地理备课组工作计划.docx

1、地理备课组工作计划地理备课组工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！估计许多人是想得很多，但不会写，以下是地理备课组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。地理备课组工作计划1一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务二、工作目标1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有

2、”建设新人2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是面向高考三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育看念，以适应教育改革发展的大潮2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备

3、课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，四、教学科研工作1、本年度计划开展的教育科研活动坚持在组内教师出公开课。3加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、地理专题等材料。总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。地理备课组工作计划2一、工作目标1、 以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，

4、全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2、 全面提高各年级地理教育教学质量，高三年级在各种联考中取得好成绩。3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。二、工作思路（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反馈表。（二）、深入开展教学研究，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。我组五人自成一个备课组。每次轮流由一个教师作为主备

5、课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。、加强组内听课制度。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行 评价。、充分利用多媒体等辅助教学

6、手段信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。、在提高教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。（三）、

7、坚持课改、加强课题和校本课程的研究首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。我省今年高中课程全面铺开，必须加强理论学习。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。其次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普

8、遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。（四）、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉。地理备课组工作计划3本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科

9、素质的提高和本学科教学目标的顺利完成，地理备课组工作计划。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下（一）、备课认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度，工作计划地理备课组工作计划。每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，

10、采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。（二）、教学坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。充分利用电教手段，提高上课的.教学效率。制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。

11、地理备课组工作计划4这学期学校把史地教研组分开单独成立地理教研组和历史教研组，受学校委托本人承担地理教研组组长。参详其他教研组活动安排以及本人上学期前往山东昌乐二中学习体会，制定本学期教研活动，我们地理组都是年轻人，有热情有知识有想法。本学期内教研组准备开展以下活动组织教师读书活动、公开课活动，参加继续教育培训及考核。高一、高二新课程“以学定教”教学研究；高三复习课、讲评课研究地理教育教学前沿思想和意识培训组织教师新课程理论学习和基本功训练期末教学教研总结，撰写案例、论文等一、 指导思想以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖

12、掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。二、工作目标1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 。2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 。4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好

13、地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，尤其像我们四中这样的薄弱学校，学生基本知识基本技能薄弱，更要加强教科研活动以适应新课程改革发展的大潮 。2、尝试集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和

14、考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 。3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写12篇有份量的教研论文 。4、坚定执行公开课制度，集中安排每位组员上一节校级公开课，在课后就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高5、坚持作业教案定期互看制度，检查也是互相学习每位组员的作业和教案及听课笔记。6、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力 。四、教学人员安排高二地理潘绍平，魏舒舒，何晶晶 王永明高三地理于正冉，吴其贵高一地理吴金泉。刘居勇，潘绍平本教研组共设了

15、三个备课组，高二备课组由潘绍平负责，高三备课组由于正冉负责，高一备课组由吴金泉负责。原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动，如果有活动冲突，则服从学校的统一安排。五、教研活动安排1、第一周组长参加学校安排的教研组计划工作会议。2、第二周起周一下午第四节教研会，全体地理老师参加，统筹学期各年级教学总体安排。每周五下午最后一节课各年级组在年级办公室简单讨论本周教学实施中存在问题，改进思路，研究下周教学安排，备课思路，周末完成导学案。4、以后每月安排一次大组教研会，原则上每周备课组会不低于一次，学校另有安排则各组协商改日期。计划安排第七周和第八周安排公开课活动，详见上报的公开课安排表。六、教学科研

16、工作总之，在本学期教育教学研究工作中，在学校支持下，本人亲自带动，全体组员努力下，本科研组成员信心十足，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。让我们教科研活动真正落地，接地气，有成果。地理备课组工作计划5一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、

17、基本情况通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。三、教学目标教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本期教材重点、难点1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资

18、源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程1、二月份

19、复习七年级上册内容。2、三月份复习七年级下册、八年级上册内容。3、四月份复习八年级下册内容。4、五月份复习市综合训练题。5、六月份进行考前模拟训练。地理备课组工作计划6一、教材分析高一地理本学期受人员安排的影响，高一地理教师主要是李*和吕*老师，负责学考班级的教学。上课内容包括必修二的区域产业活动和人类与地理环境的协调发展，必修三的区域地理环境与人类活动、区域可持续发展和地理信息技术应用。必修二的内容和生活结合紧密，需要学生联系温州或者周边地区的工业、农业、交通等综合考虑各种问题。必修三的教材是以区域地理为背景下的综合性内容，以德国工业为代表的欧洲地区、以美国农业为代表的美洲地区、以西北荒漠化

