三年级语文上册 第一二单元预习试题.docx

1、三年级语文上册 第一二单元预习试题三年级上学期语文第一单元预习试题一、我能写得又对又好！wn shu z rn jin g xn shng ( ) ( ) ( ) ( )Lio ku sh yn zhng q du yn ( ) ( ) ( )二、比一比，看谁组的词语漂亮！要（） 此（） 瓣（）幕（）耍（） 些（） 辨（）暮（）三、把词语补充完整并选择一个造句（ ）奇( ）艳 琳琅（ ）（ ）（ ）颜（ ）色（ ）彩（ ）目 千（ ）万（ ）（ ）（ ）丰富四、选择恰当词语填空转达 转告 转移 转交1、请（ ）他，我很忙。2、敌人来了，快（ ）。3、请（ ）我对李明的问候，这些东西麻烦你（ ）

2、给他。五、按要求改写句子。1、小明把家庭作业忘家里了。（改为“被”字句） 。2、这道题难道不是经常做的题吗？（改为陈述句） 。3、枝叶挡住了视线。（ ）枝叶（ ）挡住了（ ）的视线。六、将句子补充完整1、 ，只要肯登攀。2、两崖青山相对出， 。3、天对 ， 对风， 对 。4、 ，每缝佳节倍思亲。5、明月松间照， 。6、 ，水村山郭酒旗风。七、阅读短文，回答问题。蜡 梅我家后院有一棵老蜡梅树。蜡梅树不高，枝干向四面展开，样子挺好看。最近，天气非常寒冷，蜡梅树上的花骨朵倒格外精神。今天早晨，天空飘起了小雪，蜡梅开花了。蜡梅花的样子很好看。有的花瓣全开了，有的半开着，像个小碗；那些花骨朵儿，圆鼓鼓的

3、。蜡梅花的颜色真娇艳，全是黄黄的，亮亮的，闪着玉石似的光。蜡梅花的香气在雪地里传得远远的，闻了叫人格外清醒。人们不光是喜爱蜡梅的样子、颜色和香气，重要的是喜欢她的精神。数九寒冬，蜡梅开放飘香，她多么像一种人，越是环境艰苦，越显示出坚强无畏（wi）的高尚品质。1、 这篇短文共有 个自然段。2、 第二自然段是从 、 、 这三方面来描写蜡梅花的。3、找出描写蜡梅花样子的一个比喻句。用“ ”画下来。4、写出下列词语的反义词。寒冷 （ ） 喜爱（ ）5、人们喜爱蜡梅的重要原因是： 。6、你读文后，体会到了什么？ 。八、习作：你的家乡有哪些美景，请以“我家乡的”为题写一篇习作。要求：语句通顺，叙述清晰。三

4、年级上学期语文第二单元预习试题课内语段一、阅读灰雀一文，完成练习。有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的， 一只胸脯是深红的。它们在枝头（ ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1. 按照课文的内容在括号里填空。2. 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。3. 列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？4. 概括这一段话的主要内容。5. 我还想写写自己喜欢的小动物：二、阅读奇怪的大石头一文，完成练习。后来李四光回到家乡 , 专门考 (查 察) 了这决大石头，

5、他终于弄明白了 , 这块大石头是从 (摇 遥) 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近 进) 一步的考 (查 察), 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果 ,(振 震) 惊了全世界。1. 划去 “( )” 中不正确的字。2. 造句。专门： 终于： 3. “研究成果”指的是什么？4、读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。三、阅读小摄影师片段，完成练习。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久， 说：“高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩( )了很久很久，说：“ 一切准备停当(dng dng)。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然， 小男孩往地上一坐

6、， 哭了起来。“你怎么了？ ”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说： “ 我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道（ ）孩子（ ）回来（ ）我给你胶卷（ ）我这儿有很多胶卷（ ）1. 用“”给文中加点的字选择正确的读音。2. 给文中空白处加标点符号。3. 这个片段中，小男孩与高尔基分别给你留下什么印象？小男孩： 高尔基： 4. 小男孩在高尔基面前作了哪些动作，用“”画出来。课外文段不懂就问孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙

7、中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原

8、想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1. 读拼音，写词语。zho l li l bi sng ji ch do l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 给下列加点字选择正确读音。背诵（sng sng）自然（rn yn）挨打（i i）壮胆（zung zhung）3. 在正确说法后面的括号内打“”。（1） 孙中山小时候在私塾读书。（ ）（2） 孙中山因为背书没背好才挨先生打的。（ ）（3） 先生没有给

