山东省青岛市平度市九年级上学期物理期中试题word版含答案.docx

1、山东省青岛市平度市九年级上学期物理期中试题word版含答案2015-2016学年度第一学期期中座号九年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1卷（I）的答案需要写在卷二前对应的位置处，卷（II）的答案需要写在本试卷上。2请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名试号，指定位置填写座号！卷（）现象概念结构方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案写在卷二前对应的位置处1.下列现象中，文明的是：A大雪后，在路面上撒沙子 B货车车主为了赚

2、钱超载运输C开车不系安全带 D半夜看球赛时电视音量很大2.请你想象一下，假如“水的比热容变为原来的1/10”，则可能会出现：A夏天到海边，海水烫脚，而沙子却不热 B提起同体积的水比原来更轻一些C沿海地区的夏季比内陆地区凉爽 D水在零摄氏度不能结冰3下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是：A电池充电，电能转化为化学能 B用手反复弯折铁丝,铁丝弯折处变热,是内能转化为机械能C电动机工作，电能转化为机械能 D用热水袋取暖，内能发生了转移4.甲、乙两灯泡并联接在同一电源上，甲灯比乙灯亮，且通过两灯电流之比是1:2，则甲、乙两灯两端电压之比是：A.12 B.21 C.11 D.条件不足，无法确定5

3、通常情况下，下列各组物质中都属于绝缘体的是:A.金属、人体、橡胶 B.盐水、玻璃、油 C.陶瓷、塑料、橡胶 D.石墨、铝、稀硫酸6关于电流表的使用，下列说法中错误的是：A电流表要串联在被测电路中 B测量之前要先试触较大量程，防止被测电流超过电流表的量程C电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出D不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上7一个带正电的小球靠近一个轻质小球时，下列说法正确的是：A小球若被吸引则必带负电 B小球若被吸引则必带正电 C小球若被排斥则必带正电 D小球若被排斥则必带负电8下列几个验证性小实验，其中有错误的是：A将一根铁丝很难拉长，说明分子间存在斥力B双手互搓感到发热，

4、说明做功可以改变物体的内能C将一滴红墨水滴入清水中，发现水变红了，说明液体分子之间可以发生扩散现象D将手放在热水袋上，手变暖了，说明热传递可以改变物体的内能9下列运用科学方法的实例中，属于“模型法”的是：A用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力 B利用扩散现象反映分子运动 C将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列 D做功和热传递改变内能是等效二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答案写在卷二前对应的位置处（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 10下列关于物理概念的说法中，正确的是:A把电荷移动的方向规定为电流的方向 B

5、单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量叫这种物质的比热容C物体内部的分子动能之和叫做内能 D善于导电的物体叫导体11.如图所示的电路中，下列说法正确的是： A.若L1与L2串联，应断开S1、S3，闭合S2B.若L1与L2并联，应断开S2，闭合S1、S3C.当S1、S2、S3都闭合时，两灯都亮D.当S2 、S3闭合，S1断开时，只有L1灯亮12根据下表提供的“一些物质的比热”判断，下列说法正确的是：物质比热CJ/（kg）物质比热CJ/（kg）水4.2103铜0.39103酒精0.8103铁0.46103水银0.14103砂石0.92103A质量相等的铜和铁若升高的温度比是2:3,则它们吸收的

6、热量之比是13:23;B由于水的比热容较大，因此在相同条件下，水吸收的热量较少，所以用水来冷却汽车发动机效果比较好C质量相同的酒精和水银两种液体升高的温度与加热时间的图像如图所示，则a是水银D由于水的比热容比砂石的比热大，所以沿海地区的气温就比内陆地区气温大13小明同学在“探究导体中的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是：A当在导体甲的两端加上2.5V的电压时，通过导体乙的电流为0.5A B将甲、乙两导体并联后接到电压为1.0V的电源上时，干路中的电流为03AC当将甲、乙两导体串联后接在电压为2.0V的电源上，则甲、乙两端的电压之

7、比是2:1D当甲、乙两个导体并联接在电压是3.0V的电源上，此时甲的两端电压与通过它的电流之比大于导体乙两端的电压与此时通过它的电流之比卷（）现象概念结构方法（本卷满分30分）选择题答案填写处：题号12345678910111213答案 卷（）实验应用推理探究（本卷满分70分）得分阅卷人复核人专题一：内能（本专题满分24分，共2个小题，第1小题10分，第2小题14分）1回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，数据如下：t/s0102030405060t水/0123456t甲/024681012

