ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:27 ,大小:14.64KB ,
资源ID:12294016      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/12294016.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(海南万和信息职业技术学院招聘辅导员试题及答案.docx)为本站会员(b****6)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

海南万和信息职业技术学院招聘辅导员试题及答案.docx

1、海南万和信息职业技术学院招聘辅导员试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。A、品德B、态度C、意向D、个性【答案】A2、幼儿园教育目标的层次为()。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目

2、标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【答案】A3、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养()。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D4、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】B5、学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A6、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方

3、式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C7、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有()。A、申诉提出B、申诉审核C、受理D、处理【答案】B8、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【答案】A9、班集体形成的基础是()。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【答案】A10、在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎()。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【答案】B11、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是

4、()。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B12、学科课程的基本形式是()。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程【答案】A13、世界上最著名的智力量表是()。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表【答案】B14、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A15、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期【答案】A16、下列各项不属于规则游戏的是()。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育

5、游戏【答案】C17、目前我国农村学前教育的主要形式是()。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场【答案】B18、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A19、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A20、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A21、到工厂进行参观访问属于()。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D22、按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于()。A、闭合

6、型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【答案】C23、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C24、品德是一种()。A、社会现象B、意识形态C、道德标准D、个性心理特征【答案】D25、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B26、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒【答案】B27、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。A、大

7、众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C28、世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【答案】B29、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待【答案】B30、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D31、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括()。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【答案】D32、

8、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇【答案】A33、学校教育的基础是()。A、教师B、学生C、班级D、课程【答案】D34、程序性知识的获得过程主要是由()个阶段构成。A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】C35、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期【答案】D36、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】D37、个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向

9、D、回避困难的倾向【答案】C38、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】C39、世界上最早的教育理论著作是()。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论【答案】C40、人类短时记忆的广度为()。A、52个信息单位 B、72个信息单位 C、62个信息单位 D、82个信息单位【答案】B41、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C42、出现喃喃语声的阶段在()。A、02个月 B、34个月 C、48个月 D、912个月【答案】C43、义务教育阶段的学校实行(

10、)。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C44、美国的提前开端计划的对象主要是()。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童【答案】B45、下列说法正确的是()。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委【答案】C46、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D47、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。A、自觉性

11、B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C48、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具()。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A49、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是()。A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同【答案】C50、在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段【答案】C51、学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。A、领会B、检查C、巩固D、理解【答案】C52、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学

12、者是()。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B53、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【答案】C54、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段【答案】A55、师生关系中最基本的一种关系是()。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A56、素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【答案】B57、学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括()。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B58、学校物质

13、文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【答案】C59、教师违反教师法应承担法律责任的情况不包括()。A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的C、体罚幼儿,经教育不改的D、品行不良,影响恶劣的违法行为【答案】A60、现代教育发展的根本动因是()。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B61、智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()。A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等,外国人不相等【答案】B62、对有关历史生活的领会,不能缺少()。A、言语直观

14、B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A63、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B64、幼儿发音的错误大多发生在()。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音【答案】B65、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D66、幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行()。A、园长负责制B、党委领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制【答案】A67、为完满生活

15、做准备的教育目的是()提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特【答案】B68、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于()。A、1903年 B、1904年 C、1919年 D、1949年【答案】A69、提出情绪辅导方法的心理学家是()。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【答案】C70、教师的主要作用是帮助学生()。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【答案】A71、在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略【答案】D72、遗传因素和先天因素的关系是()。A、一个概念的不同称谓B、

16、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素D、两者无关【答案】C73、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。A、龙生龙,凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A74、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B75、一份教案的核心是()。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【答案】C76、制定教学计划的首要问题是()。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A77、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综

17、合课D、理论课和实践课【答案】C78、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B79、规章制度属于学校文化中的()。A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【答案】B80、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D81、下列哪一说法不正确。()A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【答案】D82、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利公约颁布于()。A、1980年B、1986年 C、1989年 D、1990年【答案】C83、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D84、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A、条件B、前提C、任务D、途径【答案】A85、中国古代“内发论”的代表人物是()。A、孔子B、荀子

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1