9、孙中山讲他背的那段书的意思。（ ）（4） 孙中山因为不懂自己背的那段书的意思，所以才壮着胆子去问先生。（ ）4. 这篇课文赞扬了（ ）的精神。A. 孙中山大胆B. 孙中山认真读书，勤学好问C. 先生对孙中山严格要求D. 孙中山尊敬老师参考答案： 课内语段一、1.（郊外）（散步）（高大）（婉转）（仰望）2.（粉红色、深红）3. 喜爱。列宁和谷粒。4. 列宁喜欢公园里的三只小灰雀。二、1.查 摇 近 查 振3. 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。三、1. dng c jun2.：“ ， ！ ， 。”3. 可爱 和蔼4. 摆弄 一坐 哭了 提着 跑出去课外文段1. 照例 流利 背诵 戒尺

10、道理2. sng rn i zhung 3.（1）（4）4.【答案】 B7. 如图所示，一矩形线框以竖直向上的初速度进入只有一条水平边界的匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，进入磁场后上升一段高度又落下离开磁场，运动过程中线框只受重力和安培力作用，线框在向上、向下经过图中 1、2 位置时的速率按时间顺序依次为v1、v2、v3 和v4，则可以确定( )Av1v2 Bv2v3C. v3v4 Dv4v1【解析】 由能量守恒定律可知，线框从进入磁场到离开磁场的过程中，有部分机械能转化为焦耳热，即机械能减小，则 v4v2，A 错误；线框离开磁场时受到的安培力方向竖直向上，重力方向竖直向下，二者大小关系不能确

11、定，故 v3、v4 大小关系也不能确定，C 错误【答案】 D8.如图所示的电路中，电容 C 和电感L 的值都很大，L 的电阻不计，A、B 是完全相同的灯泡，当电键 K 闭合时，下面所叙述的情况中正确的是( )AA 灯比 B 灯先亮，然后A 灯熄灭BB 灯比A 灯先亮，然后B 灯熄灭CA 灯、B 灯一起亮，然后A 灯熄灭DA 灯、B 灯一起亮，然后B 灯熄灭【解析】 因A 灯串接了一个电感L，由于电感阻碍电流的变化，故A 灯后亮；而 B 灯串接了一个电容 C，故 B 灯亮一下即熄灭，故 B正确【答案】 B9如图所示，甲图中两导轨不平行，而乙图中两导轨平行，其余物理条件都相同，金属棒 MN 正在导

12、轨上向右匀速运动，在金属棒运动过程中，将观察到( )AL1、L2 都发光，只是亮度不同BL1、L2 都不发光CL2 发光，L1 不发光DL1 发光，L2 不发光【解析】 甲图右侧线圈中感应电动势的大小时刻变化，乙图右侧线圈中感应电动势恒定据变压器只能改变交变电压可知 L1 发光，L2 不发光【答案】 D10.如右图所示电路，L 为自感系数很大的电感线圈，N 为试电笔中的氖管(启辉电压约 70 V)，电源电动势约为 10 V已知直流电使氖管启辉时辉光只产生在负极周围，则( )AS 接通时，氖管不会亮BS 接通时启辉，辉光在a 端CS 接通后迅速切断时启辉，辉光在a 端D. 条件同C，辉光在 b

13、端【答案】 AD11. 如图所示，一台理想变压器的原、副线圈的匝数比为 n1 ：n240 ：1，在副线圈两端接有“6 V 40 W”的电灯泡若灯泡正常发光，则下列说法中正确的是( )A. 在原、副线圈中，通过每匝线圈的磁通量时时刻刻都相同B. 通过原、副线圈的交变电流的频率相同C. 变压器输入电压的最大值为 240 VD. 变压器的输入功率为 40 W【解析】 由变压器基本原理可知，理想变压器原、副线圈中通过每匝线圈的磁通量都相等，通过原、副线圈的交变电流的频率相同，所以选项 A、B 正确；因为灯泡正常发光，所以变压器输出电压的有效值为 6 V，由电压关系可知，原线圈输入电压的有效值为 240

14、 V，不是最大值，所以选项 C 错误；理想变压器的输入功率与输出功率相等，所以变压器的输入功率为 40 W，选项D 正确【答案】 ABD12. 远距离输电装置如图所示，升压变压器和降压变压器均是理想变压器当S 由 2 改接为 1 时，下列说法正确的是( )A. 电压表读数变大B. 电流表读数变大C. 电流表读数变小D. 输电线损失的功率减小【解析】 改接为 1 时，升压变压器的原线圈匝数不变，副线圈匝数变大，所以输送电压变大，降压变压器的输入电压和输出电压均变大，电压表示数变大，A 正确降压变压器的输出电压变大时，流过灯泡的电流 I 灯也变大，输电线上的电流 I 线也随着 I 灯的变大而变大，