8、运用比较法并由表可知：煤油的比热容为 J/（kg）。如果使水和煤油都升高10，我们发现给 加热的时间长，这表明 相等的不同物质升高 温度时，吸收的热量一般是 的。由此引入比热容这个物理量。 _ _ _ _ _ _ _之比，叫做这种物质的比热容。水和煤油吸热的多少是通过 来反映（选填 “温度计示数”或“加热时间”）.这种研究问题的方法我们称之为 法.实验前要控制的物理量是_;(只写出一个就可)小雨解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较 。2运用知识解决问题：（1）小丽拿了两瓶饮料，一瓶热的，一瓶凉的，当她打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，为什么？答

9、：这是因为突然打开瓶盖时，瓶内的气体迅速膨胀，对外 ，内能 ，温度 ，瓶口附近的水蒸气遇冷 形成大量的小水珠，也就是我们看到的“白气”。（2）用锯锯木头时，过一会锯条会热得烫手，这是因为锯木头时，锯条要克服摩擦做功，使锯条的内能 ，温度 ，在此过程中，将 能转化为 能，这是利用 的方式改变了锯条的内能，因此热得烫手。（3）夏天烈日下，小明同学光着脚在海边玩，踩在沙滩上感到烫脚，是由于水的比热容比沙子的 ，在同样受热时，吸收的热量 ，因此在相同情况下，沙子的 比海水的大（4）对100g的水加热，水的沸腾图像如图，请你计算从开始计时到加热3min内吸收的热量（请写出计算过程）。得分阅卷人复核人专题

10、二：电流和电路（本专题满分10分，共2个小题，第3小题6分，第4小题4分）3回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究串、并联电路的特点： 电路图小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变。他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示： 过程 开关状态灯泡状态a处b处c处闭合断开闭合断开闭合断开灯L1亮不亮亮不亮亮不亮灯L2亮不亮亮不亮亮不亮由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用 。 小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡

11、_,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互_（2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源实验装置请根据电路图将实物电路连接完整： S步骤把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中。请将表格补充完整。表格测量位置ABC电流I/A0.30.5结论在并联电路中，干路电流等于_ _电流之和。4运用知识解决问题：（1）小明想利用右面的器材验证串联电路各处电流都相等，请你帮他用笔画线代替导线链接电路，便于实现他的目的。（2）请在方框内画出电路图 （3）请用笔画线代替导线连接实物连接在方框内画出电路图得分阅卷人复核人专题三：电压和电阻（本专题满分19分，共2

12、个小题，第5小题14分，第6小题5分）5回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究串联电路电压的规律：表格L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电源两端电压U/V第一次测量1.22.8第二次测量2.02.8完成上表所缺项。结论串联电路中，总电压等于 。（2）探究并联电路电压的规律：过程请设计电路图，要求两个灯泡L1和L2并联，并用电压表测量灯泡L1两端的电压。将电路图画在下面的方框中，并完成实物电路的连接。数据L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电源两端电压U/V第一次测量2.62.6第二次测量2.82.8表格记录所测的电压值（测两次），完成下表所缺项。（3）探究

13、导体的电阻跟哪些因素有关：装置图序号材料长度横截面积1炭钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS过程方法在A、B两点之间依次接入不同型号的合金丝，观察小灯泡的亮度和电流表示数。灯泡越暗，电流表示数越 ，说明接入电路中合金丝的电阻越_。这种显示电阻大小的方法是_法。 问题探究导体电阻大小与横截面积的关系，应选择序号为 的两根电阻丝来探究，结论是：在 和 一定时，横截面积越大，导体的电阻越_。选择序号为2、4的两根电阻丝可以研究导体电阻大小与 的关系。6运用知识解决问题：（1）一条马路上共有220盏照明灯，则每盏灯两端的电压为 V。（2）按以下要求连接电路：利用滑动变阻器来

14、改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，请完成下图中的实物连接，并在方框中画出相应的电路图。（3）下图是一种测定油箱内的油量的装置图，若电流表示数越大，表示油箱中油量_ (填“越多”还是“越少”)，理由是：_.得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分9分，共3个小题，第7小题2分，第8小题4分，第9小题3分）7综合问答生活中的物理：用锯锯木头，锯条发热；壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动； 小红抱着暖水袋取暖；用打气筒给自行车轮胎打气，过一会儿气壁会发热；（1）解释场景 ： （2）解释场景 ：8综合实验两个小实验：（1）请你利用身边的器材设计一个小实验，说明“分子间有引力”。（2）小雨要

15、验证“不同材料吸热能力是否相同”，请你完成实验设计方案：器材同质量的水和煤油、温度计、规格完全相同的两个电热器、秒表实验步骤数据记录表格9综合作图小雨房间的灯：小雨的房间里，天花板吊灯由4个灯泡组成，闭合单刀单掷开关S1时，吊灯上的四个灯泡L1、L2 、L3 、L4全亮；当把单刀双掷开关S2拨至a处，学习台灯L5亮；若将S2拨至b处，床头安装了一个可调亮度的床头灯亮。现在，给你一个电源、一个单刀双掷开关、1个开关、6个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况的电路，将电路图画在方框内。得分阅卷人复核人专题五：计算（本专题满分1分，共1个小题，第10小题1分）10.在如