20、和洞庭湖湿地为代表的中国地理，渗透区域发展的不同阶段、发展的存在问题、可持续发展措施和信息化技术。高二地理本学期的主要任务是中国地理，细化的内容很多中国的行政区域、中国的地形、中国的气候、中国的河流和交通；四大分区北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。特别是四大分区，以北方地区为例，包括东北地区、华北地区和黄土高原，传统上这一部分综合分析，但结合考试，需要再细化，以东北地区为例，分为东北三大平原（三江平原、松嫩平原和辽河平原）。二、学情分析高一学生现在的高一已经7选3，分班后的班级，目前2位老师担任的都是学考班级，地理基础薄弱，课时基本够用，作业完成的还可以。高二学生现在的高二学生学考有9个

21、班，分为3个层次，重点班的学生情况不错，次重点班的学生基础参差不齐，自然地理最需要补齐地理原理和规律，人文地理最需要补充新思维，区域地理需要强化记忆。三、教学目标高一地理以学考的70分试卷为研究重点，争取学考一次性通过。高二地理以选考的100分试卷为主要研究对象，落实好中国地理的教学，提高选择题的得分率。四、提高质量措施高一地理落实措施A提高课堂效率，认真备课，让学生积极参与到我们的课堂。B课后作业及时批阅，单元复习和单元试卷考查相结合。高二地理落实措施A填图，让学生尽量多的了解中国地理的各地。B区域的简化记忆，必要的记忆是需要的c以试题为研究中心，重视中观地理的教学，提高课堂教学的针对性。五

22、、备课组活动安排如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等集体备课安排（至少6次）公开课、听评课安排（每人至少一节公开课、一次主评）专题讲座安排其它活动安排六、教科研成果评比、选修课开发计划七、其它计划内容（可选）地理备课组工作计划7一、指导思想根据学校工作的指导思想和计划，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以赣州市中考地理考试说明为标准，认真研读说明，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理中考成绩为根本目的。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，备课组成员相互学习，共同提高。二、

23、备课组活动方法与措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论和考试说明，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生依据考试说明掌握必须掌握的基本的东西。4、从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。5、积极参加学校教研活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。6、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀。地理备课组工作计划8一、指导思想和目标根据我校

24、教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作计划的指导下，制定此计划。以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨，彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考，扎实做好教育教学工作。本学期本科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的；加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量。二、主要工作和措施1、本学期理科需要复习地理必修1、2、，迎接学业水平测试；文科承接上学期

25、教学计划，选用北斗地图中学地理图文详解指导地图册（广东专版）来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接市里统一考试。2、制订详细的教学工作计划，在备课组讨论，形成统一意见在备课组实施。具体包括教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。4、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。备课组成员，每学期至少承担一次校级公开课。个人下功

26、夫准备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体智慧，努力使公开课成功精彩。5、为不断提高自身业务水平，备课组成员除积极参加市教研活动和听校内观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生的教育性，关注学生学习状态。6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺利开展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备课组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度控制、分值时间等信息，切实把握高考动态。三、集体备课及安排根据教学进度，探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理 (图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题

27、)等。具体要求内容要具体,详实；每周一次，每次一节课时间；备课组长有记录；主讲人（负责人）要写好发言稿，与其他人讨论、补充、修改，最后整理出统一教案。地理备课组工作计划9一、情况分析本届高三文科有六个班，普通班，加强班。差别比较大，基础知识不够牢，解题能力不够理想。二、备考依据初.高中9本地理教材、地理学科考试大纲、蓝本步步高。三、工作目标进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。（2）能学会画图、填图、记图

28、、读图、用图。（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。四、具体措施（1）钻研课标.考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼课标，建立网络，进行全面系统地复习。1、分析考纲，把握考纲变化。2、全面了解课标，把握重点。3、突出主干，落实基础。知识系统化。4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。（2）研究历年高考试题。每位老师都要对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。（3）努力提高教学质量1、备课备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课

29、，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课每周至少要有两堂课做到集体备课，发挥集体的智慧。通过碰头会、电话、网络各种形式加强组内问题的讨论，取长补短，互通信息，相互促进，共同提高。2、上课在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。4、完善听课制度，取长补短，以期实现共同提高。5、精选、精练、精评习题教师对试题要精心挑选。即主任一直强调的“老师

30、下海，学生上岸”，题不在多，关键要精。要起到真正练习的作用，不然还不如不练。同时老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。具体做法是利用好每次周考、月考，出好每次考试题；再次是搜集各地市模拟题精选分类汇编，整理每单元的综合测试题；还有就是整理近六年各地高考题分类汇编总结，一轮适当练习部分高考题；对辅导书上练习，要教师先做，再让学生做，要有所选择的做。同时试题讲解要及时、要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上。（4）课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生，重视补缺补差，有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对不同班级同学要分层指导，提高班级整体水平。（5）加强督促和检查；除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握，还要继续加强学生纠错的检查和督促。五.授课内容及时间安排这段时间，主