15、所以电流表读数变大，B 正确、C 错误I 线变大时，输电线损失线的功率 P 线I2 R 变大，D 错误【答案】 AB第卷(非选择题 共 52 分)二、实验题(本题有 2 小题，共 15 分，请将答案写在题中的横线上)13(6 分)如图所示，理想变压器的原线圈接在 220 V、50 Hz 的正弦交流电源上，线圈接有一理想二极管(正向电阻为零，反向电阻为无穷大)和一阻值为 10 的电阻，已知原副线圈的匝数比为 2 ：1.则二极管的耐压值至少为 V，电阻 R 上 1 s 内产生的焦耳热为 J，电阻 R 上电流的有效值为 A.2【答案】 110 2 605 11 214(9 分)如图甲为在温度为 10

16、左右的环境中工作的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻 R120 k，R210 k，R340 k，Rt 为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如图乙所示当 a、b 端电压Uab0 时，电压鉴别器会令开关 S 接通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内温度提高；当 Uab0 时，电压鉴别器使 S 断开，停止加热，恒温箱内的温度恒定在 .【解析】 设电路两端电压为 U，当 U0 时 ，有 U R U R ，解得 R 20 k，ab R1R2 1R3Rt 3 t由图乙可知，当 Rt20 k 时，t35.【答案】 35三、计算题(本题有 3 小题，共 37 分，解答应写出必要的文字说明方程式和重要的演算步骤，只写出

17、最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)15(10 分)如图所示，变压器原线圈输入电压为 220 V，副线圈输出电压为36 V，两只灯泡的额定电压均为 36 V，L1 额定功率为 12 W，L2 额定功率为 6 W试求：(1) 该变压器的原、副线圈匝数比(2) 两灯均工作时原线圈的电流以及只有 L1 工作时原线圈中的电流【解析】 (1)由变压比公式得U1/U2n1/n2n1/n2220/3655/9.(2)两灯均工作时，由能量守恒得P1P2U1I1I1(P1P2)/U1(126)/220 A0.082 A只有L1 灯工作时，由能量守恒得P1U1I2解得 I2P1/U1

18、12/220 A0.055 A.【答案】 (1)55/9 (2)0.082 A 0.055 A16(13 分)如图甲所示，两相互平行的光滑金属导轨水平放置，导轨间距L0.5 m，左端接有电阻 R3 ，竖直向下的磁场磁感应强度大小随坐标x 的变化关系如图乙所示开始导体棒 CD 静止在导轨上的 x0 处，现给导体棒一水平向右的拉力，使导体棒 1 m/s2 的加速度沿 x 轴匀加速运动，已知导体棒质量为 2 kg，电阻为 2 ，导体棒与导轨接触良好，其余电阻不计，求：(1) 拉力随时间变化的关系式；(2) 当导体棒运动到x4.5 m 处时撤掉拉力，此时导体棒两端的电压，此后电阻R 上产生的热量1 2

19、【解析】 (1)经时间 t 导体棒的速度vat，位移x2at E 产生的感应电动势为 EBLv，产生的感应电流为 IRr由图乙得B2x对导体棒由牛顿第二定律有 FBILmat5联立以上各式，解之得 F202(2)导体棒运动到 x4.5 m 处时，磁感应强度 B2x9 T感应电动势 EBLvBL 2ax13.5 V E 导体棒两端的电压URrR8.1 V撤去拉力后动能全部转化为焦耳热1 2 1则Q2mv 2m2ax9 J电阻R 上产生的焦耳热 Q Q R5.4 J.R Rrt5【答案】 (1)F202 (2)8.1 V 5.4 J17(14 分)如图所示，光滑平行金属导轨相距 30 cm，电阻不计ab 是电阻为 0.3 的金属棒，可沿导轨滑动与导轨相连的平行金属板 A、B 相距 6 cm，电阻 R 为 0.1 .全部装置处于垂直纸面向里的匀强磁场中当ab 以速度v 向右匀速运动时，一带电微粒在 A、B 板间做半径为 2 cm的匀速圆周运动，速率也是 v.试求速率 v 的大小【解析】 设磁感应强度为 B，平行板 AB 间距为 d，ab 杆的有效长度为L，带电粒子质量为m，带电荷量为q，因为 EBLvER BLv 1所以UabUAB R总 0.10.30.14BlvUAB带电粒子在A、B 板间能做匀速圆周运动，则mgEq d qBLvq所以m4dg