为我洗擦了50遍或者还要多。约翰：对，大卧车可以归他，而那辆跑车是我的了；这辆车一向是由我照管的。律师：诸位，且慢。我们首先得谈谈 史密森先生的狗。众人：哦！啊！干吗！唔！为什么？律师：他十分喜爱他的老狗费立普，这大家

9、都知道。谁想要领养这条狗？（大家都不说话）这一点十分重要：老人很想让他的狗有一个好的家。劳拉：杰西卡，狗是你的，你可以把它养在夏季村舍里。杰西卡：我可不要！我喜欢漂亮的狗，我不要像这条狗那样的杂种狗。玛丽：对不起，先生（但是没有人听玛丽讲话；她个儿小，不爱讲话，十六岁，是老人的仆人的女儿）对不起，先生。（人人都看着她）我可以要这只狗吗？我非常喜欢费立普。众人：好的，把狗给玛丽！玛丽，这狗是你的了律师：请安静。好，大家是不是都要玛丽领养这条狗？众人：是的，是的。狗可以给她；把狗给他，律师：好的。玛丽，这条狗费立普是你的了。现在，请听我读遗嘱，诸位：“必须有人领养我的狗费立普，并且照管它，因为它一

10、直是我的好朋友，比我的亲属们待我还要好。领养这狗的人，一定会比别的人好，因此，这个人不管是男子、妇女还是孩子，我把阿尔顿家宅、夏季村舍、几辆汽车、金钱和一切其他财产统统给他”出租车司机王文献那年秋天，我到一个遥远而又陌生的城市公干，住在当地十分著名的龙城大酒店里。我在城里奔波了一整天，黄昏时，终于将事情办的差不多了。我急于要拦一辆出租车，尽快回酒店休息。可站在路边，拼命的挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，车租车太难拦。终于有一辆车缓缓的在我脚边停下来了。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门落座后对司机说：“龙城大酒店，请快点！” “龙城大酒店？”司机歪着头想了一下，“很远哪！” “

11、这倒奇怪了，别处的出租车司机都希望越远越好，怎么你这里舍远求近啊？”我十分不解。司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：“那就走吧。”我庆幸自己碰到一位温文尔雅好说话的司机。这位司机衣着整齐，藏青色的西装十分挺括，雪白的衬衫，淡蓝色的领带，搭配的相当得体，不像一般的出租车司机衣着随便、风尘仆仆的样子，到像去赴一场豪门夜宴似的。龙城大酒店果然很远，车子开得很快，半个钟头后终于抵达了。这半个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛假寐。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却发现这辆出租车没有计价器。“这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”司机微笑者调侃。“啊？”我哪里肯信。司机敏捷地跳

12、下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说：“亏你还戴着眼镜儿。再仔细看看，这哪是车租车，这是我的私家车呀！”“我原本要去你在门前等车的那家酒店吃晚饭，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了，命令我去龙城大酒店。我看你实在太着急了，只好送你过来了。今晚看来我得在龙城大酒店吃晚饭了。”天哪，这叫什么事，我想我实在是累昏了头，这辆车有没有车租车标志都没有辨识清楚，就不由分说地逼着人家当了一回车租车司机，还奚落人家。天边的晚霞飘散着，我的脸一定红透了。在柏林美 奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱

13、而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。那个后备役老兵狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 _ 结尾： “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。一个人

14、的最后温暖马德她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。上高中以后，需要上夜自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家还需要走上一段曲折幽深的小巷，尽管有昏暗的路灯，尽管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都在路口等着接她回家。就是因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑到在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动着辍学的想法，而且越来越强烈。这天，她刚转过路口，就看见奶奶。同时，她还发现了一位老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊，不紧不慢地跟在后边一起往回走。后来，她知道老人略有些跛足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥，奶奶也觉

15、得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊，于是，奶奶就放心地把她交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。她不知道老人一天出摊多长时间，也不知道老人一天到底能挣多少钱，她所清楚的是，因为有了这位老人，她就再也没有想过要辍学的事情。后来，她上了大学。再后来，她有了不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶，听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。虽然那位老人没给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情。_结尾： 她碰上了老人的女儿，悲戚地说，老人可是位好修车师傅啊。老人的女儿并不认识她，说，我爸爸哪里会修车啊，刚退休的那一年，他在晚报上看到一个故事，就说什么也要去那个街口修车去。她突然想起几年前，她曾经在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。她问老人的女儿，老人读到的故事主人公是不是一个女孩？ 是 女孩是不是有一个相依为命的奶奶？ 是。 而您的父亲是不是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真。 是。 她“哇”地一声哭了出来。泪眼模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了