泰州市中小学教师专业提升规划书卞建华.docx

1、泰州市中小学教师专业提升规划书卞建华编号： 泰州市中小学教师专业提升规划书（2011学年-2014学年）工作单位 泰兴市宣堡小学 姓 名 卞建华 任教学科 数 学 二一一年 九 月 二十二 日泰州市教育局编制 一、个人基本概况 姓 名卞建华性别男出生年月1959.7工作时间1979.10政治面貌清白担任职务教师工作单位泰兴市宣堡小学何时何院校何专业毕业1988年11月泰兴师范毕业学历（位）中专现从事专业小学教师年限33现有职称及取得时间小学高级教师 2006.12现有专业技术称号及取得时间小学教师 2002.8工作简历起始年月、工作内容及职称、职务19798-20008 汪群中心小学 小学一级

2、教师 数学教学20009至今 宣堡镇小学 小学高级教师 数学教学获荣誉称号或奖励情况注：现有专业技术称号见后页“专业提升目标设定”所列称号 二、2011学年-2014学年专业提升目标设定表请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的提升目标，或在空格内填写自己确定的其他目标。类别目 标目标选择及达成时间江苏省级江苏省人民教育家培养工程培养对象江苏省特级教师泰州市级名教师、名校长省特级教师后备人才学科带头人教学能手教坛新秀市(区)级名教师、名校长学科带头人教学能手教坛新秀校级学科带头人教学能手2013达成教坛新秀三、20112012学年度目标及考核表项 目目标内容自我评定目标完成情况师德建设

3、师德修养努力成为一名合格的人民教师。教育工作班主任做好班级管理工作，力争校“文明班级”其他目标力争出成效教学工作教学成绩尽量让每一位学生都有进步业务竞赛力争在校内竞赛中获奖开设讲座力争开设一次校公开课教学观摩力争开设一次科技活动观摩教科研工作课题研究参与校课题研究教科研成果力争市级论文发表校本课程开发力争参与编写一套校本阅读教材继续教育学历提升力争专科毕业专业培训积极参加各类专业培训，力争合格过关。培养指导青年教师工作积极培养指导青年教师学生满意度测评预期目标满意率100%目标达成的存在问题和解决措施 存在问题：1、自身素养有待提高 2、教育教学理论薄弱解决措施：1、多阅读教育教学专著 2、积

4、极参加各级各类教育教学活动学校考核意见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。2“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5. 教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。6“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。7所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。三、20122013学年度目标及考核表项

5、 目目标内容自我评定目标完成情况师德建设师德修养努力成为一名合格的人民教师。教育工作班主任做好班级管理工作，力争校“文明班级”其他目标力争出成效教学工作教学成绩尽量让每一位学生都有进步业务竞赛力争在校内竞赛中获奖开设讲座力争开设一次校公开课教学观摩教科研工作课题研究参与校课题研究教科研成果校本课程开发力争参与编写一套校本阅读教材继续教育学历提升力争专科毕业专业培训积极参加各类专业培训，力争合格过关。培养指导青年教师工作积极培养指导青年教师学生满意度测评预期目标满意率100%目标达成的存在问题和解决措施 存在问题：1、自身素养有待提高 2、教育教学理论薄弱解决措施：1、多阅读教育教学专著 2、积

6、极参加各级各类教育教学活动学校考核意见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。2“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5. 教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。6“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。7所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。三、20132014学年度目标及考核表项

7、 目目标内容自我评定目标完成情况师德建设师德修养努力成为一名合格的人民教师。教育工作班主任做好班级管理工作，力争校“文明班级”其他目标力争出成效教学工作教学成绩尽量让每一位学生都有进步业务竞赛力争在校内竞赛中获奖开设讲座力争开设一次校公开课教学观摩教科研工作课题研究参与校课题研究教科研成果力争市级论文发表校本课程开发力争参与编写一套校本阅读教材继续教育学历提升力争专科毕业专业培训积极参加各类专业培训，力争合格过关。培养指导青年教师工作积极培养指导青年教师学生满意度测评预期目标满意率100%目标达成的存在问题和解决措施 存在问题：1、自身素养有待提高 2、教育教学理论薄弱解决措施：1、多阅读教育

8、教学专著 2、积极参加各级各类教育教学活动学校考核意见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。2“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5. 教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。6“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。7所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、三年提升目标达成情况考核意见三年提升目标达成情况个人总结学校考核意见考核负责人（签字）： 单位（盖章）年月日