16、图所示的电路中，只闭合S3和同时闭合S1和S3、断开S2两种情况下，电流表指针位置都如图所示，则同时闭合S1和S3、断开S2时，通过L1的电流为_A.得分阅卷人复核人专题六：创造与探究（本专题满分7分，共2个小题，第11小题4分，第12小题3分）11归纳式探究研究金属杆的伸长科学研究表明：金属杆的伸长与受到的拉力、长度、横截面积有关；在一定范围内，相同条件下的金属杆的伸长与它所受的拉力成正比。现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时所能承受的拉力。但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试。测试中，所用拉力始

17、终为1000N，测得的数据如下表。请回答：在对样品进行测试时，采取如图装置，这主要运用_法金属杆伸长的长度l=k ，其中，常数k=_ cm3/(N.m)金属杆A所能够承受的最大拉力为 N。12演绎式探究：由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力。在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力可用公式 f =Rv表示。（已知球体体积公式：V球R3）（1）小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力 。（2）密度为、半径为R的小球在密度为0、粘滞系数为的液体中由静止自由下落时的v-t图像如图所示，请推导出速度vT的数学表达式：vT = 2013-2014学年度第一学期期中学业

18、水平检测物理试题参考答案及评分标准（满分：100分）卷（I） 现象实验结构方法（本卷满分30分）选择题答案处：题号12345678910111213答案AA BCC C CA A BD ADB ACAD卷（） 实验应用推理探究（本卷满分55分）专题一：内能（本专题满分24分，共2个小题，第1小题10分，第2小题14分）1每空1分，共10分（1）本小题共6分2.1103；水；质量；相同；不同；一定质量的某种物质温度升高时，吸收的热量与质量与升高的温度的乘积；加热时间；转换 两种不同物质的质量或者是两种不同物质的初始温度 大 2每空1分，共12分，计算2分，本小题共14分；（1）做功；减少；降低；

19、液化； （2）增加；升高；机械能；内；对物体做功（或者是做功）；（3）大；相同；温度变化或者温差；（4）Q吸 = cm（tt0）= 4.21030.1（9570）= 1.05105（J）专题二：电流和电路（本专题满分10分，共2个小题，第3小题6分，第4小题4分）1本小题共6分（1）每空1分，共3分； 不变 不亮；影响（2）每空1分，作图1分，本小题满3分电路图如图所示： 0.2；各支路4每一要求1分，本小题共4分（1）（2）（3）专题三：电压和电阻（本专题满分19分，共2个小题，第5小题14分，第6小题5分）5每空1分；图3分，本小题共15分（1）1.6； 0.8； 各串联用电器两端电压之和

20、（2）共2分2.6；2.8；（3）小；大；转换；2、3；材料、长度；长度；6运用知识解决问题：本小题6分（1）220（2）每图1分，共2分（3）（本小题共3分）变小；（1分）理由是：当油箱内的有减少时，浮子下降，由于杠杆的作用，滑片向上移动，（1分）滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小。（1分）专题四：综合能力（本专题满分9分，共3个小题，第7小题2分，第8小题4分，第9小题3分）7每一解释1分（原理与结论得0.5分，运用原理具体解释场景得0.5分），共2分 解释场景 ：克服摩擦力对锯条做功，锯条的内能增加，温度升高，锯条发热；解释场景 ：壶盖不断的跳动，是由于水蒸气对壶盖做功，内

21、能转化为机械能；所以壶盖会跳动；解释场景 ：人和热水袋之间发生了热传递，热水袋放出热量，温度降低。人吸收热量，温度升高，所以人就会感到暖和。解释场景 ：压缩气体，对气体做功，内能增加，温度升高；再有，打气筒和气壁之间也会摩擦，摩擦生热。气壁和这是光的折射现象。8综合实验两个小实验：（1）将一根铁丝很难被拉长，说明分子间有引力器材与做法1分，现象与结论1分，共2分（2）步骤与表格各1分，共2分步骤：将两个完全相同的电加热器放在相同质量的水和食用油，同时加热，每隔10s记录一下水和食用油温度，填入表中；分析表格，得出数据t/s0102030405060t水/t甲/表格： 9共3分（每画对一条支路得1分，出现电源短路不得分，只要出现一处没画节点的扣1分）专题五：计算（本专题满分1分，共1个小题，第10小题1分）10 1.2 专题六：创造与探究（本专题满分7分，共2个小题，第11小题4分，第12小题3分）11每空1分， 共4分放大；FL/S 810-61.610412.本小题共3分（1）越大 1分 （2） 2分