重庆三峡学院教师招聘考试试题及答案.docx

1、重庆三峡学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部

2、门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校【答案】A2、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C3、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B4、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A5、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资【答案】B6、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自

3、主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材【答案】C7、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口【答案】A8、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则【答案】A9、不属于个案研究法的特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化【答案】B10、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力【答案】D11、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、

4、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象【答案】A12、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A13、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B14、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A15、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A16、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为【答案】B17、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命【答案

5、】D18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C20、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。A、内在矛盾B、表现C、地位D、外在形式【答案】A21、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【答案】C22、被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10

6、【答案】C23、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】A24、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A25、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A26、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大【答案】D27、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，

7、（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识【答案】C28、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60% D、20%-60% 【答案】B29、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】C30、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想【答案】C31、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体

8、的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础【答案】C32、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。A、世界B、社会C、未来D、二十一世纪【答案】B33、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A34、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款【答案】C35、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的

9、任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A36、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【答案】D37、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性【答案】C38、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识【答案】D39、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座【答案】B40、学校文化的核心

10、是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D41、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D42、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问【答案】C43、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科【答案】A44、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴【答案】D45、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B

11、、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C46、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C47、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C48、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C49、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C50、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C51、道德把握世界的主要手段是（）。A

12、、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C52、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C53、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C54、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C55、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C56、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C57、道德把握世界的主要手

13、段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C58、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C59、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C60、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C61、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C62、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C63、道德把握

14、世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C64、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C65、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C66、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C67、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C68、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C69、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C70、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C